人教小学数学三年级两位数乘两位数笔算乘法(进位).docx

《两位数乘两位数笔算乘法（进位）》教学设计
普妈小学 苏秀华
知识目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法。
能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力。
情感目标：综合培养学生的数学素养，使学生感受数学和生活的密切联系。
教学重点：掌握两位数乘两位数进位的笔算方法。
教学难点：正确处理进位的方法。
教学过程：
一、创设情景，提出问题
教师谈话：同学们前段时间我们学校举行了一个大型的活动，还记得是什么活动吗？
课件播放学校春季运动会的现场情境图，请学生观察并说发现。
二、探究新知
1、根据情境图中的数学信息提出数学问题。如“一共需要多少盒酸奶？”并请学生列式。48×37=
2、先估计一下大约有多少盒吧。（预设：把48估成50,把37，估成40，大约是2000盒）
3、到底是不是这样呢，我们得验证。你们能用学过的两位数乘两位数的笔算知识来解决这个问题吗？
板书课题：笔算乘法
4、学生独立计算
写好后，同桌互相说一说自己是怎么算的。
教师巡视，指一名学生到黑板上板演
5、全班交流
指名到前面结合黑板上的竖式说一说怎么算的。
学生评价。
6、今天学习的两位数乘两位数和以前学习的两位数乘两位数有什么不同呢？
今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。
补充板书：进位
7、乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
4人为一小组讨论交流
汇报交流
课件汇总计算方法
三、课堂练习
1、计算。（出示第6张课件）
2、啄木鸟治病。（出示第7张课件）
3、解决问题（出示第8张课件）
隆重的运动会结束了，秘书处的李老师说：运动员们表现真不错，今天共发放奖品56包日记本，每包12本售价24元。这些奖品一共需要多少钱？
4、猜猜猜（出示第9张课件）
四、课堂小结：
通过今天的学习，你有什么收获？
学生自由说。
板书设计：
两位数乘两位数笔算乘法（进位）
48×37=1776（盒）
4 8
× 3 7
--------------------
3 3 6
1 4 4
----------------
1 7 7 6
答：一共需要1776盒酸奶。
作业 设计:
1、 列竖式计算。
24×36 27×14 15×62 37×19
63×25 42×28 48×31 45×76