四年级上册语文第三单元知识结构.doc

四年级上册语文第三单元知识点第九课 巨人的花园 这篇课文讲的是巨人回家，不让孩子去他家的花园玩耍，结果，连春天都不光顾他的花园。后来他认识到了自己的错误，及时纠正了对孩子的偏见，春天和孩子一起来到了他的花园。这篇童话是告诉人们，孩子是未来，是春天，是快乐的源泉，快乐要与人分享，只有和孩子在一起才能找到快乐、健康和幸福。生 字：溢(y) 允(yn) 喧(xun) 添(tin) 训(xn) 酷(k) 颊(ji) 拆(chi)四会字：溢、允、墙、牌、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、颊；词 语：洋溢、允许、喧闹、增添、训斥、冷酷、脸颊、拆墙多音字：吓xi吓人 ；h威吓。 禁jn弱不禁风；jn禁止。 隆1n隆重；ln轰隆。钻zun钻出；zun钻石。 落lu落水；l落下。 提t提出；d提防形近字：漂、瓢。竖、坚。漫、慢。翠、萃。拨、拔。爬、趴。幸、辛。本课知识：1.本文显着特点是运用了（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比。2.这篇课文让我们懂得（快乐要与大家分享）。3.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！”这句话怎么理解？第十课 幸福是什么这一课告诉我们劳动就能创造幸福，为他人带来好处，就是幸福。生 字：彼(b) 锹(qio) 杈(ch) 诧(ch) 麦(mi) 务(w)多音字：假ji 假期；ji假如。分fn分别；fn成分。间 jin中间；jin相间同音字：涌、蛹、恿、踊。疏、梳、蔬。带、戴、待、代、怠。废、费。形近字：砌、彻、沏。 喝、渴、揭、竭。 福、副、幅、蝠一、这篇课文告诉我们幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情。二、义务-尽自己的责任。三、这句话的意思是：要想得到幸福，就必须通过辛苦的劳动，给别人带来方便和好处，使别人幸福，自己才会幸福。第十一课 去年的树这是一篇沉重的话题，保护森林人人有责，这是关乎千秋大业之事，连小鸟都看出人类的错误，何况人类自己。通过小鸟的视角，我们了解到了朋友之间的深情和承诺的重要性，也了解到人类的生活的需求和保护资源的矛盾，留给大家更多的思考。生 字：伐(f)四会写：融、剩、伐、煤词 语：融化、剩下、伐木、煤油灯多音字：要yo要害；yo要求。还hun归还；Hi还有。 看kn看守；k看见。同音字：据、剧、锯。 完、玩、顽。形近字：伐、代。 斧、爷。 掉、悼。 挣、睁、峥、筝一、课内知识1.这篇童话故事的作者是（日本作家新美南吉），故事是通过（对话）展开故事情节。2.这篇童话告诉我们要（珍惜友谊，遵守诺言）。3.鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了。（1）两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了（灯火），第一个“看”，鸟儿仿佛在说：“（朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌）。”第二个“看”鸟儿仿佛在说：“（朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见）。”第十二课 小木偶的故事这篇课文讲述的是一个人光有笑的表情是远远不够的道理。笑非常重要，但是笑不是解决问题的唯一办法。必要的时候还是要寻求人家的帮助。通过这篇课文的学习，我们还可以认识到社会上是有不讲道理的人存在的，这个时候应该如何保护自己，战胜困难也很重要。生 字：拽(zhui) 茸(rng) 副(f) 怜(lin) 魔(m) 杖(zhng)多音字：着zho着急；zhu衣着；zhe看着。没mi没有；m沉没同音字：脑、恼形近字：脸、验、检、俭。 抢、伦。疼、痛。 怜、拎、铃。慢、漫、蔓。运用已学的好词：词 语：洋溢、允许、凝视、冷酷、孤独、火辣辣训斥、诧异、温柔词组：绿树成荫、鲜果飘香、狂风大作、草翠花开、枯枝败叶、雪花飞舞、鲜花盛开一、课内知识1.童话分为（2）类，一类是作家创作的。着名的有丹麦的安生童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话，英国的王尔德童话。另一类是群众中流传的，后来经人搜集、整理，如格林童话。