小学数学人教二年级克和千克教学设计.docx

人教版新课标三年级数学教学设计课 题克和千克授课人邹 翠授课时间5.24授课班级二（2）班教 学目 标1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，2、初步建立克和千克的质量观念，知道1千克=1000克3、发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴趣。4、培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。5、引导学生关心生活，在生活中学习和运用数学。教学重难 点教学重点：1、初步认识质量单位克和千克，知道1千克（kg）=1000克（g）。 2、了解用秤称物体质量的方法。教学难点：培养学生的估测意识教 具准 备课件、各种秤、各种实物一、导入新课创设情景：老师想买一瓶洗衣液，你们建议选哪瓶？3千克 1kg 500克二、精讲强化（一）初步认识克和千克1、生活中还有很多物体的质量是用克和千克作单位的，谁愿意把你收集的信息和大家说一说。2、读出各种物品的质量。3、观察各种物品和它的质量，说一说你发现了什么？总结：计量比较轻的物品的质量时，常用克做单位； 计量比较重的物品的质量时，常用千克做单位。（二）认识生活中的称（三）学习读出称中的数量。（四）感知1克和1千克的重量（五）1克和1千克的关系三、反馈检测1、完成“做一做”。2、看看谁最厉害四、教学反思