平均数学习指南.doc

学  习  指  南
课   题
平均数
学生姓名

学   习
目   标
1、我能从生活实际中体会平均数的含义。
2、我能学会简单的求平均数的方法。
学习重点
学会简单的求平均数的方法。
学习难点
从生活实际中体会平均数的含义。
学     习    过     程
学法指导
温故知新：
理解“平均数”
周末，妈妈买了许多糖果，分给哥哥6颗，妹妹4颗，你有什么办法让哥哥和妹妹分到的糖果一样多？
提示：求平均数可先求出这组数据的总数，再除以份数。
注意问题中的关键字。
自主探究：
观察第42页主题图
1、从图上知道了小红收集矿泉水瓶（    ）个，小兰收集矿泉水瓶（  ）个，
小亮收集矿泉水瓶（   ）个，小明收集矿泉水瓶（    ）个。
2、你能想个办法使4个人收集的矿泉水瓶的个数同样多吗？
3、4个人一共收集了（    ）个，列式：               
平均每人收集了（   ）个。  列式：                
4、小结：平均每人收集的个数就是这几个数的（          ）。
5、归纳：
要求平均数，可以先求出（     ）数，再平均分成几份。
巩固练习：
1、1、在一次数学口算比赛中，某小组5个人1分钟内分别做对的题数是：15道、14道、11道、11道、14道。这个小组1分钟内平均每个人做对了几道题？
2、实验小学6个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了480元，第二天捐了500元，第三天捐了520元，第四天捐了550元，平均每个年级捐款多少元？
下面的列式你认为正确的是（   ）。说说你的想法。
（1）（480+500+520+550）÷4
（2）（480+500+520+550）÷6
达标检测：
1、林大勇看一本故事书，星期五看28页，星期六看52页，星期日看46页。他平均每天看多少页？
2、判断对错
一个沙滩浴场平均水深120厘米，小明身高145厘米，下水游泳不会有危险。（  ）