上海市西初级中学八年级上册期末数学试卷含答案.doc

上海市西初级中学八年级上册期末数学试卷含答案一、选择题1、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）ABCD2、“春风不来，三月的柳絮不飞”，据测定，柳絮纤维的直径约是0.00000105米，将数据0.00000105用科学记数法表示为（）ABCD3、下列计算错误的是（）Aa3a -5=a -2Ba5a -2=a7C(-2a2) 3= -8a5D=14、若代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）ABCD且5、下列各式从左到右的变形，是因式分解的是（）ABCD6、下列等式成立的是（）ABCD7、如图，给出下列条件：，从中添加一个条件后，能证明的是（）ABCD8、若关于x的分式方程的解为非负数，且关于y的不等式组有3个整数解，则所有满足条件的整数a的值之和为（）A19B22C30D339、如图：DAE=ADE=15，DEAB，DFAB，若AE=8，则DF等于（）A10B7C5D4二、填空题10、如图，在ABC中，BAC和ABC的平分线AE，BF相交于点O，AE交BC于E，BF交AC于F，过点O作ODBC于D，下列四个结论：AOB90+C；当C60时，AF+BEAB； 若ODa，AB+BC+CA2b，则SABCab其中正确的是（）ABCD11、当x_时，分式的值为零12、在平面直角坐标系中，点A（4，3）关于x轴的对称点的坐标是_13、小刚和小丽从家到运动场的路程都是，其中小丽走的是平路，骑车速度是小刚需要走上坡路和的下坡路，在上坡路上的骑车速度是，在下坡路上的骑车速度是如果他们同时出发，那么早到的人比晚到的人少用_（结果化为最简）14、计算：_15、如图，等腰的底边BC的长为6cm，面积是24cm2，腰AB的垂直平分线EF分别交AB，AC于点E，F，若D为边BC的中点，M为线段EF上一动点，则周长的最小值为_cm16、如图1，将一个长为2a，宽为2b的长方形沿图中虚线剪开分成四个完全相同的小长方形，然后将这四个完全相同的小长方形拼成一个正方形（如图2），设图2中的大正方形面积为，小正方形面积为，则的结果是_（用含a，b的式子表示）17、已知，则_18、如图，在ABC中，ACB=90，AC=4，BC=7、点P从点A出发，沿折线AC-CB以每秒1个单位长度的速度向终点B运动，点Q从点B出发沿折线BC-CA以每秒3个单位长度的速度向终点A运动，P、Q两点同时出发，分别过P、Q两点作PEl于E，QFl于F，当PEC与QFC全等时，PC的长为 _三、解答题19、因式分解：(1)2x22(2)x34x2y+4xy1、20、先化简，再求值：，其中x4、21、已知：如图，BC90， AF=DE，BE=CF求证：AB=DC22、在ABC中，CB，AE平分BAC（1）如图（1），ADBC于D，若C=75，B=35，求EAD；（2）如图（1），ADBC于D，判断EAD与B，C数量关系EAD=（CB）是否成立？并说明你的理由；（3）如图（2），F为AE上一点，FDBC于D，这时EFD与B、C又有什么数量关系？ ；（不用证明）23、一辆汽车开往距离出发地180km的目的地，出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶，一小时后以原来速度的1.5倍匀速行驶，并比原计划提前40min到达目的地(1)原计划的行驶速度是多少？(2)这辆汽车实际花费多长时间到达了目的地24、我们知道某些代数恒等式可用一些卡片拼成的图形面积来解释，例如：图A可以用来解释，实际上利用一些卡片拼成的图形面积也可以对某些二次三项式进行因式分解（1）图B可以解释的代数恒等式是 ；（2）现有足够多的正方形和矩形卡片（如图C），试画出一个用若干张1号卡片、2号卡片和3号卡片拼成的矩形（每两块纸片之间既不重叠，也无空隙，拼出的图中必须保留拼图的痕迹），使该矩形的面积为，并利用你所画的图形面积对进行因式分解25、已知，A(0，a)，B(b，0)，点为x轴正半轴上一个动点，ACCD，ACD90（1）已知a，b满足等式a +b+b2+4b3、求A点和B点的坐标；如图1，连BD交y轴于点H，求点H的坐标；（2）如图2，已知a+b=0，OCOB，作点B关于y轴的对称点E，连DE，点F为DE的中点，连OF和CF，请补全图形，探究OF与CF有什么数量和位置关系，并证明你的结论一、选择题1、B【解析】B【分析】根据中心对称图形与轴对称图形的概念进行判断即可【详解】解：A不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项不合题意；B既是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项符合题意；C不是中心对称图形，也不是轴对称图形，故此选项不合题意；D不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项不合题意；故选：B【点睛】本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与自身重合2、C【解析】C【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值10时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【详解】解：0.00000105=，故选：C【点睛】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3、C【解析】C【分析】根据同底数幂的乘除法法则，幂的乘方运算法则以及0次幂的含义即可进行解答【详解】A：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；故A正确，不符合题意；B：同底数幂相除，底数不变，指数相减；故B正确，不符合题意；C：(-2a2) 3= -8a6，故C错误，符合题意；D：任何非零数的零次幂都得1；故D正确，不符合题意；故选：C【点睛】本题主要考查了幂的运算，熟练地掌握同底数幂的乘除法运算法则，积的乘方和幂的乘方的运算法则以及0次幂的意义是解题的关键4、C【解析】C【分析】根据二次根式的被开方数是非负数，分式的分母不为0解答即可【详解】解：代数式在实数范围内有意义，x-10，且x0解得：x1故选：C【点睛】本题主要考查了二次根式有意义的条件，熟练掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键5、B【解析】B【分析】根据因式分解的定义判断是否分解成几个因式的乘积即可求解【详解】解：A、是整式的计算，故该选项不符合题意；B. ，是因式分解，故正确；C、，含有加法，不是因式分解，故该选项不符合题意；D、，含有分式，故该选项不符合题意；故选：B【点睛】此题主要考查因式分解的识别，解题的关键是熟知因式分解的定义6、B【解析】B【分析】根据分式的基本性质以及分式的加法运算法则进行判断即可【详解】解：A，故此选项错误，不符合题意；B，故此选项正确，符合题意；C，故此选项错误，不符合题意；D，故此选项错误，不符合题意；故选：B【点睛】本题考查了分式的基本性质以及分式的加减法，熟练掌握分式的基本性质是解本题的关键7、A【解析】A【分析】将条件分别代入条件中依次判断即可【详解】解：，与均为直角三角形，故正确；在与中,， ，即 在与中, ，故正确；在与中, ，故正确；当时，不能推出，故错误故选：A【点睛】本题主要考查三角形全等的判定，掌握三角形全等的判定定理是解题的关键8、B【解析】B【分析】先通过分式方程求出a的一个取值范围，再通过不等式组的解集求出a的另一个取值范围，两个范围结合起来就得到a的整数解【详解】解：解分式方程可得：，且解为非负数，得：，即且，解不等式组，解不等式得：，解不等式得：，不等式组的解集为：，有3个整数解，3，4，即利用不等式性质，将其两边先同时减1，再乘以3，可得，综上所述：a的整数值可以取10、12，其和为22，故选：B【点睛】本题考查含参数的分式方程和含参数的不等式组，掌握由解集倒推参数范围是解本题关键9、D【解析】D【分析】过点D作DGAC于G，先根据等角对等边求出DE=AE=8，再由三角形外角的性质求出DEC=30，即可推出DG=4，由平行线的性质得到BAC=30，可推出BAD=DAC，再由角平分线的性质即可得到答案【详解】解：如图所示，过点D作DGAC于G，DAE=ADE=15，DEG=ADE+DAE=30，AE=DE=8，DEAB，BAC=DEG=30，BAD=BAC-DAC=15，BAD=DAC，又DFAB，DGAC，DF=DG=4，故选D【点睛】本题主要考查了平行线的性质，等角对等边，三角形外角的性质，含30度角的直角三角形的性质，角平分线的性质，正确作出辅助线是解题的关键二、填空题10、C【解析】C【分析】由角平分线的定义结合三角形的内角和的可求解AOB与C的关系，进而判定；在AB上取一点H，使BHBE，证得HBOEBO，得到BOHBOE60，再证得HBOEBO，得到AFAH，进而判定正确；作OHAC于H，OMAB于M，根据三角形的面积可证得正确【详解】解：BAC和ABC的平分线相交于点O，OBACBA，OABCAB，AOB180OBAOAB180CBACAB180（180C）90+C，正确；C60，BAC+ABC120，AE，BF分别是BAC与ABC的平分线，OAB+OBA（BAC+ABC）60，AOB120，AOF60，BOE60，如图，在AB上取一点H，使BHBE，BF是ABC的角平分线，HBOEBO，在HBO和EBO中，HBOEBO（SAS），BOHBOE60，AOH180606060，AOHAOF，在HBO和EBO中，HBOEBO（ASA），AFAH，ABBH+AHBE+AF，故正确；作OHAC于H，OMAB于M，BAC和ABC的平分线相交于点O，点O在C的平分线上，OHOMODa，AB+AC+BC2bSABCABOM+ACOH+BCOD（AB+AC+BC）aab，正确故选：C【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理，三角形外角的性质，三角形全等的性质和判定，正确作出辅助线证得HBOEBO，得到BOHBOE60，是解决问题的关键11、-3【分析】当x+3=0，且2x-50时，分式的值为零【详解】分式的值为零，x+3=0，且2x-50，x= -3，故答案为：-2、【点睛】本题考查了分式的值为零的条件，熟记分子等于零，且分母不等于零是解题的关键12、A【解析】（4，3）【分析】根据坐标系中，关于x轴对称的点横坐标不变，纵坐标互为相反数的特点解答即可【详解】解：A点（4，-3）关于x轴对称的点的坐标是（4，3）故答案为（4，3）【点睛】本题考查了关于x轴对称的点的坐标特征，关于x轴对称的点的坐标的特点是：横坐标不变，纵坐标互为相反数；关于y轴对称的点的坐标的特点是：横坐标互为相反数，纵坐标不变13、【分析】先分别求出小刚和小丽用的时间，然后比较即可得出答案.【详解】解：小丽用的时间为 =，小刚用的时间为+=，-=，故答案为.【点睛】本题考查列代数式以及分式的加减正确的列出代数式是解决问题的关键.14、#【分析】根据积的乘方运算，同底数幂的乘法的逆运算化简，进而即可求解【详解】解：原式（2）2021（2+）2021（2）（2）（2+）2021（2）1（2）2故答案为：2【点睛】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确将原式变形是解题关键15、11【分析】连接AD交EF于点，连接AM，由线段垂直平分线的性质可知AM=MB，则，故此当A、M、D在一条直线上时， 有最小值，然后依据三角形三线合一的性质可证明AD为ABC底边上的高线，依据三【解析】11【分析】连接AD交EF于点，连接AM，由线段垂直平分线的性质可知AM=MB，则，故此当A、M、D在一条直线上时， 有最小值，然后依据三角形三线合一的性质可证明AD为ABC底边上的高线，依据三角形的面积为24可求得AD的长；【详解】连接AD交EF于点，连接AM， ABC是等腰三角形，点D是BC边的中点，EF是线段AB的垂直平分线，AM=MB，当点M位于时，有最小值，最小值为8，BDM的周长的最小值为cm；故答案是11cm【点睛】本题主要考查了三角形综合，结合垂直平分线的性质计算是关键16、4ab【分析】组合后多出来的面积就是中间小正方形的面积，用大正方形减小正方形的得到原来长方形面积【详解】为图2大正方形的面积；为小正方形面积，为图1长方形面积=2a2b=4ab【解析】4ab【分析】组合后多出来的面积就是中间小正方形的面积，用大正方形减小正方形的得到原来长方形面积【详解】为图2大正方形的面积；为小正方形面积，为图1长方形面积=2a2b=4ab故答案为：4ab【点睛】本题考查列代数式在求正方形面积中的应用，找到两者之差是图1长方形面积是关键17、110【分析】首先根据完全平方公式的变式可得，再把a+b及ab的值代入，即可得出答案【详解】解：a+b=10，ab=5，故答案为：19、【点睛】本题考查了利用完全平方公式的变式【解析】110【分析】首先根据完全平方公式的变式可得，再把a+b及ab的值代入，即可得出答案【详解】解：a+b=10，ab=5，故答案为：19、【点睛】本题考查了利用完全平方公式的变式求值问题，熟练掌握和运用完全平方公式及其变式是解决本题的关键18、2或1或4【分析】利用等角的余角相等得到CPE=QCF，根据全等三角形的判定方法，当PC=CQ时，PEC与QFC全等，设运动的时间为t s，讨论：当0t时，PC=4-t，CQ=8-3t【解析】2或1或4【分析】利用等角的余角相等得到CPE=QCF，根据全等三角形的判定方法，当PC=CQ时，PEC与QFC全等，设运动的时间为t s，讨论：当0t时，PC=4-t，CQ=8-3t，当t4时，PC=4-t，CQ=3t-8，当4t12时，PC=t-4，Q点在A点，即CQ=4，分别利用PC=CQ列方程，求出t得到对应的PC的长【详解】解：ACB=90，PCE+QCF=90，PEl，QFl，PEC=QFC=90，PCE+CPE=90，CPE=QCF，当PC=CQ时，PEC与QFC全等，设运动的时间为t s，当0t时，PC=4-t，CQ=8-3t，4-t=8-3t，解得t=2，此时PC=2；当t4时，PC=4-t，CQ=3t-8，4-t=3t-8，解得t=3，此时PC=1，当4t12时，PC=t-4，CQ=4，t-4=4，解得t=8，此时PC=4，综上所述，PC的长为2或1或3、故答案为：2或1或3、【点睛】本题考查了全等三角形的判定：熟练掌握全等三角形的5种判定方法是解决问题的关键选用哪一种判定方法，取决于题目中的已知条件三、解答题19、(1)2（x+1）（x-1）(2)x（x-2y）2【分析】（1）直接提取公因式2，再利用公式法分解因式即可；（2）直接提取公因式x，再利用公式法分解因式即可（1）2x22=2（x2-1）【解析】(1)2（x+1）（x-1）(2)x（x-2y）2【分析】（1）直接提取公因式2，再利用公式法分解因式即可；（2）直接提取公因式x，再利用公式法分解因式即可（1）2x22=2（x2-1）=2（x+1）（x-1）（2）x34x2y+4xy2=x（x2-4xy+4y2）=x（x-2y）2【点睛】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正确运用乘法公式是解题关键20、62x，15、【分析】括号内通分并结合平方差公式化简，再进行乘法计算约分即可【详解】解：当x5时，原式【点睛】本题考查分式的化简求值掌握分式的混合运算法则是解题关键【解析】62x，15、【分析】括号内通分并结合平方差公式化简，再进行乘法计算约分即可【详解】解： 当x5时，原式【点睛】本题考查分式的化简求值掌握分式的混合运算法则是解题关键21、详见解析【分析】运用定理证明直角三角形全等即可【详解】BE=CF，BF=CE 在与中：AB =DC【点睛】本题考查了直角三角形全等的判定与性质，熟练掌握定理是解题关键【解析】详见解析【分析】运用定理证明直角三角形全等即可【详解】BE=CF，BF=CE 在与中：AB =DC【点睛】本题考查了直角三角形全等的判定与性质，熟练掌握定理是解题关键22、（1）20；（2）成立，理由见解析；（3）EFD=（CB）【分析】（1）根据角平分线的性质和三角形的内角和定理计算即可；（2）根据角平分线的性质和三角形内角和定理计算即可；（3）过A【解析】（1）20；（2）成立，理由见解析；（3）EFD=（CB）【分析】（1）根据角平分线的性质和三角形的内角和定理计算即可；（2）根据角平分线的性质和三角形内角和定理计算即可；（3）过A作AGBC于G，根据已知条件证明FDAG，得到EFD=EAG，即可得解；【详解】解：（1）C=75，B=35，BAC=180CB=70，AE平分BAC，EAC=BAC=35，又ADBC，DAC=90C=15，则EAD=EACDAC=20；（2）AE平分BAC，CAE=BAC，BAC=180BC，EAC= BAC=90BC，EAD=EACDAC=90BC（90C）=（CB）；（3）如图，过A作AGBC于G，由（2）知，EAG=（CB），AGBC，AGC=90，FDBC，FDG=90，AGC=FDG，FDAG，EFD=EAG，EFD=（CB）故答案是：EFD=（CB）【点睛】本题主要考查了角平分线的性质，三角形内角和定理，平行线的判定与性质，准确计算是解题的关键23、(1)原计划的行驶速度是60km/h(2)实际花费2小时20分钟到达了目的地【分析】（1）本题设原计划的行驶速度为xkm/h，根据题意列出分式方程即可；（2）根据行驶时间=路程速度-提前时【解析】(1)原计划的行驶速度是60km/h(2)实际花费2小时20分钟到达了目的地【分析】（1）本题设原计划的行驶速度为xkm/h，根据题意列出分式方程即可；（2）根据行驶时间=路程速度-提前时间列式即可得出结论（1）解：设原计划的行驶速度是xkm/h，依题意可列方程为解得：x=60 经检验，是原方程的根， 所以原计划的行驶速度是60km/h；（2）解：，即实际花费2小时20分钟到达了目的地【点睛】本题考查了分式方程的应用，解题的关键是：（1）根据数量关系：时间=路程速度列出分式方程；（2）根据数量关系行驶时间=路程速度-提前时间列式计算24、（1）；（2）【详解】试题分析：（1）根据图所示，可以得到长方形长为2a，宽为a+b，面积为：2a（a+b），或四个小长方形和正方形面积之和；（2）根据题意，可以画出相应的图形然后完成因式分解【解析】（1）；（2）【详解】试题分析：（1）根据图所示，可以得到长方形长为2a，宽为a+b，面积为：2a（a+b），或四个小长方形和正方形面积之和；（2）根据题意，可以画出相应的图形然后完成因式分解.试题【解析】（1）（2）根据题意，可以画出相应的图形，如图所示因式分解为：25、（1）A（0，2），B（-2，0）；H（0，-2）；（2）CFOF，CF=OF，证明见解析【分析】（1）利用绝对值、完全平方的非负性的应用，求出a、b的值，即可得到答案；过C作y轴垂【解析】（1）A（0，2），B（-2，0）；H（0，-2）；（2）CFOF，CF=OF，证明见解析【分析】（1）利用绝对值、完全平方的非负性的应用，求出a、b的值，即可得到答案；过C作y轴垂线交BA的延长线于E，然后证明CEACBD，得到OB=OH，即可得到答案；（2）由题意，先证明DFGEFO，然后证明DCGACO，得到OCG是等腰直角三角形，再根据三线合一定理，即可得到结论成立【详解】解：（1），A（0，2），B（2，0）；过C作x轴垂线交BA的延长线于E，OA=OB=2，AOB=90，AOB是等腰直角三角形，ABO=45，ECBC，BCE是等腰直角三角形，BC=EC，BCE=90=ACD，ACE=DCB，AC=DC，CEACBD，CBD=E=45，OH=OB=2，H（0，2）；（2）补全图形，如图：点B、E关于y轴对称，OB=OE，a+b=0，即OA=OB=OE延长OF至G使FG=OF，连DG，CG，OF=FG，OFE=DFG，EF=DFDFGEFODG=OE=OA，DGF=EOFDGOECDG=DCO；ACO+CAO=ACO+DCO=90，DCO=CAO；CDG=DCO=CAO；CD=AC，OA=DGDCGACOOC=GC，DCG=ACOOCG=90，COF=45，OCG是等腰直角三角形，由三线合一定理得CFOFOCF=COF=45，CF=OF；【点睛】本题考查了等腰三角形的判定和性质，全等三角形的判定和性质，轴对称的性质，非负性的应用，解题的关键是熟练掌握所学的知识，正确的作出辅助线进行解题