1、奇异的植物世界第二课时教案设计教材分析 奇异的植物世界是小学语文S版教材第6册第四单元的一篇精读课文。这是一篇参观记。写了小星和同学们在参观的植物园中所看到的几种植物,展现了一个奇异的植物世界。本单元4篇课文共同反映了一个主题,即大自然充满着勃勃生机,我们在享受大自然带来的乐趣的同时,注重环境保护,使我们的家园美丽永驻。教学要求:1、引导学生理解课文内容,了解植物世界的奇异,激发探索植物世界奥秘,热爱大自然的思想情感。2、学习作者细致观察的方法,指导学生有感情地朗读课文。3、学习本课的叙述方法。教学重难点:1、 理解课文中描写同学们行走路线的语句。2、 学习作者细致观察的方法,指导学生有感情地
2、朗读课文。教具准备:课件教学方法:合作探究法、自学法、教学设计一、 复习,导入新课。1、课文主要写了一件什么事情?2、填写表格。小星他们首先参观了什么植物?有什么奇异的地方?通过什么方式感受的?一边复习,一边填表。(课件出示表格)3、 我们今天继续参观奇异的植物世界。二、 学习新课,感知奇异。(一)、学习第三自然段。1课件出示57页的插图,看图,说图意。2抽生朗读,思考问题:有什么奇异的地方?通过什么方式感受的?行走路线?3讨论,填表。4指导朗读:“啊!”他惊叫着把手缩了回来。(二)、总结学法,自学47自然段。1、总结学法:读,思,议,读。2、小组合作学习47自然段,填写表格。3汇报,交流,填表。4学习按参观顺序写文的好处。(三)、学习第8自然段。1、读。 2、体会总结全文的作用。三拓展延伸。1教师补充介绍一种奇异的植物。2学生交流收集的奇异的植物资料。 附表:参观路线植物名称奇异之处感受方式