谁藏起来了教案.doc

中班绘本科学：谁藏起来了一、活动目标1.尝试根据动物的形态特征，对位置的记忆进行大胆的猜测。 2.愿意大胆表达自己的想法，并讲述猜想的理由。二、活动准备PPT课件三、活动过程 （一）它们在哪1.今天老师带来了一些动物朋友，我们一起来看看吧！2.出示PP1，小朋友们，它是谁？（老虎）3.从哪里看出来它是老虎？它是什么颜色？4.还有其他的小动物朋友来了，看看它们是谁？5.动物朋友们在哪儿？你能把它们的位置讲清楚吗？6.请幼儿一起说一说两个动物的位置（2种）。（二）捉迷藏1.今天的动物朋友要和我们一起玩“捉迷藏”的游戏了，“捉迷藏”怎么玩？2.出示PPT2，看看它们来到了哪？3.谁藏起来了？（河马）你怎么知道河马藏起来了？4.河马的什么地方露出来了？（眼睛、鼻子、嘴巴）5.出示PPT5，它们又来到了橘色的地方，猜一猜这次谁藏起来了？（老虎，袋鼠，小羊）6.你是怎么知道它们藏起来了？出示PPT6。（老虎、袋鼠、小羊是橘色的）7.小猪和小兔也想玩捉迷藏，它们会去哪？猜一猜它们躲起来身体哪个部位会露出来？（出示PP8）8.出示PPT11，最后谁藏起来了？（犀牛）（三）天黑了1.玩着玩着天黑了，小动物们都藏起来了。2.你们还知道它们在哪吗？请个别幼儿说出它们的位置。3.出示图片，我们请它们出来吧，你猜对了吗？（四）幼儿送小动物回家1.小动物们要回家了，请你们帮帮忙。2. 出示操作纸：小老虎找到自己的家了，其他小动物的家在哪里呢？请你帮它们找出来！3.幼儿操作，教师巡回观察。4.展示操作纸，出示图片，检查送对了吗？