科学教案什么东西溶解了.doc

中班科学活动——什么东西溶解了
活动班级：中班
活动时间：2016年2月29 日
授课教师：桑山岱
活动名称：科学：《什么东西溶解了》
活动目的：
（1）激发幼儿对科学活动的探索欲望。
（2）实际操作过程中能观察、了解溶解的现象。
　（3）知道有些物质能在水中溶解，而有些物质不能在水中溶解。
活动重、难点：
　　重点：了解物体的溶解现象。
　　难点：学习记录实验结果。
活动准备：
（1）各种操作材料：一次性透明塑料杯子人手2个、一次性筷子、盐、方糖、红糖、白砂糖、温水、塑料积木、毛线、大米、塑料透明小盆（每组一个）、抹布若干等。
（2）记录材料：水的溶解记录表每人一份、水彩笔若干。
（3）补充材料：咖啡、奶粉、果汁粉、冰糖，奶茶粉等。
活动过程：
一、开始部分
1、以情境表演引入，激发幼儿的活动兴趣。
　情境表演：（敲门声）教师扮演主人欢迎小客人的到来，礼貌招待小客人：“欢迎你到我家来玩！请坐，我给你倒杯水。”，说完去倒上一杯甜水放在客人的桌子上。小客人说声：“谢谢您！”小客人喝水后说：“这杯水真甜啊！”突然，一声电话响，小客人站起来边接电话边说：“对不起，我有点急事先回家了，谢谢您的热情招待！”主人说：“再见，下次来玩！ ”
　　师:我刚才给客人到了什么水？
　　幼：是甜水、或糖水。
　　师：你怎么知道是甜水呢？糖在哪儿呢？我怎么看不到？
幼：自由回答。
师：你们想知道是怎么回事吗？（想）那我们来做个小实验吧！
　　二、基本部分
1、通过小实验《糖和盐不见了》，初步了解物质溶解的现象。
师：小朋友们拿着你的1号水杯看看有什么？什么颜色的？尝一尝什么味道？
师：我这里有两样东西，一个是糖、一个是盐，在你的一号杯里加一点白砂糖，观察发生什么现象？
师：尝一尝有什么变化？
师：在你的2号杯子里加一点咸盐看看发生了什么现象？
幼：糖在水里不见了，盐也不见了，糖和盐都在水里溶解了，
师：这种现象叫做溶解。水有溶解的作用，所以糖和盐被水溶解了，不见了。
2、提供材料引导幼儿实验,了解那些东西会被水溶解，哪些东西不会被水溶解。
　 （1）提出问题，让幼儿设想，那些物质会被水溶解。
　　师：除了糖和盐，小朋友还知道哪些东西会被水溶解呢？　　
师：桌子上有些材料，你们觉得哪些能被水溶解？哪些不会被水溶解呢？
幼：幼儿自由回答。
　 （2）幼儿根据提供的材料进行小实验，并出示相应的PPT图片，验证猜想并记录实验结果。
师：你们说的对不对我们还是做个实验验证以下吧。
师：请小朋友拿实验材料一一试一试。
师：首先老师出示一种水里溶解的物质和水里不溶解的物质各放在水里观察是否溶解，然后老师来演示记录，从而让幼儿知道溶解和不溶解的实验记录的方法。
（3）请幼儿说说实验过程及结果，并检查记录的是否正确。
3、教师小结：今天通过做有趣的小实验，我们知道了不同的物质放进水中会有不同的现象发生。有的东西放到水里不见了，我们把这种现象叫做"溶解"。通过实验我们发现：盐和白糖溶解在水里，它们改变了水的味道；红糖溶解在水中，不仅改变了水的味道而且还改变了水的颜色；积木放进水中，不能溶解，………等。
　　三、结束部分
1、制作饮料。
师：今天也来了好多老师客人，你们用什么水招待她们呢？
师：你给老师准备了什么水？怎么做的？
结束：爱心精灵班的小朋友真是太能干了，今天学会了做实验，还学会了用记录表，还学会了怎样礼貌招待客人等。真棒！
现在我们出去在院子里找一找还有那些东西在水里溶解？好不好？（带着幼儿离开活动室）。