中班语言活动：诗歌《听》.doc

中班语言活动：诗歌《听》
活动目标：1.能理解诗歌的语言和画面，感受诗歌的意境美。
2.学习仿编诗歌，体验创作的乐趣。
活动准备：录有夏天各种声音的磁带、背景图、小花小草等图片、事先已感知过夏天的特征
活动过程：
一、 听说游戏导入活动。
今天老师想和小朋友一起来玩一个游戏，好不好？
游戏的名字“你说我来猜”。听好游戏规则哦：我将请一名小朋友上来模仿一种东西的声音，其他的小朋友要闭上眼睛听，看谁猜得对，看谁猜得快！
二、 引出诗歌《听》，学习诗歌。
我们小朋友的耳朵可真灵呀！这些声音一点都难不倒你们。不过，今天老师还带来了一首好听的诗歌，请你们来听听这里面都有些什么声音？
1. 朗诵诗歌，一边朗诵一边出示图片。
提问：你都听到诗歌里说了些什么？小草会不会跳舞呢？（小草怎么样的时候会跳舞呢？）它是怎样跳的？会发出什么样的声音呢？
那么小花是怎样开放的呢？小花开放的时候会有声音么？（其实在大自然中也有许多声音我们是用耳朵听不到的，不过我们小朋友只要在心里想一想，就会感觉到了。）
2. 配乐朗诵
不信呀，等会儿就请小朋友们闭上眼睛，一边欣赏诗歌一边在心里想象一下，小草摇摆着跳舞，小花在静静地开放的情景，你就能感觉到它们发出的声音啦！
3. 请幼儿上来表演，巩固所学的诗歌
下面啊，我想请小朋友上来扮演小花和小草，看谁演的最象，不过上面小朋友在演的时候，下面的小朋友要一起帮着念诗歌哦！（反复3-4次）
三、 扩展想象，仿编诗歌
1. 小朋友们表演得真好，请你们想一想，夏天来到时你还听过什么声音？（知了叫的声音，就好象什么呢？知了弹琴的声音、青蛙唱歌的声音、雷公公敲门的声音、海浪奔跑的声音……）
2. 我这儿有一段录音，请大家一起来欣赏一下，（边听边讲解）我们听了这么多的声音，下面我想试一试，把大家说的编进诗歌里，你们听听，好不好听？
3. 有谁愿意上来试一试？真好，我们一起跟他念一遍。
四、 音乐游戏
今天我们小朋友表现得真棒！让我们放松一下，听一段夏天的音乐，跳一段夏天的舞蹈吧！
听
闭上眼睛，听小草跳舞的声音；
闭上眼睛，听花朵开放的声音；
闭上眼睛，闭上眼睛，
听夏天告诉我们来到的声音。