《我的幸运一天》教学设计.docx

我的幸运一天教学目标： 1.通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容，大胆表达自己的想法。 2.感受小猪如何由不幸变为幸运的机智，知道在遇到危险时要沉着、冷静，用智慧战胜敌人。 3.能大胆创编故事。教学重难点： 1. 引导幼儿观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。 2.通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量。教 具： 课件教学流程：一、 观察封面，做出预测 1.（出示封面）仔细观察：你获得哪些信息？ 2.针对故事题目展开猜测：这到底是谁的幸运一天？ 3.自然引入故事的学习。 二、共读故事，理解内容 1.（出示图1）：用一句话概括画面内容。 2. 出示文段指名读。3.（出示图2）观察交流：小猪吓得怎么样了？4.指名朗读文段。5.畅所欲言：如果你是小猪，有什么好办法逃脱？6.再次回到文段，分角色朗读故事内容。7.交流：你愿意帮助这只可怜的小猪吗？（出示提示，按要求展开说话训练。）8.创设情境，体验活动：互相按摩。9.猜测故事情节后自由读后续故事。10.仔细观察，展开想象：给最后一张图片配文字。三、回归课始，总结明理1.小猪是怎样完美地实现由不幸到幸运的转变的？2.送哲理：智慧是战胜强大敌人的法宝！四、拓展延伸，推荐阅读不要再笑了，裘裘、猪先生去野餐、狼大叔的红焖鸡等。板 书： 我的幸运一天 智慧 不幸幸运窗体底端