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高中数学(北师大版)必修四教案:2.5-考点解析:平面向量数量积.docx

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平面对量数量积四大考点解析 考点一. 考查概念型问题 例1.已知、、是三个非零向量,则下列命题中真命题的个数( ) ⑴; ⑵反向 ⑶; ⑷= A.1 B.2 C.3 D.4 分析:需对以上四个命题逐一推断,依据有两条,一仍是向量数量积的定义;二是向量加法与减法的平行四边形法则. 解:(1)∵·=||·||cosθ ∴由|·|=||·||及、为非零向量可得|cosθ|=1 ∴θ=0或π,∴∥且以上各步均可逆,故命题(1)是真命题. (2)若,反向,则、的夹有为π,∴·=||·||cosπ=-||·||且以上各步可逆,故命题(2)是真命题. (3)当⊥时,将向量,的起点确定在同一点,则以向量,为邻边作平行四边形,则该平行四边形必为矩形,于是它的两对角线长相等,即有|+|=|-|.反过来,若|+|=|-|,则以,为邻边的四边形为矩形,所以有⊥,因此命题(3)是真命题. (4)当||=||但与的夹角和与的夹角不等时,就有|·|≠|·|,反过来由|·||=|·|也推不出||=||.故(4)是假命题. 综上所述,在四个命题中,前3个是真命题,而第4个是假命题,应选择(C). 评注:两向量同向时,夹角为0(或0°);而反向时,夹角为π(或180°);两向量垂直时,夹角为90°,因此当两向量共线时,夹角为0或π,反过来若两向量的夹角为0或π,则两向量共线. 考点二、考查求模问题 例2.已知向量,若不超过5,则k的取值范围是__________。 分析:若则,或,对于求模有时还运用平方法。 解:由,又,由模的定义,得:解得: ,故填。 评注:本题是已知模的逆向题,运用定义即可求参数的取值范围。 例3.(1)已知均为单位向量,它们的夹角为60°,那么=( ) A. B. C. D. 4 (2)已知向量,向量,则的最大值是___________。 解:(1) 所以,故选C。 (2)由题意,知, 又 则的最大值为4。 评注:模的问题接受平方法能使过程简化。 考点三、考查求角问题 例4.已知向量+3垂直于向量7-5,向量-4垂直于向量7-2,求向量与的夹角. 分析:要求与的夹角,首先要求出与的夹角的余弦值,即要求出||及||、·,而本题中很难求出||、||及·,但由公式cosθ=可知,若能把·,||及||中的两个用另一个表示出来,即可求出余弦值,从而可求得与的夹角θ. 解:设与的夹角为θ. ∵+3垂直于向量7-5,-4垂直于7-2, 即 解之得 2=2· 2=2· ∴2=2 ∴||=|| ∴cosθ=== ∴θ= 因此a与b的夹角为. 考点四、考查交汇问题 是指向量与立几、解几、数列、三角等的交汇题,创新题。 例4.(1)直角坐标平面xoy中,若定点A(1,2)与动点P(x,y)满足,则点P的轨迹方程是_________________。 (2)已知直线与圆O:相交于A、B两点,且,则___________。 解:(1)由,有,即故应填 (2)先由圆的几何性质,求得两向量的夹角是120. 故填. 评注:第(2)小题关键是运用几何法求出两向量的夹角,再运用向量的数量积公式即可。
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