九年级英语期末质量分析彭娇.doc

表二：教师个人质量分析表
2014年1月考试情况成绩统计和质量分析表
年级 班 学科： 试卷满分： 年 月 日
项
目
应
考
人
数
实
考
人
数
高分
（G≥80分）
及格
（J≥60分）
低分
（D≤20分）
人
平
分
人平得分率
综合
指数
Z
人数
比率
人数
比率
人数
比率
成绩

说明：高分、及格、低分分别为得分卷面分的80%、60%以上，低分率指学科得分在卷面分的20%以下者；Z=1/3S[P+J+G-D]

一、试题的评价分析：知识、能力的难易度是否符合课程标准的教学要求和教材的知识体系，试题的覆盖面、题型、题量和结构是否科学合理。

二、测试结果的评价分析：分析测试反映出的教与学等方面的经验和问题。

三、针对测试中存在的问题，提出今后改进教学的建议。