1、中班绘本科学：谁藏起来了
一、活动目标
1.尝试根据动物的形态特征，对位置的记忆进行大胆的猜测。
2.愿意大胆表达自己的想法，并讲述猜想的理由。
二、活动准备
PPT课件
三、活动过程
（一）它们在哪
1.今天老师带来了一些动物朋友，我们一起来看看吧！
2.出示PP1，小朋友们，它是谁？（老虎）
3.从哪里看出来它是老虎？它是什么颜色？
4.还有其他的小动物朋友来了，看看它们是谁？
5.动物朋友们在哪儿？你能把它们的位置讲清楚吗？
6.请幼儿一起说一说两个动物的位置（2种）。
（二）捉迷藏
1.今天的动物朋友要和我们一起玩“捉迷藏”的游戏了，“捉迷藏”
2、怎么玩？
2.出示PPT2，看看它们来到了哪？
3.谁藏起来了？（河马）你怎么知道河马藏起来了？
4.河马的什么地方露出来了？（眼睛、鼻子、嘴巴）
5.出示PPT5，它们又来到了橘色的地方，猜一猜这次谁藏起来了？（老虎，袋鼠，小羊）
6.你是怎么知道它们藏起来了？出示PPT6。（老虎、袋鼠、小羊是橘色的）
7.小猪和小兔也想玩捉迷藏，它们会去哪？猜一猜它们躲起来身体哪个部位会露出来？（出示PP8）
8.出示PPT11，最后谁藏起来了？（犀牛）
（三）天黑了
1.玩着玩着天黑了，小动物们都藏起来了。
2.你们还知道它们在哪吗？请个别幼儿说出它们的位置。
3.出示图片，我们请它们出来吧，你猜对了吗？
（四）幼儿送小动物回家
1.小动物们要回家了，请你们帮帮忙。
2. 出示操作纸：小老虎找到自己的家了，其他小动物的家在哪里呢？请你帮它们找出来！
3.幼儿操作，教师巡回观察。
4.展示操作纸，出示图片，检查送对了吗？
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