八年级地理上册第一单元整体备课的教学设计.doc

八年级地理上册第一单元整体备课的教学设计教材分析 第一单元 从世界看中国共有三节。其中： 第一节 辽阔的疆域 介绍我国国土的基本状况。2课时 第二节 众多的人口 介绍我国的人口数量。国情与国策的内容。说明我国是世界上人口最多的国家。1课时 第三节 多民族的大家庭 介绍我国的民族，数量，构成，分布，重点说明我国是一个团结统一的多民族国家。2课时本章的教材内容在全书中占有及其重要的地位。把它安排在中国地理的开头，不但突出了我国最基本的地理国情，同时也使学生、认识到人类活动与地理环境有着密切的联系，从而逐步建立人地协调的观点。只有掌握了我国国土和居民的基本知识，形成对我国位置，行政区划，人口和民族分布的空间概念，才能为今后进一步学习中国区域地理知识准备条件。因此，它是学习以后各章不可缺少的基础知识。一、教学目标 1、应用地图说出我国的地理位置纬度位置和海陆位置及其特点、国土面积和邻国。2、学会在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 3、了解我国的人口数量和人口国策，应用有关数据说明我国人口增长趋势。4、运用人口分布图说出我国人口的分别概况及其形成原因。 5、了解我国各民族的风土民情，运用民族分布图说出我国各民族分布的特点。二、过程与方法 采用分组讨论教学活动，让学生阐明自己的观点，同时获得相信。通过各种媒体等方式学习相关知识，如收集报纸、电视、网络、书籍等。情感态度与价值观1、通过对比评价“位置优越和国土辽阔”，激发热爱社会主义祖国的情感和民族自豪感，增强保卫祖国、保卫人民的责任感；2、认识我国有辽阔的疆域，培养维护祖国统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感；3、提高学生对我国人口政策和民族政策的认识。教学重点 1、行政单位的名称和位置。2、人口的国情，我国人口基数大，人口增长迅速，人口问题的严峻性和实行计划生育基本国策的必要性。3、中国优越的地理位置和辽阔的国土。学生分析本学期我承担八年级四个把班的地理教学，八年级学生思维活跃，大部分学生爱学地理，但由于地理学科是非中考科目，这观念上他们把地理当作副科对地理学习不重视，没有养成良好的学习方法，缺乏自信。针对这些情况，我在课堂上充分调动学生的积极性，重点要求学生掌握地理基础知识，多从初中生活，地理学习等方面给予方法的指导。在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信。培育良好的学习习惯，把传授知识，技能和发展智力，能力相结合起来。发挥学生的创新意识和创新能力。从而改变偏科思想。不断提高教学质量。教学策略在教学中，师应充分联系学生在以前学过的地理知识和学习地理的方法，应用分析、比较、读图、谈话等教学方法进行教学。充分发挥学生的主体作用。在课堂上积极培养学生动手能力，同时我也注意对学生读图和解题能力的培育，在课堂上有计划地安排学生做填充图册，并给他们讲解。使学生们既增长了知识，也培养了能力，激发学生的情感和兴趣。