《世界因生命而精彩》多媒体教学设计.doc

世界因生命而精彩多媒体教学设计 霍州市实验中学 刘玲玲【教学内容】人教版七年级上册第二单元第三课第一框【教材分析】本课时是初中思品教材七年级(上)第二单元第三课第一课时，其主要教学内容是通过图片展示多彩的生命构成了缤纷的世界，让学生感受到世界上存在着丰富多彩的生命，生命使世界生动和精彩。然后相关事例，让学生意识到每一种生命都有存在的价值和意义，而且认识到生命包括人类都是脆弱的，需要相互关怀。以实现生命之间的相互关怀内化成学生内在的价值的目标。【教学设计与点评】教学设计一【教学目标】1.情感、态度和价值观：学会欣赏每种生命存在的价值和意义，珍爱生命，和睦相处。2.过程与方法：通过幻灯片展示视频和图片，创设问题情境，使学生了解多彩的生命；用图片和资料引导学生认识生命需要相互关爱和保护环境的重要性。 3.知识与能力：懂得多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互关爱。学会保护环境，提高关爱生命的能力。 【教学重点】了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处。 【教学难点】引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性。 【教学过程】（一）导入新课首先用幻灯片展示一幅“荒凉星球”的图片，让学生想像“看到这个星球你想给它添些什么？”（花、草、生物、水、人类）再对比“美丽的地球”图片，并思考“为什么地球会这么美丽”。利用图片的对比，引导学生想象思考。（二）指导学习 幻灯片：一第一部分：多彩生命构成了缤纷的世界1. “生命之义”：利用视频创设情境：播放“生命的诞生”过程。让学生思考：“新生命诞生将给世界带来什么？”（希望、欢笑、幸福、和平） 幻灯片：二2. “生命之美”：给学生时间闭目冥想，感受周围生命的气息（风的声音、水的流动、虫鸟的叫声、花的香气）用幻灯片展示几组美丽的生命图片，引导学生观察周围美丽的生命体，让学生诉说与生命之间的故事。 幻灯片：三3.“生命之殇”：播放视频由哭到笑的地球，画面展现地球由自然美丽到污染严重的经过，请学生思考“是什么让美丽的地球受到伤害”。 幻灯片：四第二部分生命需要相互关爱 1.“尊重生命关爱生命”：幻灯片展示图片，画面定格在一群孩子在草坪上踢球的场景，联系生活实际，让学生思考：这样对待生命是否正确？通过图片展示，让学生懂得：生命是顽强的，也是脆弱的，生命有其存在的意义与价值。生命之间息息相关。如果随意践踏生命，最终伤害的还是人类自己。承上启下：我们要保护环境。 幻灯片：五2.“愧疚生命”：针对现在水和森林资源污染严重问题，用幻灯片展示两组图片，“美丽的水和森林”与“被污染的大地”（树木过度砍伐、沙尘暴、洪水、大地干涸），让学生思考为什么我们的家园会被破坏？ 幻灯片：六 幻灯片：七 幻灯片：八3.“敬畏生命”：利用幻灯片展示一组资料“动物死亡档案”，把已经灭绝和濒临灭绝的动物资料展现给学生。通过资料阅读，震撼学生心灵，呼吁保护生物，特别是珍稀的野生动植物。并让学生认识到人类要生存就必须保护环境，保护地球。 幻灯片：九 幻灯片：十 （三）探究与实践1.“和谐生命”：小组讨论：我们日常生活中应如何尊重和关爱生命，保护环境？请列举出生活中我们“随手可做”的事情。通过学生的小组合作，得出结论，将其内化为自身的知识运用到生活中。 幻灯片：十一2.结束语：播放视频歌曲地球你好吗？，从歌曲中使学生受到感染，认识到我们只有一个地球。如果我们想生活在丰富多彩的世界里，就需要我们去关爱与呵护周围的生命。 幻灯片：十二（四）随堂练习填写关爱生命手册。操作：1按小组，课前由同学设计好关爱生命手册模版。2插播音乐，小组讨论并完成手册。3音乐停，展示给大家。板书设计：