中小学篮球：直线运球的运用方法公开课教案教学设计课件试题卷案例练习.docx

篮球：直线运球的活动方法水平二：小篮球：直线运球的活动方法单元计划 一、指导思想：以浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要精神为指导，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从学生发展的实际需求出发，充分挖掘教材内涵价值，安排教学内容。本课试图以趣味化的内容快速导入教学，引导学生以自主、合作和探究的方式掌握多种形式起动的方法，以游戏和比赛进行内容落实和体能发展，以及内容化的放松安排，从而为达成本课的教学目标服务。二、单元设计思路本单元设计是在水平二学生已经掌握原地运球，在原有基础上让学生能在慢跑甚至快跑中运球不丢球，并学会高低、不同路线、听信号等形式运球，发展学生运球速度、熟练程度、协调性、灵敏性等能力。依据“技术、体能、运用”三维度构建单元策略。考虑到篮球项目特征和该阶段学生已有的能力水平，课时教学内容在动作方法和练习方法的教学上，以球类综合活动游戏为主，在原地运球基础上，通过内容和形式的改变，把玩球方法有机融合。安排4个课时直线运球的动作方法、练习方法及运用方法巩固技术；以组合练习、游戏或比赛等形式除了让学生体验、巩固运球的正确技术外，更重要的是帮助学生建立正确的行进间运球姿势，了解人和球的关系，为今后的传球、投篮等技术动作打好基础。三、学情分析水平二学生活泼好动，精力旺盛，模仿能力强，有较强的表现欲望，但是缺乏安全活动意识，他们的日常自制力和注意力的持久性较差，需要不断地提醒和巩固。因此，在教学中采用多种游戏竞赛相结合，集中学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，本班级大部分的学生并没有一定的篮球基础，在经过前面几节课对篮球球性的熟悉后，学生在球感上有了一定的提高。因此本课从技术动作逐渐与实战过渡，学生能够了解技术的动作方法，也能够初步掌握技术动作在实战中的运用。单元教学计划单元教学目标1、了解篮球直线运球的步法移动，手型及篮球运球动作要领。2、基本掌握所学篮球直线运球技术动作，做到动作连贯，时机准确，并可以运用在实际比赛中，发展自身的灵敏性、快速反应、以及速度、力量等身体素质，促进身体全面发展。3、培养自尊、自信，勇于竞争、积极进取，团结合作的精神。课时4序号教学内容教学目标教学重难点教学策略1直线运球的动作方法。1、通过学习，使大部分学生能够正确的了解篮球直线运球的动作方法。2、通过教学使大部分学生掌握篮球直线运球的技术动作，增强学生的奔跑能力。3、使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学生的兴趣，建立学生的信心。重点：掌握正确的运球方法。难点;控制好球与地面的反弹高度。1、直线运球练习2、传接球加直线运球。3、游戏：小组PK赛。2直线运球的练习方法11、能说出2种以上的看信号直线运球的练习方法2、在游戏中能做出2种以上的看信号直线运球的动作，发展协调性、灵敏性。3、体验成功的快乐，树立自信心。重点：直线运球难点：手脚协调1、面对面运球走交换位置，看信号直线运球。2、多种形式的抛接球+20米直线运球走。3、比赛：20米直线运球接力赛3直线运球的练习方法21、能说出慢跑运球的练习方法，感知跑、运结合的控球手型。2、能做出慢跑运球的练习动作，发展控球能力和协调性。3、提高与人合作的能力，培养对小篮球运动的兴趣重点：按球的部位和力度的把握难点：跑、运结合1、10米直线运球慢跑，面对面运球慢跑+交换球运球慢跑2、原地左右交替运球20次+20米直线运球慢跑。3、游戏：“运球过火线”4直线运球的运用方法1、能说出直线高低运球的动作方法。2、在游戏中能做出直线高低运球的动作，学会1-2种简单的组合运球动作，发展快速奔跑中的控球能力及灵活应变能力。3、积极参与游戏活动，在运球中敢于展现自我。重点：组合运球变化的衔接难点：动作连贯、协调1、原地左右手运球。2、合作运球（行进间高低运球）3、组合运用练习 教学内 容篮球：直线运球的运用方法。课次4教学目 标1、能说出直线高低运球的动作方法。2、在游戏中能做出直线高低运球的动作，学会1-2种简单的组合运球动作，发展快速奔跑中的控球能力及灵活应变能力。3、积极参与游戏活动，在运球中敢于展现自我。重难点重点：组合运球变化的衔接难点：动作连贯、协调教学过程教学内容学练标准组织形式与安全措施练习次数练习时间准 备部 分81.课堂常规2.队列练习：四面转法+踏步走立定。3.准备活动3.1 听音律跑操（篮球场三圈）3.2 专项活动。3.2.1 左右拨动球。3.2.2 “8”绕球。3.3.2 篮球操。1.快、静、齐。2.精神饱满，跟上节奏。3.热身操和球性练习环节跟住老师节奏，大胆绽放自我。1.四列横队。2.四列横队。3.四列横队。（安全提示：跑动时注意间距站点，避免相撞）。1 13288484813111基本部 分231. 篮球：直线运球的运用方法。1.1 原地左右手运球。1.1.1原地左右手高运球。1.1.2原地左右手低运球。1.2. 合作运球（行进间高低运球） 1.2.1“”形交换运球（两人一组）1.2.2“”形绕圈运球（两人一组）1.3组合运用练习1.3.1四人短距离高低运球1.3.2多人长距离高低运球2. 课课练：综合素质练习。1.1.1左右手能够连续高运球30次，不掉球且球过膝盖。1.1.2左右手能够连续高运球30次，不掉球且球不过膝盖。1.2.1 在短距离运球中中思考并体会直线运球的按拍球部位的变化。1.2.2能和同伴同时完成错位运球时，速度快，运球稳，到达点位后，原地运球，不丢球。1.3保持好前后距离，一次前进一格。2. 模范老师，集中注意力。1.1四列横队。1.2.两人一组。 1.3 2. 四列横队。2302301010222302233232结束部 分41.放松操。2.小结、养成教育。1. 调整呼吸，充分放松。2. 积极收换器材。1. 四列横队。13330”场地器材