增强初高中数学教师教学交流.docx

增强初高中数学教师教学交流，高效衔接初高中数学教学通过抽样调查研究发现，初中大部分数学教师认为：考试大纲不考的内容不必讲，要给学生减轻负担，同时也不给自己找来麻烦。现在对表1：初三快毕业学生对两选学内容的调查的分析，初中数学“十字相乘法”和“韦达定理”是选学内容，大部分教师都不给学生讲，但在高中数学中是不可少的。而高中部分数学教师认为：高中数学内容多，必须要讲快点，并且初中数学教师已经讲的内容则少讲，从而导致知识脱节现象。所以我认为初中数学教师要了解高中数学知识结构，高中教师必须熟练掌握初中数学教材。那么市教育局或学校领导要多提供初高中数学教师在一起交流的平台，从而增强初高中数学教师教学和理念等方面交流，高效衔接初高中数学教育教学。1：初三毕业生对两选学内容的调查选学内容掌握理解了解不知道十字相乘法3%15%23%59%韦达定理1%7%26%66%