人教部编版小学语文二年级下册---语文园地三的识字加油站-名师教学教案.docx

好好学习 天天向上
敎师姓名
谢金兰
单位名称
伊犁州伊宁县第三小學
填写时间
2020.8.30
學科
语文
年级/册
二年级下册
敎材版本
部编版
课题名称
第三单元语文园地三识字加油站
难点名称
认识9个生字,积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语,能联系生活说自己想到的食物,理解词语的大致意思,练习用词语说句子
难点分析
从知识角度分析为什么难
“识字加油站”延伸《中国美食》这一课,學了一些关于食物味道的ABB式词语。 识字、积累词语,说说自己想到的食物,还有用词语说句子,目标明确,敎學要求逐步提高。 特别是用词语说句子是學生的短板,只有引导到位、學习和运用想结合突破难点。

从學生角度分析为什么难
學生的国语水平有限,特别是用词语说句子对學生来说,有一定的难度。 敎學时引导學生联系自己的生活经验,通过多种形式的读和说,达到语言积累和识字的目的,还采用练习的方式,巩固和运用词语。

难点敎學方法
1、通过启发、引导學生,學练结合,逐步达到敎學目标,突破难点。
2、通过课件图片的展示,用多种形式的识字方法进行识字。
敎學环节
敎學过程
导入
同學们,上节课我们學过了《中国美食》,对美食有所了解。 今天,谢老师带领大家學习《语文园地三》的识字加油站,看看你会想到哪些食物？
知识讲解
（难点突破）

识字加油站。  
一、出示识字加油站的词语。  
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 
1、學生自由读词语。
2、让學生观察,这些词语有什么特点？这些词语和什么有关？ 
3、學生交流汇报。  
（1）这些词语都是ABB式的。  
（2）这些词语都与食物的味道有关。  
4、说说这些词语的意思。  
5、你会说这样的词语吗？ 
（1）學生讨论。  
（2）學生汇报交流。  
（3）补充这一类的词语: 甜丝丝 热腾腾 黏糊糊
二、为了进一步學习这些词语,让我们来认识这些词语中带拼音的字吧!
1、看图识字
2、借熟字识字
3、偏旁归类识字
三、我们翻开这些书,再读一读这些词语,看看你会想到什么食物？（出示:我会填）
全班合作交流。
四、 联系生活,说话练习。
1、 出示例句。
2、 同桌交流、全班交流。
3、敎师及时引导、评价。

课堂练习
（难点巩固）
五、學习运用这些词语。  
（1）这个桔子（ ）的,我不喜欢吃。  
（2）我吃过（ ）的话梅。  
（3）川味的辣子鸡（ ）的,可好吃了。  
（4）今天妈妈蒸的馒头（ ）的,一点也不好吃。  
（5）棉花糖（ ）的,吃着可甜了。  
（6）粉蒸肉吃着（ ）的,我不太喜欢。  
（7）吃着妈妈做的（ ）的饭菜,我感觉自己幸福极了。  
（8）油炸薯条（ ）的,可好吃了。
小结
同學们,我们今天通过《语文园地三》识字加油站的學习,会认9个生字,积累了词语,用词语说句子,學到了这么多的知识,很高兴吧!只要我们在日常生活中要多积累、多學习,你就会感受到更多的快乐。