《淘气的作息时间》教学设计.doc

淘气的作息时间
问题二
教学内容：北师大版二年级数学下册P80问题二
教学目标：
知识与技能：能够计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。
过程与方法：通过算一算淘气从起床到开始吃早饭经过的时间，让他们了解计算过程与方法。
情感、态度与价值观：在具体活动中，培养学生的观察力、动手能力以及运用所学知识解决问题的能力，认识到时间是日常生活中经常遇到的问题，感受数学就在我们身边。
教学重难点：
重点：能够计算一个时刻到另一个时刻所经历的时间。
难点：形成良好的时间观念和数学应用知识。
教学准备：
教具：课件
学具：钟表模型
教学步骤：
一、谈话导入，激发兴趣
师：同学们能说说你们今天几时起床，几时吃早饭吗？
学生发言，师点评。
师：你们的安排各不相同，现在我们来看看淘气是如何安排他的时间的？（课件）
板书课题：淘气的作息时间
二、合作探究获取新知
1、课件出示，教材P80情景图。
师：请同学们认真观察并说说淘气什么时候起床，什么时候吃早饭。
2、生观察并回答。
生1：……
生2：……
3、师：同学们观察地真仔细哪，那淘气从起床到吃早饭用了多长时间呢？
4、你能用学具钟表模型演示吗？
5、师课件演示。
6、怎么计算呢？
7、师评议：好，同学们真棒啊！这么快就掌握了从一个时刻到另一个时刻所经历的时间的计算方法，下面我们看谁做的最快最准确。
三、巩固练习
P81“练一练”第4题
四、课堂小结
今天你学到了什么？
教学板书设计： 淘气的作息时间
5 10 15 20 25
5 × 5 = 25（分）
教学反思：