主题单元设计及思维导图.doc

单元主题标题近代列强的侵略与中国人民的抗争-鸦片战争的烽烟设计者姓名王锡惠学校名称兰州市第六十九中联系方式18993038943如果你的作品将来被选中，收集到作品库中，是否愿意署名？ 是 否学科领域 (在相关学科内打） 思想品德 音乐 化学 信息技术 语文 美术 生物 劳动与技术 数学 外语 历史 科学 体育 物理 地理 社会实践 社区服务 其他(请列出）:适用年级八年级上所需时间一课时单元主题概述 (对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图）本单元的主题是列强的侵略与中国人民的抗争。本课的重点是虎门销烟的有关史实、中英南京条约的主要内容；难点是认识鸦片战争对近代中国社会的影响.本课地位:就世界史的范围来说，鸦片战争是当时已经完成产业革命的最强大的资本主义国家-英国，对一个正处于封建主义迟暮中步履蹒跚的古老国家-中所发动的侵略战争；就中国史范围来说,它引起了中国社会一系列的变化，在历史上形成了一个从来不曾出现过的局面。它是中国近代史的开端和中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命的起点,也是整个中国历史上最重大的事件之一。学习者特征分析（对学习者的知识基础、认知能力、学习兴趣、学习风格等简要分析）大部分学生都看过电影鸦片战争、林则徐或有关通俗读物，对鸦片战争中的人物及主要故事情节都很熟悉，很容易进入历史情境。八年级学生在智力方面，形象思维仍起重要作用,思维的独立性和批判性虽已显著地发展起来，但认识能力还不高,仍带有片面性和表面性；在个性方面，学生的自我意识有了迅速的发展，要求独立自主，有自我教育的要求。单元主题教学目标 (描述该学习所要达到的主要目标）知识与技能：1.了解英国向中国走私鸦片及给中国社会带来的严重危害,并由此发动侵略战争的基本史实.讲述林则徐虎门销烟的故事,培养阅读理解能力和语言表达能力。 2。 知道中英南京条约的主要内容,分析其对中国社会产生的影响,认识鸦片战争是中国近代史的开端.培养对比分析理解问题的能力。 3。了解魏源在海国图志中提出的主要思想及其作用.过程与方法：1.收集有关虎门销烟的信息，讲述虎门销烟的故事阅读教材并结合课外所学，讲述林则徐虎门销烟的故事。2。观察“鸦片战争英军入侵路线图”，了解战争的过程。3。在图中找出中英南京条约规定的五处通商口岸、割让的香港岛的位置，并分析其位置特点及影响.掌握识图和运用地图学习历史的方法.4 通过“中英南京条约的主要内容及影响简表 ”,学习采用多种方式陈述历史问题的方法.情感态度与价值观：1。通过对林则徐虎门销烟史实的了解，认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄，学习其维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。 2。通过学习英国向中国走私鸦片及发动战争的史实,认识英国发动战争是无耻的、非正义的.吸取鸦片战争中落后就要挨打的历史教训,增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。3.认识鸦片战争是中国社会开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。4.通过学习，培养适应社会变化，与时俱进、面向世界的人生态度。框架问题基本问题：中国、英国各自所处的地理位置？鸦片战争前的国际形势是怎样的？中国又处在一个什么样的历史阶段？当时的中国政府推行什么样的外交政策？英国对中国发动鸦片战争的根本原因是什么？单元问题:为什么说鸦片战争是中国近代史的开端，是中国历史上的转折点？ 内容问题：英国为什么要向中国走私鸦片？鸦片走私鸦片给中国社会造成危害有哪些？虎门销烟及意义？鸦片战争的起因、经过？中英南京条约的主要内容和影响?新思想萌发的原因？魏源和海国图志教学活动划分教学活动1：鸦片战争发生的背景教学活动2:鸦片战争的经过教学活动3：鸦片战争的结果教学活动4:鸦片战争的的影响教学活动1鸦片战争的背景所需课时教学活动1概述 （对教学活动内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图)1。教师通过多媒体展示林则徐电影片段，提问有人说如果没有林则徐禁烟就没有鸦片战争，这一观点正确吗？引入新课2.英国为什么要向中国走私鸦片?教师介绍英国的情况；出示中国和英国的贸易情况有关数据得出结论。3.分析有关资料图片认识鸦片给中国社会带来的危害。4。了解中国的禁烟措施，认识虎门销烟的意义。认识民族英雄林则徐。本教学活动教学目标 （描述该学习所要达到目标）认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄。通过学习英国向中国走私鸦片及发动战争的史实，认识英国发动战争是无耻的、非正义的。吸取鸦片战争中落后就要挨打的历史教训,增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。对应课标（本教学活动所达到的课程标准)讲述林则徐虎门销烟的故事;本教学活动的问题设计1。英国为什么要向中国走私鸦片？2.鸦片走私给中国社会造成了哪些危害?3。林则徐采取了哪些禁烟措施？4。你能讲讲林则徐的故事吗？5。你是怎样看待虎门销烟的？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源多媒体课件 电影林则徐片段有关毒品的图片、文字、音像资料人民英雄纪念碑“虎门销烟”浮雕常规资源教材、练习册教学支撑环境多媒体教室其他教学过程设计（针对该教学活动所选择的活动形式及过程）1。通过多媒体导入新课2。板书“虎门销烟”-提出问题“英国为什么要向中国走私鸦片教师介绍鸦片战争前的世界出示中英贸易有关资料，通过师生的双边活动得出结论。3。师生活动讨论鸦片的输入对中国社会带来了哪些危害的分析，认识禁烟的正义性。学生讲一讲林则徐虎门销烟的故事.教学评价通过学生参与分析了解英国向中国走私鸦片及给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略战争的基本史实.讲述讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅读理解能力和语言表达能力。教学活动2鸦片战争的经过所需课时教学活动2概述 （对教学活动内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图）教师引导学生分析认识鸦片战争的原因；通过看图了解鸦片战争的三个阶段的史实；分析清政府失败的原因本教学活动教学目标 （描述该学习所要达到目标）观察“鸦片战争英军入侵路线图”，了解战争的过程.3.在图中找出中英南京条约规定的五处通商口岸、割让的香港岛的位置，并分析其位置特点及影响.掌握识图和运用地图学习历史的方法。对应课标(本教学活动所达到的课程标准）简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。本教学活动的问题设计英国发动鸦片战争的真正根本原因是什么？和中国的禁烟运动有何关系？观察英军入侵路线图说说鸦片战争的三个阶段？战争的结局如何?清政府失败的原因有哪些?所需教学材料和资源（在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源多媒体课件、鸦片战争形势挂图香港回归的音像资料常规资源教材、练习册教学支撑环境多媒体教室其他教学过程设计（针对该教学活动所选择的活动形式及过程）1.教师通过自己制作的多媒体课件引导学生分析得出鸦片战争的根本原因和直接原因。2.学生看图找出鸦片战争的三个阶段路线.3.学生分小组讨论清政府失败的原因有哪些？4.掌握鸦片战争的结果中英南京条约。教学评价学生分析理解鸦片战争的起因.读图了解鸦片战争的经过,提高他们识图能力和空间能力；培养他们分析解决问题的能力。一、导火索-林则徐虎门销烟:1、英国为什么要向中国走私鸦片？英国的发展:通过向学生简单介绍英国发展状况，让学生了解英国对外扩张的必然。由于英国最先适应历史的发展潮流，建立了与近代化因素相适应的政治体制君主立宪制;并进行了产业革命，使机器大生产取代了手工生产。使得英国在19世纪上半期成为头号工业强国。由于机器大生产效率很高，因此大量的工业产品需要倾销，而本国原料也难以满足机器大生产的需求。因此，寻找海外市场和原料产地成为英国发展迫切需要的条件。中英贸易：引导学生回忆上学期讲到的“中英贸易，以及双方在贸易中所居的地位。从而为“英国向中国输入鸦片的原因”做好铺垫。早在乾隆时期英国就不远万里来到中国，希望可以打开中国巨大的市场。在最早的中英贸易中，英国向中国输入棉花和毛织品，中国则输出茶丝瓷器等。中国的商品在英国很受欢迎，供不应求；而英国的产品却在中国滞销.为了扭转贸易上的逆差，英国商人开始非法向中国输入可以牟取暴利的鸦片。问：你知道英国产品在中国滞销的原因吗？（中国的闭关政策和自给自足的经济形态决定的。）2、鸦片走私给中国社会带来的危害：启发学生通过讨论、自由发言的形式来了解：鸦片给中国社会带来得危害。问：你知道鸦片是什么吗?它有什么危害?英国商人向中国输入鸦片给中国社会带来了什么危害？鸦片俗称大烟,原产于南欧及小亚细亚由罂粟果内乳汁制成,是一种强烈的麻醉剂。早在七八世纪，阿拉伯商人已经将它带入中国，但只为药用，不知吸食。后葡萄牙人曾向中国贩卖过鸦片，但数量有限。鸦片给中国社会带来的危害：损害身心健康（吸食者达200多万人、十数省，有官员、绅士、幕僚、兵丁和太监。）;吏治败坏，军队战斗力下降；白银大量外流（20年间流失1亿元以上,为流通总额的1/5),造成政府统治危机。鸦片对中国的危害让许多有识之士深感忧虑，他们上书给道光皇帝希望可以禁烟,但并未引起朝廷重视。后林则徐又上书道光帝,道光帝任命他为钦差大臣前往广东禁烟。问：为什么道光皇帝采纳了林则徐的禁烟请求?（有利于维护清政府的统治）3、林则徐虎门销烟：通过启发式引导学生学习“林则徐虎门销烟。从而让学生认识林则徐，并对学生进行爱国主义教育。林则徐禁烟：林则徐，福建侯官人。19岁中举人,26岁中进士.他主张严禁鸦片，抵抗西方资本主义侵略，被史学界誉为近代中国“开眼看世界的第一人.问:林则徐到达广州后采取了哪些禁烟措施和主张？通过这些措施可以看出林则徐是一个什么样的人?措施有力:收缴鸦片、严惩贩运、虎门销烟。主张合理；不禁止中外正常贸易.可以看出林则徐禁烟坚定,而且有远见,不盲目排外.虎门销烟:引导学生讲述“虎门销烟”的故事。通过讲述激活课堂气氛，并进而指导学生对“虎门销烟”做出正确的评价。时间:1939年6月326日；地点：虎门海滩；鸦片量：110多万公斤;过程：15丈方池、盐卤、石灰、涵洞;反映：中国百姓-扬眉吐气，外国商人钦佩。问:虎门销烟起到了一个什么作用？(振奋了民族精神,维护了民族尊严。)我们该如何评价领导了虎门销烟的林则徐？（中国历史上杰出的民族英雄。）通过提出一系列问题导入鸦片战争：虎门销烟损害了谁的利益？他们会善罢甘休吗？为什么？二、经过和结果-中英南京条约：1、鸦片战争的起因和经过：起因:运用启发式教学手段引导学生了解鸦片战争爆发的原因。学生对于原因可以说出:直接原因-虎门销烟;根本原因-保护鸦片贸易,打开中国大门。除此之外，还要强调:在同清政府的交往中，英国人发现了清政府的腐朽无能,及清朝官员的腐败、军队的废弛，因此不远万里发动战争。经过：指导学生通过识别历史地图的方法,简单了解鸦片战争的经过，能正确认识鸦片战争的性质和中国战败的原因。 通过看图让学生找出：鸦片战争的三个阶段。第一阶段：1840年6月-1840年8月，英舰队侵入广东海面战争爆发英舰队北上天津大沽口，英军提出割地、赔款、通商要求,道光帝将林则徐撤职查办;问：英军提出这些要求的目的是什么?（建立侵略据点、满足侵略要求、扩大侵略）第二阶段:1841年16月，英军攻占香港岛并订立广州和约；第三阶段1841年8月-1842年8月英军从广东海面北上南京,迫使清政府签署南京条约. 鸦片战争以中国战败求和签订屈辱的南京条约而告结束。讨论：你能说出鸦片战争的性质吗？中国在这场战争中落败的原因是什么？（英国发动的侵略战争；经济落后、政治腐败、武器落后等。）2、中英南京条约的内容和影响：指导学生通过列表格的形式识记南京条约的内容和造成的影响，并了解英国人侵略中国的实质。条款主要内容影 响割地割香港岛给英国中国的领土完整糟破坏；成为日后侵略中国的基地中国社会开始发生根本性的变化，开始沦为半殖民地半封建社会。赔款赔款2100万银元中国人民负担大增；清政府财政吃紧通商开放广州厦门福州宁波上海五处为通商口岸中国经济被卷入世界资本主义市场；中国自给自足的自然经济开始解体关税英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定中国开始丧失关税自主权指出：香港岛并非香港地区.今天的香港包括:香港岛、九龙司地方一区和新界;1银元=0.72两白银,（2100万银元=1512万两白银）思考：南京条约中中国的哪些主权遭到破坏？（领土、关税）中国社会原有的格局被打破,社会发生了根本性的变化，由封建社会沦为半殖民地半封建社会。因此说,鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。三、魏源发奋编著海国图志：1、新思想萌发的原因:随着鸦片战争中国的战败求和以及屈辱和约的签定,中国人心目中的“天朝上国”的迷梦被打破。面对严峻的现实,一些爱国的知识分子开始睁眼看世界.因此，鸦片战争后，中国出现了探求西方知识、学习西方军事技术以御外侮的新思潮.2、魏源编著海国图志：指导学生了解魏源，他是新思潮最杰出的代表。通过设置下列问题，让学生通过讨论对海国图志的内容和作用有一个深层认识。问:海国图志是一部介绍什么的书?你能说出并解释其新思想的精髓是什么吗？你认为“师夷长技能够“制夷”吗？