解析卷沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项训练试题(含详细解析).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界专项训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列数据中，符合实际情况的是（）A哈尔滨1月份的最高气温约为20B一本八年级物理书的质量约为4kgC行走一步的距离约1.5mD心脏1min跳动约70次2、若四次测量一本书的宽度记为：12.38cm，12.37cm，12.38cm，12.22cm，则这本书宽度平均值是（）A12.38cmB12.365cmC12.36cmD12.37cm3、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是（）A所用刻度尺的分度值为1cmB读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C测得图中细铜丝的总宽度为18.90cmD实验中采用了累积法测量细铜丝的直径4、某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm对测量结果分析正确的是（）A误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的C采用更精密的测量工具可以减小错误D可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cm5、如图小桂测量一次性口罩的尺寸，记录下数据“17595”，数据里略掉的单位应该是（）AmBmmCcmDdm6、在实验测量时，下列说法正确的是（）A误差和错误都是可以避免的B零刻度线已磨损的刻度尺不能用来测长度C多次测量求平均值，可以避免误差D测量中，错误可以避免，误差不可以避免7、春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm的花农站在一盆型号为60分的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（）A60mB60dmC60cmD60mm8、关于误差，下列说法中错误的是（）A在测量中，误差和错误都是不允许的B选用更精密的测量仪器，可以减小误差C不遵守测量仪器的使用规则，属于实验错误D利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差9、甲、乙两个物体同时，在同一位置在钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像如图所示，则下列说法中正确的是（）A甲的速度等于乙的速度B甲的速度等于25米/秒C以乙为参照物，甲在竖直向下运动D第6秒时，乙在甲上方0.6米处10、生活中经常要测量，测量的结果会产生误差，误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是（）A测量时出现误差，则说明一定是出了差错B正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是1毫米C用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大D只要测量仪器足够精密，就可以避免误差第卷（非选择题 70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、在下列小题横线上填上恰当的单位或数字。（1）一位同学的身高175 _；（2）一张纸的厚度约为0.1mm，合 _m；（3）某校一节课45min=_s。2、如图所示，刻度尺所测量的物体长度是_；3、一本200页的书，厚度为8mm，每张纸厚度是_mm，某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个如图所示的铜丝圈，再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度，测量情况如图所示，该细铜丝的直径为_cm。4、如图所示，测量物块的长度：物块用甲刻度尺测量的长度为_cm；测量结果更精确的是_（选填“甲”或“乙”）刻度尺。5、如图所示，所测物体的长度为_cm，若所用刻度尺受热胀冷缩影响比较明显，则在温度较高时测出的物体的长度将_ 。（选填“偏大”或“偏小”）6、图中物体的长度_cm7、如图所示，木块的长度为_cm。8、用量筒测某一液体的体积，如图1所示，则液体的体积是：_；用图2量筒测小石块的体积，则小石块的体积是：_。9、如图所示，秒表记录的时间是 _s。10、如图所示，用两把刻度尺A、B测同一物体长度，其中B尺的分度值是_，则LA_cm。读数时视线正确的是_（选填“甲”或“乙”）。三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、小明同学每天都骑自行车上学，他想用自行车和一个钢卷尺测出自家到学校的大概距离，请问如何测量?在测量过程中还要注意哪些问题，才能使测量结果比较准确?2、你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍当你在教室上课时，手边只有一把量程为30cm的刻度尺，请你根据以上常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少3、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：量出自己立定跳远的成绩；量量你正常行走时的步长；任意测量关于自己手掌的有关长度4、有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录：、。请问：这把刻度尺的分度值是多少？测量的结果有错误吗？这本作业本的长度应为多少？（写出计算步骤）5、如何测出地图上青岛到北京铁路线长度？-参考答案-一、单选题1、D【详解】A哈尔滨1月份属于冬季，平均温度是-25-14，最高温度不可能为20。故A不符合题意；B一本八年级物理书的质量约为200g，即0.2kg。故B不符合题意；C行走一步的距离约0.6m左右。故C不符合题意；D心脏跳动一次的时间接近于1s，1min跳动约70次。故D符合题意。故选D。2、A【详解】四次测量结果中，“12.22cm”与其它三次相差较大，是错误的，应舍去，则这本书宽度平均值是l=12.38cm故选A。3、D【详解】A由图可知，刻度尺上1cm中间有10个小格，一个小格为1mm，分度值是1mm，故A错误；B刻度尺读数时，视线要与刻度尺刻度线垂直，故B错误；C由图示刻度尺可知，线圈总长度是18.90cm-15.00cm=3.90cm故C错误；D铜丝的直径太小，不便于直接测量，为了测量细铜丝的直径，图中实验运用累积法，故D正确。故选D。4、D【详解】A.由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故A错误；B.长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到分度值的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误；C.采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，错误是可以避免的，而不是减小，故C错误；D.可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为故D正确。故选D。5、B【详解】由生活常识可知，一次性口罩的尺寸约为18cm9cm，故可知，数据里略掉的单位应该是mm，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6、D【详解】AD在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差，误差是不可避免的；而错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。故A错误，D正确。B零刻度线磨损的刻度尺，可以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，故B错误。C多次测量求平均值，可以减小误差，不能避免误差，故C错误。故选D。7、C【详解】身高170cm的花农站立时双脚岔开的步距约为60cm，由图可知花盆的直径和人的步距大致相等，约为60cm，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8、A【详解】A在测量中，错误是不允许的，但误差是不可避免的，是一定存在的，故A错误，符合题意；B选用更精密的测量仪器，可以在一定程度上减小误差，故B正确，不符合题意；C不遵守测量仪器的使用规则，会产生实验错误，故C正确，不符合题意；D在测量时，采用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确，不符合题意。故选A。9、C【详解】AB由可知，甲的速度为乙的速度为故AB错误；C甲的速度小于乙的速度，所以以乙为参照物，甲一直在向下远离乙，所以甲在竖直向下运动，故C正确；D第6秒时，甲所在位置为乙所在位置为所以第6秒时，乙在甲上方的距离为故D错误。故选C。10、B【详解】A误差是正确测量时，测量值与真实值之间存在的偏差，不是差错，故A错误；B刻度尺读书时，要估读到分度值的下一位，正确测得某一本书的长为25.70厘米，说明时所用刻度尺的分度值是故B正确；C用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，塑料尺每个小格的长度变大，测量结果偏小，故C错误；D每个实验都存在误差，误差是不可避免的，故D错误。故选B。二、填空题1、 cm 110-4 2700【详解】（1）1中学生的身高一般在165cm左右，个别同学身高可达175cm。（2）2一张纸的厚度约为0.1mm= 0.110-3m=110-4m（3）3某校一节课45min=4560s=2700s2、1.86【详解】刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左侧对应的刻度值为0.50cm，右侧对应的刻度值为2.36 cm，则物体的长度是l=2.36cm-0.50cm=1.86cm3、 0.08 0.18【详解】1由题意可知，200页书的总厚度为l=8mm，因200页书共有100张纸，故每张纸的厚度为2由图中可知，刻度尺的分度值为0.1cm，铜丝圈的左端与6.00cm对齐，右端与9.60cm对齐，故铜丝圈的长度为l总=9.60cm-6.00cm=3.60cm因该铜丝圈有20圈，则该细铜丝的直径为4、 3.2 乙【详解】1图甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm，物体左侧与2.0cm刻度线对齐，右侧与5.2cm对齐，所以物体的长度为2图乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为，刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，故乙刻度尺的测量结果精确。5、 3.43 偏小【详解】1刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左侧对应的刻度值为1.00cm，右侧对应的刻度值为4.43cm，则木块的长度是l=4.43cm-1.00cm=3.43cm2所用刻度尺受热胀冷缩影响比较明显，则在温度较高时尺子实际长度变长，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏小。6、2.00【详解】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为2.50cm，末端对应刻度值为4.50cm，物体长度为4.50cm-2.50cm=2.00cm7、3.40【详解】1由图知：尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与0刻度线对齐，右侧在3.4cm中间，估读为3.40cm，所以木块的长度为L3.40cm8、 46mL 10mL【详解】1由图1可知，量筒的分度值为2mL，根据液面所在位置可知，液面最凹处与46mL相平，所以液体的体积为46mL。2图中，量筒的分度值为2mL，在放石块之前，根据液面所在的位置可知，量筒内水的体积为50mL，放石块后，根据液面所在的位置可得，水和石块的总体积是60mL，所以石块的体积是V=60mL-50mL=10mL9、218【详解】由图可知，小盘的分度值为1min，小盘指针指在3min和4min之间，且超过3.5min，大盘的分度值为0.1s，大盘指针指在8刻度处，因为小盘指针位置超过3.5min，所以小盘指针读数为38s，所以秒表记录的时间是10、 1mm 2.1 甲【详解】12由图可知，图示B刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；图示A刻度尺分度值为1cm物体起始端在7.0cm处，末端在9.1cm处，所以物体长度为LA=9.1cm-7.0cm=2.1cm3读数时，视线要与尺面垂直，所以视线正确的是甲。三、简答题1、用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数【详解】用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数点睛：本题考查的是长度的特殊测量，需要采用间接测量的方法，难度不大2、用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高【详解】用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高3、量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；划定立定跳远的起跳线；让另一位同学标示起跳后的落脚点；量出从起跳线到落地点（脚后跟）的距离；分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩量量你正常行走时的步长的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺；划定步行的起步线；从起步线行走，标出行走步的终点位置；量出从起点到终点的距离；用总长度除以即得一步的步长任意测量关于自己手掌的有关长度选择量程、最小分度值适当的直尺；让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；测量三次求平均值，即为手掌的真实长度【详解】(1)量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；划定立定跳远的起跳线；让另一位同学标示起跳后的落脚点；量出从起跳线到落地点(脚后跟)的距离；分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩(2)量量你正常行走时的步长的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺；划定步行的起步线；从起步线行走，标出行走100步的终点位置；量出从起点到终点的距离L；用总长度L除以100即得一步的步长(3)任意测量关于自己手掌的有关长度选择量程、最小分度值适当的直尺；让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；测量三次求平均值，即为手掌的真实长度【点睛】本题主要考查两个方面的知识：（1）对刻度尺的合理选择：针对不同的测量对象和测量精度的要求可选择不同的刻度尺，例如测量步长、跳远距离等可用厘米刻度的卷尺；测量玻璃、手掌的长度可用毫米刻度的直尺；测量精密仪表器件可用游标卡尺；（2）对减小误差的测量方法：为了减小误差通常采用多次测量取平均值的方法；对于行走时的步长、铜丝直径等可用量多算少法减小测量误差4、1mm，有错误，【详解】刻度尺测量读数时需要估读一位，可知这把刻度尺分度值是1mm；测量结果与其他值差异过大，读数有误，二者应为错误数据；这本作业本的长度应为各正确值的平均值，即5、取一段弹性很小的棉线，使其跟地图上所测铁路线重合，然后拉直棉线，测出棉线长即为该段铁路线的长度【详解】运用替代法，用棉线替代铁路线