资源描述
2012学年 保康一中高一数学必修二导学案 编制人:叶建飞 审核:宋克康
空间中直线与平面、平面与平面的位置关系
【学习目标】(1)了解直线与平面的三种位置关系,理解直线在平面外的概念.
(2)了解平面与平面的两种位置关系.
【重点难点】:直线与平面的三种位置关系,平面与平面的两种位置关系. 直线在平面外的概念.
课前预习案
【自主学习】------大胆试
预习内容
1. 观察右图,思考:直线与长方体六个面所在平面有几种位置关系?
2.仔细体会生活实例再结合1,梳理直线与平面的位置关系.
3.图列如下线面关系,用数学符号填图.
4.仔细体会生活实例再结合1,梳理平面与平面的位置关系,并试着画出来,再用数学符号表示.
5.画出满足下列条件的图形:
具体要求:
阅读课本
48-50页,解决课前预习案中的问题.
课堂探究案
【展示点评】------ 我自信
具体要求:①看规范(书写、格式)②看对错.找出关键词,补充、完善.③点评内容,讲方法规律.④面带微笑,全面展示自我.
【例1】(1)用符号语言表示语句:“直线经过平面内一定点,但在外”,并画出图形.
(2)把下面的符号语言改写成文字语言的形式,并画出图形.
若直线.
【分析】直接根据基本概念作出图形.
【例2】下列命题中正确的个数是( )
① 若直线上有无数个点不在平面内,则∥.
② 若直线与平面平行,则与平面内的任意一条直线都平行.
③ 如果两条平行直线中的一条与一个平面平行,那么另一条也与这个平面平行.
④ 若直线与平面平行,则与平面内的任意一条直线都没有公共点。
【例3】如图,在长方体中,指出所在直线与各个面所在平面的关系.
【分析】仔细观察图形,即可得出正确的线面关系.
【小结】注意直线与平面的三种位置关系(直线在平面内,直线与平面相交,直线与平面平行)的判断.
【例4】已知空间四边形ABCD中,E、H分别是AB、AD的中点,F、G分别是BC、CD上的点,且 .
求证:(1)E、F、G、H四点共面;
(2)三条直线EF、GH、AC交于一点.
【分析】由比例式可证得线线平行,从而得到平面图形,即可得四点共面.
思考:一个平面把空间分成 部分,两个平面可以把空间分成 部分,三个平面可以把空间分成 部分.
【整合提升】------ 我能做
具体要求:
①构建本节课的知识体系.②理解并熟记基本知识点.③不明白的问题及时请教老师.
归纳小结 1.直线与平面的位置关系:(1)直线在平面内(有无数个公共点);(2)直线与平面相交(有且只有一个公共点);(3)直线与平面平行(没有公共点). 分别记作:;;.
2.两平面的位置关系:平行(没有公共点);相交(有一条公共直线).分别记作;.
课时作业:P51-53
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