苏教版小学语文四年级下册第二单元测试题.doc

第二单元测试题
一、看拼音，写词语。（10分）
mì mi shēng shū cuī cù jūn yún
（ ） （ ） （ ） （ ）
cǎn huò xiá zhǎi xún guī dǎo jǔ qīng ér yì jǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分）
1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）
2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ）
3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ）
4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 （ ）
三、先把成语补充完整，再按要求填空。（12分）
（    ）（    ）辄止    囫囵（    ）（    ）   （    ）（    ）酬勤
（    ）能生（    ）  （    ）（    ）了了     寻（    ）问（    ）  
（    ）（    ）不晓   浮光（    ）（    ）
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（　 　　 　），结果，对书的内容（　　　 　）。
2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（ ）。
3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（　　　　），要我详细描述，有些困难。”
4、在学习上，我们遇到问题时就要（　 　　　），即便遇到已经掌握的内容也不能（　　 　 　），还应该勤加练习，这样就能（　　　　 　）。有道是“（　　　 　）”上天就是偏爱勤奋的人。
四、选择合适的关联词语填空。（5分）
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且…
1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。
2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。
3、 西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。
4、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。
5、（ ）她喜欢阅读课外书，（ ）知识面很广。
五、根据课文内容填空。（15分）
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。
4.一个人握住一个鸡蛋使劲的捏，＿＿＿＿怎么用力也不能把它＿＿＿＿。薄薄的鸡蛋壳＿＿＿＿能承受这么大的压力， 它能够把受到的压力＿＿＿＿ 分散到蛋壳的各个部分。
5.真知，就像＿＿＿＿深藏在岩芯，它像＿＿＿＿，奔涌在地底。只有用“＿＿＿＿”这部钻机，才能＿＿＿＿＿＿……
六、阅读（8＋13＝21分）
（一）《苹果里的五角星》（片段）
第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、用“   ”给加点字选择正确读音。（1分）
2、这鲜为人知的图案是指　　　　　   　　  　。（1分）
3、用横线划出这一段的中心句。（1分）
4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（1分）
5、创造力从小处说是　　     　　 ，从大处说是　　　　　  　  。（2分）
6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（2分）
例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
（2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚

（二）我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。∥
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。∥
1、在文中找出符合下列意思的词语。（2分）
（1）孤单而没有依靠。 （          ）
（2）形容味道清新而且爽口。  （          ）
2.填空。（5分）
（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠 。
（2）荷叶的作用有：① ②
③
3.短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （      ）。（3分）
A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神
八、习作。（30分）
题目：我赞美————
要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他（她）的这个特点，并说清楚为什么要赞美他（她）。注意：先把题目补充完整，再把文章写具体。
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