2022年人教版小学四4年级下册数学期末学业水平试卷(附解析).doc

2022年人教版小学四4年级下册数学期末学业水平试卷（附解析）1冬冬在计算66（54）时，把括号给忘了，他算得的结果与正确结果相比，（ ）。A正确结果大B正确结果小C一样大2一个轴对称图形沿着对称轴剪开，其中一半如图。这个轴对称图形不可能是（ ）。A等腰三角形B等边三角形C一般四边形D长方形3下面的三组线段，其中不可以围成三角形的是（ ）。（单位：厘米）A6，7，8B2，7，9C4，5，74观察下面的物体，从右面看是的物体是（ ）。ABCD5下面个数中与50.05相等的是（ ）。A50.50B5.050C50.0506小数部分最大的计数单位（ ）。A十分位B十分之一C百分之一D千分之一7如图，把整个正方形看作“1”，阴影部分用小数表示是（ ）。A2.0B0.2C0.6D0.48王师傅搬40块玻璃，搬一块得4元，如果打碎一块没有搬运费，还要赔6元，最后王师傅拿到了140元，王师傅打碎了（ ）块。A1B2C3D49一个三角形两个内角的和小于第三个角，这个三角形一定是（ ）。A直角B钝角C锐角D等边1050克( )千克 68厘米( )米10元2角7分( )元 12分( )时110.9里面有 0.1，1里面有 个0.01， 里面有25个0.0112两个数相除，商是4，余数是39，除数最小是( )，此时被除数是( )。13去掉3.5的小数点得到的数是( )，它扩大到原数的( )倍。14超市里苹果搞促销活动，20元钱可以买3千克。刘老师买了这样的苹果12千克，需要付( )元；张阿姨用100元可以买( )千克这样的苹果。15如图，将一张长方形纸和一张三角形纸随意交叉摆放，重叠部分是( )形，它一共有( )组平行线；量一量1( )度，2( )度。16小马虎做加法时，把加数个位上的9写成了6，又把十位上的7看成9，结果得214，正确的答案应该是 17鸡和兔共20个头，56只脚，兔有( )只，鸡有( )只。18下图中（单位：米），阴影部分的面积是( )平方米。 19直接写出得数。 0.58100 4.50.8 10.6 0.370.236484 6100 0450 1.163.8420列竖式计算并验算。 9.86.28 6217.7 45.5726.821计算下面各题，能简算的要求写出简便过程。 8.293.70.716.3 57.38（40.92.62）5.988125.9 720（340325）622修路队第一天修路27.5米，第二天比第一天多修6.8米，第三天比第二天少修4.3米。修路队第三天修路多少米？（列综合算式解答）23看图回答问题。24王老师带了3000元去买体育用品。买了一些跳绳后还剩2280元。（1）王老师买了多少根跳绳？（2）如果要用剩下的钱买足球和排球各25个，那么剩下的钱够吗？25下面是实验小学四年级上学期各班体育达标人数情况统计表。（1）请根据以上数据将下面的统计图补充完整。（2）男生中，（ ）班体育达标人数最多，（ ）班体育达标人数最少。（3）四年级女生体育达标共有（ ）人，平均每班女生有（ ）人达标。（4）如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（ ）比（ ）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）26学校开展建国100周年红色知识及课内外阅读知识竞赛，需要购买308套读物，每套42元，请你算一算，张老师带12000元够吗？1A解析：A【解析】【分析】比较66（54）和6654的大小即可解答。【详解】66（54）6656646654故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。2D解析：D【解析】【分析】根据轴对称图形的定义，对各个选项中的图形进行画图分析，判断有无可能，据此得解。【详解】A.等腰三角形： ，可能；B等边三角形 可能；C 一般四边形， ，可能；D长方形， ，不可能；故答案选：D。【点睛】本题考查轴对称的知识，通过画图逐项判断是解决本题的关键。3B解析：B【解析】【分析】根据三角形的三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，逐项进行判断。【详解】A67138，能围成三角形；B279，不能围成三角形；C4597，能围成三角形。故答案为：B。【点睛】本题考查的是三角形的三边关系，选择较小的两边相加和第三边进行判断。4A解析：A【解析】【分析】画出各个选项物体从右面看到的形状即可解答。【详解】A，从右面看到的是；B，从右面看到的是；C，从右面看到的是；D，从右面看到的是；故答案为：A【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。5C解析：C【解析】【分析】小数的性质；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】A50.0550.50，不符合题意；B50.055.050，不符合题意；C根据小数的性质，50.05050.05，符合题意。故答案为：C【点睛】正确理解小数的性质是解答此题的关键。6B解析：B【解析】【分析】小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一、百分之一、千分之一；据此解答。【详解】根据分析可知，小数部分的最大的计数单位是十分之一。故答案选：B【点睛】小数部分的最高位是十分位，它的计数单位是十分之一。7D解析：D【解析】【分析】把整个正方形看作“1”，把正方形平均分成5份，则每一份表示0.2，阴影部分是2个0.2就是0.4；据此解题即可。【详解】0.20.20.4故答案为：D【点睛】本题主要考查小数意义的理解，明确每个小长方形表示0.2，是解答此题的关键。8B解析：B【解析】【分析】假设没有破损，那么40块玻璃，应该得到160元，但实际少了20元，因为破损一块相比位破损，要少10元，可以求出打碎了2块。【详解】假设40块玻璃没有破损；（块）故答案选：B。【点睛】本题也可以直接设打碎的数量是未知数，表示出未打碎的数量，通过总收入列方程求解。9B解析：B【解析】【分析】三角形的三角内角和等于180度，如果其中两个内角之和小于第三个内角，说明第三个内角大于90度，根据钝角三角形的含义：有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；可知：这个三角形是钝角三角形。【详解】三角形的三角内角和等于180度，如果其中两个内角之和小于第三个内角，说明第三个内角大于90度，因此这个三角形是钝角三角形。故答案为：B【点睛】解答此题用到的知识点：（1）三角形的内角和是180度；（2）钝角三角形的含义1005 0.68 10.27 0.2【解析】【分析】千克和克之间的进率是1000，厘米和米之间的进率是100，元和角之间的进率是10，元和分之间的进率是100，时和分之间的进率是60，据此解答即可。【详解】50克0.05千克 68厘米0.68米10元2角7分10.27元 12分0.2时【点睛】本题考查质量单位、长度单位、时间单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。119，100，0.25【解析】【详解】试题分析：（1）0.9的“9”在十分位上，表示9个0.1；（2）1=1.00，把单位“1”平均分成100份，每一份是0.01，所以100个0.01组成1；（3）把单位“1”平均分成100份，每一份是0.01，25个0.01是0.25解：0.9里面有90.1，1里面有100个0.01，0.25里面有25个0.01；故答案为9，100，0.25点评：此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10份，100份，1000份，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数12199【解析】【分析】根据余数和除数的关系可知，除数要余数大于，则除数要大于39，最小是40。根据被除数商除数余数解答即可。【详解】两个数相除，商是4，余数是39，除数最小是40。4043916039199此时被除数是199。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，除数最小是余数1。算式被除数商除数余数也常用于有余数除法的验算。1310【解析】【分析】小数点位置移动：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位这个数就缩小到原数的、 、。【详解】去掉3.5的小数点得到的数是35，它扩大到原数的10倍。【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律是解答本题的关键。1415【解析】【分析】12千克里面有几个3千克，就需几个20元；100元里面有几个20元，就买几个3千克。【详解】1232042080（元）1002035315（千克）超市里苹果搞促销活动，20元钱可以买3千克。刘老师买了这样的苹果12千克，需要付（80）元；张阿姨用100元可以买（15）千克这样的苹果。【点睛】求一个数里包含几个另一个数，用除法进行解答。15 梯 一 75 105【解析】【分析】观察图片，根据已知条件重叠部分是一个四边形，它只有一组平行的对边，所以是梯形；使用量角器可测量1和2的度数，据此解答。【详解】重叠部分是由长方形的一组对边和三角形的一组对边围成的四边形，所以只有一组对边平行的四边形叫做梯形；它一共有一组平行线；把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。经测量175，2105。【点睛】本题主要考查学生对梯形的定义和角的度量知识的掌握和灵活运用。16197【解析】【详解】试题分析：把个位上的9看作6，相当于把正确的和少算了3，求正确的和应把3加上；把十位上的7看作9，相当于把正确的和多算了20，求正确的和应把20减去这样，正确的答案21解析：197【解析】【详解】试题分析：把个位上的9看作6，相当于把正确的和少算了3，求正确的和应把3加上；把十位上的7看作9，相当于把正确的和多算了20，求正确的和应把20减去这样，正确的答案214+320=197解：96=3，9070=20，214+320=197答：正确的答案应该是197故答案为197点评：此题考查了逆推的方法，以及计算的能力1712【解析】【分析】假设全是鸡，那么就有20只鸡，共有脚40只，实际56只脚减去40只就是多出来的兔子的脚，而每只兔子比鸡多两只脚，那么兔子的数量就是16除以每只兔子比鸡多的脚2只得8只，总共解析：12【解析】【分析】假设全是鸡，那么就有20只鸡，共有脚40只，实际56只脚减去40只就是多出来的兔子的脚，而每只兔子比鸡多两只脚，那么兔子的数量就是16除以每只兔子比鸡多的脚2只得8只，总共20只减去兔子8只就是鸡的数量12只，据此解答。【详解】鸡和兔共20个头，56只脚，兔有（8）只，鸡有（12）只。【点睛】熟练掌握并灵活应用鸡兔同笼是解答本题的关键。184600【解析】【分析】可通过平移的方法将白色部分的长方形移动到最右边，即阴影部分的面积等于一个长是11717100（米）、宽46米的长方形的面积，长方形的面积长宽，依此计算即可。【解析：4600【解析】【分析】可通过平移的方法将白色部分的长方形移动到最右边，即阴影部分的面积等于一个长是11717100（米）、宽46米的长方形的面积，长方形的面积长宽，依此计算即可。【详解】11717100（米）100464600（平方米）【点睛】此题考查的是阴影部分面积的计算，利用平移的方法计算更为简便。1958；5.3；0.4；0.6；12；0.06；0；5【解析】略解析：58；5.3；0.4；0.6；12；0.06；0；5【解析】略2008；44.3；18.77【解析】【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 加法验算时，解析：08；44.3；18.77【解析】【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 加法验算时，用和减去一个加数，看【详解】9.86.2816.08 验算：16.086.289.8 6217.744.3 验算：44.317.762 45.5726.818.77 验算：18.7726.845.57 2119；19.1；590；8【解析】【分析】8.293.70.716.3此题运用加法交换律和加法结合律进行简便计算；57.38（40.92.62）此题先将括号去掉，然后再运用加法的解析：19；19.1；590；8【解析】【分析】8.293.70.716.3此题运用加法交换律和加法结合律进行简便计算；57.38（40.92.62）此题先将括号去掉，然后再运用加法的交换律进行简便计算；5.988125.9此题运用乘法分配律进行简便计算；720（340325）6此题先算减法，再算乘法，最后算除法；【详解】8.293.70.716.38.290.713.76.3（8.290.71）（3.76.3）9101957.38（40.92.62）57.3840.92.6257.382.6240.96040.919.15.988125.95.9（8812）5.9100590720（340325）67201567209082230米【解析】【分析】第一天修了27.5米，第二天比第一天多修6.8米，则第二天修了27.56.8米；第三天比第二天少修20.4米，则用第二天修的米数减去4.3米即得第三天修了多少米。【详解析：30米【解析】【分析】第一天修了27.5米，第二天比第一天多修6.8米，则第二天修了27.56.8米；第三天比第二天少修20.4米，则用第二天修的米数减去4.3米即得第三天修了多少米。【详解】27.56.84.334.34.330（米）答：修路队第三天修路30米。【点睛】首先根据加法的意义求出第二天修的米数是完成本题的关键。2352元【解析】【分析】求应找回的钱，让总钱数100元减去上衣的价格再减去玩具飞机的价格即可求解；也可以让总钱数100元，减去两件物品的总价。【详解】10055.9830.5044.解析：52元【解析】【分析】求应找回的钱，让总钱数100元减去上衣的价格再减去玩具飞机的价格即可求解；也可以让总钱数100元，减去两件物品的总价。【详解】10055.9830.5044.0230.5013.52（元）或100（55.9830.50）10086.4813.52（元）答：应找回13.52元。【点睛】本题考查小数连减和小数加减混合运算的实际应用，掌握小数加减计算方法，认真计算即可。24（1）80根（2）够【解析】【分析】（1）用3000减去剩余的2280元钱即可求出王老师买跳绳花了多少钱，然后再根据数量总价单价即可求出王老师买了多少根跳绳；（2）根据总价单价数量解析：（1）80根（2）够【解析】【分析】（1）用3000减去剩余的2280元钱即可求出王老师买跳绳花了多少钱，然后再根据数量总价单价即可求出王老师买了多少根跳绳；（2）根据总价单价数量可求出买25个足球和25个排球一共要花的钱，然后求出的结果和2280比较，如果大于2280，则说明剩下的钱不够，如果买排球和买足球所花的钱小于或者等于2280，则说明剩下的钱够，据此解答。【详解】（1）（根）答：王老师买了80根跳绳。（2）（元）22502280，所以钱够。答：剩下的钱够。【点睛】掌握单价、数量和总价之间的数量关系是解答此题的关键。25（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示解析：（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示人数；（2）观察统计图，男生是白色统计条，那条最高说明那个班男生体育达标人数最多，那个白色统计条最低说明那个班男生体育达标人数最少；（3）把四年级5个班女生体育达标人数相加求和即可；求平均，让总人数除以班级数5即可解答。（4）男女生总人数相等，谁的达标人数多，说明谁好，女生达标总人数在（3）小题中已经计算出来，在计算出男生达标总人数，二者比较即可。【详解】（1）画图如下：（2）男生中，（四（3）班体育达标人数最多，（四（4）班体育达标人数最少。（3）161315171429151714441714611475（人）75515（人）（4）171820161935201619551619711990（人）9075如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（男生）比（女生）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）【点睛】本题考查条形统计图的知识应用，掌握数据的分析与处理能力是解题的关键。26不够【解析】【分析】根据总价单价数量，求出购买308套读物需要的钱数，再同带的钱数进行比较；据此解答。【详解】3084212936（元）12936元12000元答：张老师带1解析：不够【解析】【分析】根据总价单价数量，求出购买308套读物需要的钱数，再同带的钱数进行比较；据此解答。【详解】3084212936（元）12936元12000元答：张老师带12000元不够。【点睛】本题关键是求出308套读物的总价，再与准备的钱数进行比较解答。