资源描述
贵戚坊小学英语备课教案页
授课教师： 授课班级： 授课时间： 年 月
教学
内容
Module 1 Unit 2 How are you ?
第____周 第_____课时
总_____ 课时
教学目标
1． 知识:学习大小写C c ， D d 及其相关单词的读音并认读。
学习两个字母的书写。Mr 的意义及读法。
2. 能力：培养在不同语境中运用英语的能力。
3.情感：培养学生用英语问候，做有礼貌的小学生。
教学重点
C c ， D d 两个字母及其相关单词的读音并认读。
C c ， D d 两个字母的书写。
教学难点
C c ， D d 两个字母及其相关单词的读音并认读。
C c ， D d 两个字母的书写。
教具
准备
录音机，磁带，多媒体， a cat card ,a dog card
板书
设计
Module 1 Unit 2 How are you ?
Goodbye ,Mr Dog. Goodbye, Miss cat.
How are you ? I’m fine ,thank you .
课后
反思
教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
一． 歌曲热身 营造气氛
Hello! Boys and girls.
Let’s sing a song.“How are you ?”
二．师生互动 探索新知
Good morning!
How are you ?
Goodbye!
(早上见到他人的问候和应答都可以用到。)
三．巩固操练 角色表演
教授“Mr”和“Miss”
认识 Mr Dog， Miss cat。
表演早上见面后如何问候。
用到句型：
Good morning!
I’m fine thank you
Goodbye!
四． 图片导入 学习新知
Look！（出示猫的图片）
What’s this?
Cat.
A cat.
It’s a cat.
听录音学习字母“C”及单词“cat”的读音。
采用多种形式练习。师在四线三格内书写“C”的大小写。
Sing and do the actions.
Good morning!
I’m fine thank you
Goodbye!
进行表演练习。
Cat.
A Cat.
It’s a cat.
教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
Write the letters for two times.
以同样的方式教另一个字母：D d
认读图片单词：cat
dog
学习小诗：
C for cat.
D for dog.
Hello,I’m a cat.
Hello,I’m a dog.
五．趣味操练，巩固新知
Let’s play a game.
师把今天学的两个字母，大小写制成卡片，贴在黑板上，让学生练习读说。
将学生分成三组，每组依次上来一个学生以接力的形式，一边移动一边大声读出字母，按照字母顺序排列，看哪个组最快最准确，评出优秀，给予奖励。
六．家庭作业
制作所学字母卡片。
Dog
Cat， Dog
说：
C for cat.
D for dog.
Hello,I’m a cat.
Hello,I’m a dog.
OK!
按顺序开始游戏。
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