连续退位的减法eepo式教案.doc

标题《三位数减三位数的连续退位减法》
柳邕一小
小学三年级
教师：温泉
教学素材
知识与技能
初步理解和掌握连续退位的三位数减法的计算方法，会计算连续退位的三位数减法，及培养学生的计算能力。
情感态度与价值观
通过观察介绍美丽的云南，激发学生热爱祖国的情感，以及培养学生的探索精神。
过程与方法
通过引导学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，使学生体验连续退位的三位数减法的计算方法。
提出问题
导入新课
操作探究
学习新知
深化认识
解决问题
1-1听+想+讲
同学们，你们喜欢旅游吗？去过什么地方？去过云南吗？ 云南的首府是哪里？

1-2听+想+讲
根据例1图估算下大理到丽江有多远？说一说你是怎么估算的。
2-1听+看+想+讲
大理到丽江到底有多远呢？
2-2小动
列横式和竖式，动手算一算。
2-3看+想+做
展示竖式的计算过程，十位不够减了怎么办？再填到书本表格。
2-4想+讲
减法的竖式计算要注意什么，与加法的竖式有什么共同点和区别，说一说再记录到书本上。
2-5做
享受成果，读一遍连续退位的三位数减法的计算方法。
3-1静+想+做
完成书本23页做一做，你能提出什么类型的问题，结合今天所学习的内容，又能提出什么问题？指名回答，集体判断。
3-2做+讲
完成书本25页第1题，然后同桌互相说一说。
3-3讲+做
说一说书本25页第1题，你是怎样想的，再完成第3题

讲评总结
4想+讲+听
学生回忆今天所学内容，教师作总结