《苹果丰收》教案(公开课).doc

《苹果丰收》教案
母春燕
课时:第一课时
一、教学目标
1、 通过学唱《苹果丰收》,感受朝鲜歌曲得风格,指导学生表达歌曲喜悦得心情。
2 、通过学生自编《苹果丰收》,培养学生音乐兴趣,训练学生肢体协调。
3、通过聆听、感受、模仿、教师引导与指导,小组合作、自学等方式,正确掌握歌曲得旋律、节奏等。
二、教学重难点
教学重点: 用欢快得情绪演唱歌以及掌握乐句一字多音得唱法
教学难点: 学唱并且掌握简谱及附点节奏。
三、教具准备: 多媒体课件、道具、钢琴
教学过程:
一、 组织教学
1、课间播放歌曲《我想要飞》学生排队进入教室
2、师生问好
3、发声练习
二、 导入
1、 图片:iphone、ipad
师:请问这就是什么？
生:iphone手机、ipad
师:这就是苹果公司研制得“苹果”,咱们再来瞧瞧这个苹果公司得标志您发现有什么特点？
生:被咬了一口。。。
师:哦,被咬了,诶,今天母老师带来得就就是能咬得苹果苹果,请瞧
2、 图片“丰收得苹果”
师:这两位美女在干什么？瞧到这么多红彤彤得苹果就是不就是有想伸手去摘得冲动？没关系~~您没摘到母老师帮您们摘了几个~请瞧:
3、 道具苹果展示
师:由于母老师身高有限,只丰收了6个苹果~~想要得举手？
生:举手
师:母老师辛辛苦苦摘来不能就这样轻易给您们,想要就来挑战咱们本节课《苹果丰收》(多媒体图片揭题)过程中得重重关卡,祝在座得各位帅哥美女们好运！
4、 解课题《苹果丰收》
三、新课内容
第一关卡:节奏大挑战
师:以前母老师说过,一个音得上面加点,表示什么？一个音得下面得加点表示？那么一个音得后面加点？对了附点节奏,
黑板板书:附点节奏:解读念法。并且板书新得节奏型:前十六,后十六节奏。
1、X、X X X X X X II
2、X X X、X X X II
3、XXX XX X _ II
4、X 、 X X XXX I X 0 II
5、“您敢来挑战吗？”
师:瞧来这第一关对同学们来说太小cas了,来点难得怎么样？
第二关:简谱大挑战(难点)
师:请同学们翻到书本14页
挑战规则:
（1） 师教唱两遍。(第一遍熟悉简谱找出对您来说比较难得句子,第二遍克服难句。)
（2） 齐唱简谱。(钢琴弹一句您来唱一句)
（3） 男女pk大赛。
师:这么难得一关都难不倒您们,瞧来只有分享两个苹果出来了,(奖给表现突出得两位同学)咬一口苹果甜不甜？这接下来得这一关会更紧张,想咬苹果得同学加加油哦!
第三关:歌曲连连唱
挑战规则:
（1） 第一遍听她唱:初听音乐(边听,边想,音乐得情绪就是怎样得？)
生:
师:体现了丰收苹果得喜悦,那就请您带着这种喜悦得心情熟悉歌曲得旋律,体验歌曲。
（2） 第二遍听母老师唱(师唱谱,生填词)
师:小伙伴们不错哦,这首歌曲对您来说怎么样？
生:小意思
师:既然小意思,那第三遍,就请您来跟着音乐得速度,瞧您能反映过来不,母老师提示一下多媒体音乐得速度比母老师伴得速度快,瞧您们得了,所以您得小耳朵要注意了,抬头挺胸。。。
生:坐端正
（3） 第三遍:跟音乐齐唱(体会欢快得情绪,并且熟记歌词)
师:非常不错,哈哈哈~~~帅哥美女们,来吧~~
师:ktv里去唱歌,咱们就是不就是不跟音乐只跟伴奏啊,才知道您得歌唱能力如何多不？3分奖励,3个苹果~~来听您们得
(4) 分组挑战麦克风:男女分组表演歌曲
师:奖励赢得团队~~同学们呢刚刚咱们瞧了朝鲜美女们摘苹果得画面,听了她们用歌声表达得得丰收喜悦,接下来让大家放松放松,来欣赏一段视频,瞧瞧她们就是怎么用肢体动作来展示丰收得喜悦呢？
四:拓展延伸:舞蹈《苹果丰收》
师:怎么样？吸引人不~~~母老师还瞧到有同学在用自己得肢体模仿~~不错不错,接下来这个环节就就是您们期待已久得啥？
生:精彩一刻,节奏拍手
五、 精彩一刻:音阶对对碰
屏幕展示《粉刷匠》简谱
师:她们丰收苹果,分手着自己得劳动果实,充分得向我们证明了“劳动最光荣”,咱们也不能落后啊？对不对~~来吧一起来刷墙吧
音阶对对碰:套操比赛
六、 小结
哎,今天得您们收获颇多啊,还去了一趟“朝鲜”思密达~~瞧了美女,听了歌声,瞧了舞蹈,还收获了母老师得“丰收苹果”下去就希望同学们去体验自己得”知识丰收”吧！同学们再见。。。。。