《苹果丰收》教案(公开课).doc

苹果丰收教案母春燕课时:第一课时一、教学目标1、 通过学唱苹果丰收,感受朝鲜歌曲得风格,指导学生表达歌曲喜悦得心情。 2 、通过学生自编苹果丰收,培养学生音乐兴趣,训练学生肢体协调。 3、通过聆听、感受、模仿、教师引导与指导,小组合作、自学等方式,正确掌握歌曲得旋律、节奏等。二、教学重难点教学重点: 用欢快得情绪演唱歌以及掌握乐句一字多音得唱法 教学难点: 学唱并且掌握简谱及附点节奏。 三、教具准备: 多媒体课件、道具、钢琴 教学过程:一、 组织教学 1、课间播放歌曲我想要飞学生排队进入教室2、师生问好3、发声练习二、 导入1、 图片:iphone、ipad师:请问这就是什么？生:iphone手机、ipad师:这就是苹果公司研制得“苹果”,咱们再来瞧瞧这个苹果公司得标志您发现有什么特点？生:被咬了一口。师:哦,被咬了,诶,今天母老师带来得就就是能咬得苹果苹果,请瞧2、 图片“丰收得苹果”师:这两位美女在干什么？瞧到这么多红彤彤得苹果就是不就是有想伸手去摘得冲动？没关系您没摘到母老师帮您们摘了几个请瞧:3、 道具苹果展示师:由于母老师身高有限,只丰收了6个苹果想要得举手？生:举手师:母老师辛辛苦苦摘来不能就这样轻易给您们,想要就来挑战咱们本节课苹果丰收(多媒体图片揭题)过程中得重重关卡,祝在座得各位帅哥美女们好运！4、 解课题苹果丰收三、新课内容第一关卡:节奏大挑战师:以前母老师说过,一个音得上面加点,表示什么？一个音得下面得加点表示？那么一个音得后面加点？对了附点节奏,黑板板书:附点节奏:解读念法。并且板书新得节奏型:前十六,后十六节奏。1、X、X X X X X X II 2、X X X、X X X II3、XXX XX X _ II4、X 、 X X XXX I X 0 II5、“您敢来挑战吗？”师:瞧来这第一关对同学们来说太小cas了,来点难得怎么样？第二关:简谱大挑战(难点)师:请同学们翻到书本14页挑战规则:（1） 师教唱两遍。(第一遍熟悉简谱找出对您来说比较难得句子,第二遍克服难句。)（2） 齐唱简谱。(钢琴弹一句您来唱一句)（3） 男女pk大赛。师:这么难得一关都难不倒您们,瞧来只有分享两个苹果出来了,(奖给表现突出得两位同学)咬一口苹果甜不甜？这接下来得这一关会更紧张,想咬苹果得同学加加油哦!第三关:歌曲连连唱挑战规则:（1） 第一遍听她唱:初听音乐(边听,边想,音乐得情绪就是怎样得？)生:师:体现了丰收苹果得喜悦,那就请您带着这种喜悦得心情熟悉歌曲得旋律,体验歌曲。（2） 第二遍听母老师唱(师唱谱,生填词)师:小伙伴们不错哦,这首歌曲对您来说怎么样？生:小意思师:既然小意思,那第三遍,就请您来跟着音乐得速度,瞧您能反映过来不,母老师提示一下多媒体音乐得速度比母老师伴得速度快,瞧您们得了,所以您得小耳朵要注意了,抬头挺胸。生:坐端正（3） 第三遍:跟音乐齐唱(体会欢快得情绪,并且熟记歌词)师:非常不错,哈哈哈帅哥美女们,来吧师:ktv里去唱歌,咱们就是不就是不跟音乐只跟伴奏啊,才知道您得歌唱能力如何多不？3分奖励,3个苹果来听您们得(4) 分组挑战麦克风:男女分组表演歌曲师:奖励赢得团队同学们呢刚刚咱们瞧了朝鲜美女们摘苹果得画面,听了她们用歌声表达得得丰收喜悦,接下来让大家放松放松,来欣赏一段视频,瞧瞧她们就是怎么用肢体动作来展示丰收得喜悦呢？ 四:拓展延伸:舞蹈苹果丰收师:怎么样？吸引人不母老师还瞧到有同学在用自己得肢体模仿不错不错,接下来这个环节就就是您们期待已久得啥？生:精彩一刻,节奏拍手五、 精彩一刻:音阶对对碰屏幕展示粉刷匠简谱师:她们丰收苹果,分手着自己得劳动果实,充分得向我们证明了“劳动最光荣”,咱们也不能落后啊？对不对来吧一起来刷墙吧音阶对对碰:套操比赛六、 小结哎,今天得您们收获颇多啊,还去了一趟“朝鲜”思密达瞧了美女,听了歌声,瞧了舞蹈,还收获了母老师得“丰收苹果”下去就希望同学们去体验自己得”知识丰收”吧！同学们再见。