八年级数学上学期期末复习《轴对称》课案(学生用)(无答案)-新人教版.doc

课案学生用轴对称（复习课）【教学目标】1、 复习轴对称、轴对称图形，掌握轴对称图形、轴对称的性质、线段垂直平分线的性质，并会运用性质解决实际问题。2、 复习等腰三角形的性质与判定，并能灵活运用性质与判定解决问题。【教学重难点】轴对称的性质，等腰三角形的性质与判定。【课时安排】 一课时【教学设计】预习练习1、请写出3个是轴对称图形的汉字: .2、一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像（如图所示），此时它所看到的全身像是( )3、等腰三角形有一个角等于70o，则它的底角是: . 4已知：如图，点P为AOB内一点，分别作出P点关于OA、OB的对称点P1，P2，连接P1P2交OA于M，交OB于N，P1P2=15，则PMN的周长为 5如图，四边形ABCD的顶点坐标为A（5，1），B（1，1）， C（1，6），D（5，4），请作出四边形ABCD关于x轴及y轴的对称图形，并写出坐标。6 如图：L为一公路，现欲在公路旁建一燃气泵站供A、B两镇使用。为节约材料，请你帮助设计一条修建方案，使耗材最少？AB L7在RtABC中，ACB90，A30，CD是斜边AB上的高，若AB8，则BD知识梳理：1如果一个图形沿一条直线折叠，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做；一个图形沿着某一条直线折叠，如果，那么就说这两个图形关于这条直线对称。2 叫做线段的垂直平分线。线段的垂直平分线的性质；线段垂直平分线的判定定理是。3 点P(a,b)关于x轴对称的点坐标；关于y轴对称的点的坐标4等腰三角形的性质：（1）；（2）.5等腰三角形的判定：。6等边三角形的性质：（1）；（2）.7等边三角形的判定（1）：（2）； （3）。8等腰直角三角形的性质。9含30直角三角形的性质：。课内探究活动一 设计最短路程 例1 墩头中学八1班举行文艺晚会，桌子摆成两直条(如图中的AO，BO)，AO桌面上摆满了桔子，OB桌面上摆满了糖果，站在C处的学生小明先拿桔子再拿糖果，然后到D处座位上，请你帮助他设计一条行走路线，使其所走的总路程最短？活动二 探究等腰三角形中相等的线段例2 （1）求证：等腰三角形底角平分线相等。（2）思考：等腰三角形中还有哪些相等的线段？（3）为什么等腰三角形中有这么多相等的线段？。活动三例3如图是由一副三角板拼成的图形。把一块含角的直角三角板的直角顶点放在的中点上（直角三角板的短直角边为，长直角边为），将直角三角板绕点按逆时针方向旋转（1）在图1中，交于，交于证明；（2）继续旋转至如图2的位置，延长交于，延长交于，是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由；（3）继续旋转至如图3的位置，延长交于，延长交于，是否仍然成立？请写出结论，不用证明图1图2图3课堂检测1身高1.80米的人站在平面镜前2米处，它在镜子中的像高_米，人与像之间距离为_米；如果他向前走0.2米，人与像之间距离为_米2如图：某地有两所大学和两条相交叉的公路，（点M，N表示大学，AO，BO表示公路）.现计划修建一座物资仓库，希望仓库到两所大学的距离相等，到两条公路的距离也相等。你能确定仓库应该建在什么位置吗？简要的说明设计方法并在所给的图形中画出你的设计方案；3如图，已知ABC，CAE是ABC的外角，在下列三项中：AB=AC；AD平分CAE；ADBC选择两项为题设，另一项为结论，组成一个真命题，并证明ABCDE课后提升1下列图形中，轴对称图形的是（ ）ABCD第2题2如图，把长方形纸片ABCD沿对角线折叠，重叠部分为EBD，下列说法错误的是（ ）。第3题图 A、EBD是等腰三角形 B、折叠后ABE和CBD一定相等C、折叠后得到的图形是轴对称图形 D、EBA和EDC一定全等3如图，在ABC中，ABAC，ADBC于D点，点E、F分别是AD的三等分点，若BC6cm，AD8cm，则图中阴影部分面积为4如图，已知ABC为等边三角形，点D、E分别在BC、AC边上，AD与BE相交于点F，且AE=CD，。 (1)求证：AD=BE (2)求BFD的度数3