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2019_2020学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.1.3.1集合的基本运算练习含解析新人教B版必修第一册.doc

上传人:二*** 文档编号:4494955 上传时间:2024-09-25 格式:DOC 页数:8 大小:2.53MB
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2019_2020学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.1.3.1集合的基本运算练习含解析新人教B版必修第一册.doc_第1页
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资源描述

1、1.1.3集合的基本运算最新课程标准:(1)理解两个集合的并集与交集的含义,能求两个集合的并集与交集(2)在具体情境中,了解全集的含义(3)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,能求给定子集的补集(4)能使用Venn图表达集合的基本关系与基本运算,体会图形对理解抽象概念的作用第1课时交集与并集知识点一交集自然语言一般地,给定两个集合A、B,由既属于集合A又属于集合B的所有元素(即A和B的公共元素)组成的集合,称为A与B的交集符号语言ABx|xA且xB(读作“A交B”)图形语言知识点二并集自然语言一般地,给定两个集合A、B,由这两个集合的所有元素组成的集合,称为集合A与B的并集符号语言ABx|x

2、A,或xB(读作“A并B”)图形语言1.两个集合的并集、交集还是一个集合2对于AB,不能认为是由A的所有元素和B的所有元素所组成的集合,因为A与B可能有公共元素,每一个公共元素只能算一个元素3AB是由A与B的所有公共元素组成,而非部分元素组成基础自测1已知集合A0,2,B2,1,0,1,2,则AB()A0,2B1,2C0 D2,1,0,1,2解析:本题主要考查集合的基本运算A0,2,B2,1,0,1,2,AB0,2,故选A.答案:A2已知集合M1,0,1,N0,1,2,则MN()A1,0,1 B1,0,1,2C1,0,2 D0,1解析:MN表示属于M或属于N的元素组成的集合,故MN1,0,1,

3、2答案:B3设集合A1,2,则满足AB1,2,3的集合B的个数是()A1 B3C4 D8解析:因为A1,2,AB1,2,3所以B3或1,3或2,3或1,2,3,故选C.答案:C4设集合Ax|2x5,Bx|3x782x,则AB_.解析:Ax|2x5,Bx|3x782xx|x3,ABx|3x5答案:x|3x5题型一交集的运算经典例题例1(1)已知集合A1,3,5,7,B2,3,4,5,则AB()A3B5C3,5 D1,2,3,4,5,7(2)已知集合Ax|x10,B0,1,2,则AB()A0 B1C1,2 D0,1,2【解析】(1)本题主要考查集合的运算由题意得AB3,5,故选C.找出A、B的公共

4、元素求AB.(2)本题考查集合的运算Ax|x10x|x1,B0,1,2,AB1,2,故选C.先求A,再求AB.【答案】(1)C(2)C方法归纳求交集的基本思路首先要识别所给集合,其次要化简集合,使集合中的元素明朗化,最后再依据交集的定义写出结果,有时要借助于Venn图或数轴写出交集借助于数轴时要注意数轴上方“双线”(即公共部分)下面的实数组成了交集跟踪训练1(1)已知集合Ax|x|3,则AB_.解析:(1)本题主要考查集合的运算化简Ax|2x2,AB0,1,故选A.先求A再求AB.(2)在数轴上表示出集合A与B,如下图由交集的定义可得ABx|5x2或3x5利用数轴求AB.答案:(1)A(2)x

5、|5x2或3x5题型二并集的运算教材P17例3例2已知区间A(3,1),B2,3,求AB,AB.【解析】在数轴上表示出A和B,如图所示由图可知AB2,1),AB(3,3(1)由并集定义AB是由A、B中所有元素组成的(2)利用数轴求并集更直观.教材反思(1)在求两个集合的并集时,它们的公共元素在并集中只能出现一次(2)此类题目首先应看清集合中元素的范围,简化集合,若是用列举法表示的数集,可以根据并集的定义直接观察或用Venn图表示出集合运算的结果;若是用描述法表示的数集,可借助数轴分析写出结果,此时要注意当端点不在集合中时,应用“空心点”表示跟踪训练2(1)已知集合A1,3,4,7,Bx|x2k

6、1,kA,则集合AB中元素的个数为_(2)已知集合Px|1x1,Qx|0x2,那么PQ()Ax|1x2Bx|0x1Cx|1x0 Dx|1x2解析:(1)A1,3,4,7,Bx|x2k1,kA,B3,7,9,15,AB1,3,4,7,9,15集合AB中元素的个数为6.(2)因为Px|1x1,Qx|0x2,画数轴如图,所以PQx|1x2答案:(1)6(2)A(1)找出集合A,B中出现的所有元素,写出AB,求元素个数(2)画数轴,根据条件确定PQ.题型三交集、并集性质的运用经典例题例3已知Ax|x2axa2190,Bx|x25x82,Cx|x22x80,若(AB),且AC,求a的值【解析】Ax|x2

7、axa2190,B2,3,C4,2因为(AB),且AC,那么3A,故93aa2190.即a23a100.所以a2或a5.当a2时Ax|x22x1503,5,符合题意当a5时Ax|x25x602,3,不符合AC.综上知,a2.审结论(明解题方向)审条件(挖解题信息)求a的值,需建立关于a的方程(1)集合A,B,C是由相应方程的解构成的,先要解方程求B,C.(2)由(AB),知AB,结合AC,可确定集合A中的元素,建立关于a的方程建关系找解题突破口(AB),AC确定集合A中的元素建立关于a的方程检验集合中元素的互异性.方法归纳(1)连续数集求交、并集借助数轴采用数形结合法(2)利用ABAAB,AB

8、ABA可实现交、并运算与集合间关系的转化注意事项:(1)借助数轴求交、并集时注意端点的实虚(2)关注Venn图在解决复杂集合关系中的作用跟踪训练3已知集合Ax|x4,Bx|2axa3,若ABB,求实数a的取值范围解析:当B时,只需2aa3,即a3;当B时,根据题意作出如图所示的数轴,可得或解得a4或2a3.综上可得,实数a的取值范围为(,4)(2,)由ABB得B A,B分2类,B,B,再利用数轴求课时作业 3一、选择题1已知集合Mx|3x1,N3,2,1,0,1,则MN()A2,1,0,1B3,2,1,0C2,1,0 D3,2,1解析:运用集合的运算求解MN2,1,0,故选C.答案:C2已知集

9、合Ax|x3,Bx|5x2,则AB()Ax|x5 Bx|x2Cx|3x2 Dx|5x2解析:结合数轴(图略)得ABx|x5答案:A3设集合A1,2,3,4,B1,0,2,3,CxR|1x2,则(AB)C()A1,1 B0,1C1,0,1 D2,3,4解析:本题主要考查集合的运算由题意得AB1,2,3,4,1,0,(AB)C1,2,3,4,1,0xR|1x21,0,1故选C.答案:C4设集合Ax|1x2,Bx|xa,若AB,则a的取值范围是()Aa2Ca1 D11.答案:C二、填空题5定义ABx|xA,且xB,若M1,2,3,4,5,N2,3,6,则NM_.解析:关键是理解AB运算的法则,NMx

10、|xN,且xM,所以NM6答案:66设集合A1,2,a,B1,a2,若ABB,则实数a允许取的值有_个解析:由题意ABB知BA,所以a22,a, 或a2a,a0或a1(舍去),所以a,0,共3个答案:37已知集合Ax|x1,Bx|xa,且ABR,则实数a的取值范围为_解析:由ABR,得A与B的所有元素应覆盖整个数轴如图所示:所以a必须在1的左侧,或与1重合,故a1.答案:(,1三、解答题8设Ax|1x2,Bx|1x3,求AB,AB.解析:如图所示:ABx|1x2x|1x3x|1x3ABx|1x2x|1x3x|1x29已知Ax|axa8,Bx|x5若ABR,求a的取值范围解析:在数轴上标出集合A,B,如图要使ABR,则解得3a1.综上可知,a的取值范围为3a1.尖子生题库10集合Ax|1x0,满足BCC,求实数a的取值范围解析:(1)Bx|x2,ABx|2x3(2)C,BCCBC,4.即a的取值范围为a4.- 8 -

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