九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第三课 中国的道路 中国特色社会主义政治制度教案设计 人民版-人民版初中九年级全册政治教案.doc

中国特色社会主义政治制度
目标制定的依据
课程标准相关要求：
《思想品德课程标准》（2011年版）１．了解我国现阶段的根本政治制度
　２.知道我国是一个统一多民族国家，各民族人民平等互助，团结合作、艰苦
创业，共同发展。
教材分析：
本课时是思想品德九年级上册第三课第三框题内容,在第第一单元中起着总结的重要作用。
中招考点分析：
本课时属于三大基本政治制度内容，中考高频出现,常以选择题的形式出现.有时也会设计分析说明题
学情分析：
(1)本框题内容深奥联系实际比较广泛，特别是民族问题就在我们身边，需要我们身体力行在去做，实践性很强，可以调动大家学习积极性;
(2)与历史知识有交叉部分，可让学生结合历史知识举出实例。
学习目标：
1、 能正确说出中国特色社会主义政治制度
2、 能准确说出新型民族关系和处理民族关系的原则
评价任务：
1、通过探究课本问题，学生能正确说出中国特色社会主义根本政治制度和基本政治制度。
2、通过学习，学生能准确说出新型民族关系和处理民族关系原则的内容和区别。
课堂流程
学习目标
教学活动
评价要点
两类结构

导入：
上节我们讲了中国特色的社会主义基本经济制度，我国的政治制度是什么呢？
出示学习目标

自学指导一
内容：课本P40—44
时间：6分钟
方法：自读课本，同桌交流
要求：完成下列思考题
（1） 我国的国家制度是什么？
（2） 人民民主专政包括哪两个方面？
（3）中国特色社会主义根本政治制度是什么？
（4）最高国家权力机关是什么？
自学检测（见PPT)
当堂检测：
单项选择
1.——是我国根本政治制度 （ ）
A. 社会主义制度 B.人民代表大会制度 C.共产党领导的多党合作和政治协商制度 D 民族区域自治制度

2.在我国，一切权力属于 （ ）
A中国共产党 B公民 C人民 D各民主党派

目标1
能正确说出中国特色
特色社会主义政治制度

通过探究课本问题，学生能正确说出中国特色社会主义根本政治制度和基本政治制度。

总结一
1、我国的国家制度
2、我国的国家性质
3、中国特色社会主义根本政治制度和基本政治制度的内容

易混易错点
全国人民代表大会是最高国家权力机关
人民代表大会制度是根本政治制度

目标2
能准确说出新型民族关系和处理民族关系的原则

自学指导二
内容：课本P44—46
时间：6分钟
方法：自读课本，同桌交流
要求：完成下列思考题
1、 本课涉及到哪两个基本政治制度？
2、 新型民族关系和处理民族关系的原则的具体内容是什么？
出示学习目标：
自学检测（见PPT)
当堂检测：
通过学习，学生能准确说出新型民族关系和处理民族关系原则的内容和区别。

总结二
民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度
易混易错点
新型民族关系：平等互助、团结协作、共同繁荣。

处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

单项选择

我国在少数民族聚居的地区建立了（ D ）
A人民代表大会制度 B少数民族自治制度 C共产党领导的多党合作和政治协
D民族区域自治制度
多项选择
1、 我国是人民民主专政的国家。下列对其理解正确的是（ ABD ）
A这是我国的国体即国家制度 B人民民主专政在人民内部实行民主，对敌人实行专政
C在我国，国家的一切权利属于公民
D人民民主专政是中国特色社会主义政治制度的一部分
2、2014年7月29日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就当前经济形势和下半年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议，材料表明（ BD）
A人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B 中国共产党领导的多党合作好政治协商制度是我国一项基本政治制度
C中国共产党与各民主党派齐心协力建设中国特色社会主义
D各民主党派是执政党
简答题
我国处理民族关系的原则是什么？我们应该怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？
答案：我国处理民族关系的原则略
自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。