小学数学人教二年级表内乘法(一)教学过程.doc

一、 谈话引入： 我们学习了1～6的乘法口诀及用乘法口诀解决问题，今天老师要和大家一块对这部分知识进行整理和复习。
二、 整理复习
1.出示1～6的乘法口诀卡我们先来比一比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算出得数。 你能把这些口诀分类一下吗？ 你们小组是怎么整理的？为什么这么整理？ 出示空白的乘法口诀表，按学生的分类把乘法口诀摆上去。哪个小组来展示一下你们小组排列的结果？并说一说你们为什么要这样排列？
2.引导学生从各个方面朗读乘法口诀表来加深记忆。 竖着：第一列都是球1个几的口诀，按一一、一二、一三……的顺序排列，每相邻的两句口诀的积相差1；第二列都是求2个几的口诀，按二二、二三、二四……的顺序排列，每相邻的两句口诀的积相差2……横着：第一行是1的乘法口诀；第二行是2的乘法口诀……第几行就是几的乘法口诀。 斜着：从上往下依次是一一、二二、三三等相同的两个数的乘法口诀
3.引导学生从各个方向背诵乘法口诀表来加深记忆。
三、口算练习