【教学设计】《蚊子和狮子》（人教）.docx

人民教育出版社七年级（上册） 畅言教育蚊子和狮子合肥市五十五中 李树端 教材分析 本文讲述了蚊子打败了强大的狮子最后却被蜘蛛吃掉的故事,以此来告诉我们时刻保持清醒的头脑,不要忘乎所以。世上万事万物,各有所长与所短. 这一则寓言是用来讽刺骄傲自大的人。这一则故事是以动物喻人，语言精练，具有强烈的想象色彩。 本文结构安排上，先叙述故事，然后点明寓意。 教学目标1. 流利地朗读课文；2. 了解寓言的故事情节，总结寓意；3. 多角度概括寓意，培养发散思维能力；4续写寓言。 教学重难点【教学重点】了解寓言的故事情节，体会寓意。【教学难点】多角度概括寓意，培养发散思维能力。 课前准备1. 多媒体课件。2. 学生读课文，查工具书，排除字词障碍。 教学过程一、导入新课：上节课我们学习了伊索寓言中的赫尔墨斯和雕像者，今天我们再来学习其中的一则寓言。二、初读课文，感知内容：1. 学生自由读课文，注意语气。2. 分角色朗读课文。三、再读课文，感悟寓意：1. 概括故事内容。 明确：蚊子扬长避短战胜了狮子，又因骄傲自满被蜘蛛吃掉。2. 蚊子为什么能打败狮子？（划出文中关键词） 明确：专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。（扬长避短）3. 蚊子又为什么会败给蜘蛛？（划出文中关键词） 明确：吹起喇叭，唱着凯歌飞走。（得意忘形）4这则寓言的寓意是什么？ 课文揭示寓意的句子：这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。5一个故事从不同的角度，可以读出不同的道理。还可以读出什么寓意？ 明确：每个人都有自己的弱点； 要时刻保持清醒的头脑； 胜利时要有危机感； 尺有所短寸有所长； 螳螂扑蝉黄雀在后； 得意于一时的胜利会导致失败四、品读细节，深入思考：1蚊子对狮子说的是否是大话？ 明确：并非大话，事实证明了，他对双方特点有清醒的认识。2文中两次写蚊子吹着喇叭的情形，是否相同？ 明确：第一次是充分分析敌我条件，充满胜利的信心，算是冲锋的号角。 第二次是得意忘形，借喇叭炫耀自己。五、发挥想象，续写故事：1蚊子将要被蜘蛛吃掉时，会不会有什么意外发生呢？2蚊子将要被吃掉时，蜘蛛会对他说些什么呢？ 教学反思略。用心用情服务教育