1、1、口算。(开火车)35= 48= 76= 36-17= 80-43= 93= 85= 37-15= 8+15= 36+7=2、观看下面每个算式里含有哪些运算?先算什么?再算什么? 36+5-18 45-18+20指名口答,指引学生认识:只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的次序计算。 二、探索新知出示第2页主题图,指引学生观看。 板书:小熊购物1、理解图示内容,让学生找信息。2、提出问题:假如你们是顾客,你想买哪两种食品?每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法,老师出示问题:胖胖应付多少元? 要解决这个问题,首先要知道那些数学信息,你能找出来吗? 我要1个蛋糕和4个面包。蛋糕每个6元、
2、面包每个3元 我们应该怎么算?3、解决问题。(1)列算式:34+6 6+34 (2)理解算理,掌握算法。组织学生讨论:34+6 6+34各表示什么意思。算式“34+6”中的“34”表示4块面包共付12元,所以3和4要先乘。12+6=18(元)表示4块面包和1瓶饮料共付18元。算式“6+34”中的“34”表示4块面包共付12元,所以3和4也要先乘。6+12=18(元)表示1瓶饮料和4块面包共付18元。这两种情况所付的钱都是相等的。所以,34+6与6+34这两个算式都可以求出买4个面包和1瓶饮料共付多少元。(3)认识脱式计算的格式。(板书)解法一:34+6解法二:6+34(先算的一步用直线划起来) =12+6 =6+12 =18(元) =18(元) 答:胖胖应付18元。 三、巩固练习,拓展提升1、完成课本第3页练一练第1题。 2、完成课本第3页练一练第2题。 四、课堂小结 34+6 6+34以上两个算式有什么共同点?(都含乘、加计算的两步式题)讨论:含乘、加计算的两步式题应先算什么?再算什么? 板书课题:乘加 板书设计:小熊购物解法一:34+6解法二:6+34(先算的一步用直线划起来) =12+6 =6+12 =18(元) =18(元) 答:胖胖应付18元。