小学数学人教一年级《认识大面值的人民币》.docx

第一课时 认识人民币（一）预习要求：学生准备一套教学用人民币，在家中叫家长教认一认。教学目标： 1、使学生认识大面值人民币，掌握l0元=10个1元，5元角=5个1元，初步学会简单的化聚。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学重点： 掌握l0元=10个1元，5元角=5个1元，初步学会简单的化聚。教学难点：培养学生思维的灵活性和有序性。教学过程：一、复习 （ ）元（ ）角（ ）元（ ）角（ ）分（ ）元（ ）角 1、2、1元（ ）角1角（ ）分30角（ ）元5角（ ）分二、新授1.导入课程课件出示儿歌一分钱，让学生回忆上节课所学的东西，在出示ppt2练习题，让学生通过练习题目来回顾上节课的知识。 2揭示课题课件演示小朋友玲玲和她妈妈去菜市场，玲玲帮助妈妈付钱的情境引出买东西，要用钱，我们用的人民币还有大面值得，今天我们就来认识有关大面值人民币的知识。(板书：认识大面值人民币) 3教学例1 教师：出示5元、10元、20元、50元、100元教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。 (1)从哪里可以看出它是多少钱? (2)它是什么模样的? 4教学例2 (1)出示每张纸币的正面与背面。 (2)让学生观察后，教师提问：一个10元可以换几个1元?50元=（5）个10元的 (3)出示练习题 (4)引导学生想一想：100元（ ）10元三、巩固练习。 1. 一张 可以换 张 和 张 。2. 一张 可以换 张 和 张 。四、布置作业作业：第55页练习十二，第5题。 第56页练习十二，第6题、第7题。