资源描述
平面向量
一. 教学内容:
平面向量
二. 教学重点、难点及教学要求:
1. 理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念。
2. 掌握向量的加法和减法。
3. 掌握实数与向量的积,理解两个向量共线的充要条件。
4. 了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算。
5. 掌握平面向量的数量积及其几何意义,了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度、垂直等问题,掌握向量垂直的条件。
6. 掌握两点间距离公式,以及线段的定比分点和中点公式,并且能熟练运用,掌握平移公式。
三. 知识串讲
(一)向量的基本运算
1. 有关概念
(1)向量—既有大小又有方向的量叫做向量
常用有向线段表示向量
(3)共线向量(平行向量)—方向相同或相反的向量叫做平行向量(即共线向量)。
向量可以在平面(空间)平行移动而不变。
规定:零向量与任一向量平行。
[练习]
2. 向量的加法、减法与数乘。
(1)向量的加法是用三角形法则来定义的。
例如:
如图:向量的多边形
法则:多个向量相加,将它们顺序“头尾相接”,则以第一个向量的起点为起点,以最后一个向量的终点为终点的向量,即为这多个向量的和向量。
(3)实数与向量的积
(此不等式表示三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,也称为三角不等式)
这个定理表明:平面内的任一向量都可以沿两个不共线向量分解为唯一一对向量的
所有向量的一组基底。
[练习]
解:在平行四边形ABCD中
分析:
证明:∵A、P、B三点共线
则存在唯一实数t,
注意:这是一个充分必要条件命题,可判定三点共线。
_______________
分析:
(二)向量的坐标运算
3. 向量平行的坐标表示
(三)平面向量的数量积
1. 数量积的概念
规定:零向量与任一向量的数量积为零。
2. 运算法则:
3. 重要性质
(四)平移
设F是坐标平面内的一个图形,将F上所有点按照同一方向,移动同样长度,得到图形F',这一过程叫做图形的平移。
—平移公式
【典型例题】
例1.
___________。
解析:
得平行四边形OACB为矩形,
注:本题考查向量的概念,几何意义,向量的几何运算,等基本知识
例2. 化简以下各式:
结果为零向量的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
解析:
答案:D
例3.
分析:由三角形重心的性质,GA=2GD,GB=2GE,GC=2GF,和向量加法的平行四边形法则,不难证明。
证明:延长AG至H,使DH=DG,其中D为BC中点,
则GBHC为平行四边形
例4.
三点共线。
分析:
即可。
证明:
又它们有公共点B,∴A、B、C三点共线。
例5.
解析:
答案:B
例6.
解析:
∴B点坐标为(4,2)
答案:(4,2)
注:本题传统上用定比分点公式求解。
若直接用向量的坐标运算,显得思维简捷。
例7.
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ②④
解析:①平面向量的数量积不满足结合律,故①假;
由“两边之差小于第三边”,故②真;
所以垂直,故③假;
真。
答:D。
例8.
解析:
答案:13
例9.
解:
例10.
解析:由题设,得:
答案:-2
例11.
解:
例12.
解:
根据题意有:
∴平移后Q'的坐标为(5,-1)
答案:(5,-1)
例13.
解:
【模拟试题】
(一)选择题:
1. 化简:( )
A. B.
C. D.
2. 已知( )
A. (7,1) B. (-7,-1)
C. (-7,1) D. (7,-1)
3. 若向量,则( )
A. B.
C. D.
4. 已知平面向量( )
A. 3 B. 1 C. -1 D. -3
5. 已知向量( )
6. 向量方向上的投影为( )
A. B. C. D.
7. 已知点M1(6,2)和M2(1,7),直线与线段的交点分有向线段,则m=( )
A. B. C. D. 4
(二)填空题:
8. 设
_____________。
9. 若____________;若
O为△ABC的____________;若,则O为△ABC的_____________。
10. 若________
11. 已知两点
___________。
12. 一函数图象沿向量原来的函数解析式为______________。
(三)解答题
13.
(1)当m为何值时,;
(2)当m为何值时,。
14. 如图,
(1)若,求x,y间的关系;
(2)在(1)的条件下,若。
【试题答案】
(一)选择题:
1. C 2. B 3. B 4. B
5. C 6. C 7. D
(二)填空题
8.
9. 外心;垂心;重心
10. 120°
11.
12.
(三)解答题:
13. (1)
则
即
(2)
即
∵
14. (1)∵
若
则由向量平行的充要条件得
(2)
即
即
由①、②联立方程组,
解得
∴
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