小学数学北师大三年级小小鞋店导学单.docx

小小鞋店导学案
教学目标： 
1、能按照不同的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。 
2、学习表示数据的方法，尝试用直观明了的方式表示数据，能根据统计表中的有关数据提出并回答简单的问题。 
3、体验统计在现实生活中的应用，培养学生的统计意识。
教学过程：
一、 谜语激趣
二、 独立自主学习
1. 说一说，“进货”需要调查哪些内容？
2. 小组内说一说，写一写更简单的记录方法。

3. 妙想是用画图的方法来整理数据的，你看懂了吗？再接着画下去。

4. 用自己喜欢的方法整理出女生鞋码的数据。

5. 观察统计结果，你能提出哪些数学信息？
6. 通过同学们的探讨和发现，你对鞋店的进货有什么好的建议吗？

三、 智勇闯关环节
1.  开学啦，三（1）班的同学要定制校服。为了让每位同学都能穿上合适的校服，学校老师需要进行调查。请你根据下面的调查结果，帮助老师完成调查工作。
（1） 请你分别统计出男生和女生校服订购的型号情况。

（2）三（1）班男生有多少女生有多少？

2.三（2）班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。

（1）喜欢那种动物的人最多？
（2）一共有多少人投票？
（3）下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？

四、归纳总结
这节课你有什么收获，学会了哪些内容？
五、作业布置
1.统计班上同学的鞋号。
2.整理出生活中的一种数据。