小学数学北师大三年级小小鞋店导学单.docx

小小鞋店导学案教学目标：1、能按照不同的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。2、学习表示数据的方法，尝试用直观明了的方式表示数据，能根据统计表中的有关数据提出并回答简单的问题。3、体验统计在现实生活中的应用，培养学生的统计意识。教学过程：一、 谜语激趣二、 独立自主学习1. 说一说，“进货”需要调查哪些内容？2. 小组内说一说，写一写更简单的记录方法。3. 妙想是用画图的方法来整理数据的，你看懂了吗？再接着画下去。4. 用自己喜欢的方法整理出女生鞋码的数据。5. 观察统计结果，你能提出哪些数学信息？ 6. 通过同学们的探讨和发现，你对鞋店的进货有什么好的建议吗？三、 智勇闯关环节1. 开学啦，三（1）班的同学要定制校服。为了让每位同学都能穿上合适的校服，学校老师需要进行调查。请你根据下面的调查结果，帮助老师完成调查工作。（1） 请你分别统计出男生和女生校服订购的型号情况。 （2）三（1）班男生有多少女生有多少？ 2.三（2）班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。（1）喜欢那种动物的人最多？（2）一共有多少人投票？（3）下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？四、归纳总结这节课你有什么收获，学会了哪些内容？ 五、作业布置 1.统计班上同学的鞋号。 2.整理出生活中的一种数据。