第一节--钠的几种重要的化合物教案教案资料.doc

第一节 钠的几种重要的化合物教案精品资料第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物第一课时 钠的重要化合物金平一中 化学组 杨玲吉一、教材分析本节教材中实验较多，通过对实验现象的观察，由表及里分析本质原因，从而总结出化学性质及物理性质。同时也能调动学生的主观能动性，积极分析、探究实验现象的内在原因。二、教学目标知识与技能1、了解钠的化合物的性质和重要用途。2、理解碳酸钠和碳酸氢钠的性质和鉴别方法。通过碳酸氢钠分解的实验操作，掌握某些固体的鉴别方法。过程与方法1、通过对问题的讨论，培养学生积极思考和创新能力。2、体验科学实验设计、实践验证的探究过程；体验实验目的对实验设计、实验观察的指导意义。情感、态度与价值观1、让学生体会到设计并完成实验的成功感，增加学生学习化学的兴趣。2、培养学生发现问题的意识三、教学重点与难点重点：掌握钠的化合物的性质和重要用途难点：理解碳酸钠和碳酸氢钠的性质和鉴别方法。四、教学过程【新课引入】这几幅图与钠的重要化合物有关（2min）一、氧化钠和过氧化钠（12min）【思考与交流】1、回忆前面做过的实验，描述氧化钠和过氧化钠的颜色、状态。2、氧化钠与水反应和氧化钙与水反应类似，请你写出氧化钠与水反应的化学方程式。【实验3-5】实验现象：产生大量气泡，带火星的木条复燃，溶液颜色变红，振荡后褪色，加入二氧化锰后，又有大量气泡冒出 。化学方程式：2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH +O2 离子方程式：2Na2O2 + 2H2O = 4Na + + 4OH- + O2 实验结论：Na2O2既是氧化剂，又是还原剂。【探究实验1】过氧化钠与二氧化碳的反应【猜想】过氧化钠与二氧化碳反应有什么产物？【实验验证】 向包着过氧化钠的脱脂棉吹气，观察现象？实验现象：脱脂棉燃烧化学方程式：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2（并用双线桥表示氧化还原反应中电子转移的情况）过氧化钠的用途：在呼吸面具、潜艇紧急情况时作供氧剂，作秸杆、织物的漂白剂。 【归纳】Na2O与Na2O2性质比较Na2ONa2O2颜色状态白色固体淡黄色固体氧元素价态-2价-1价所属类别氧化物（碱性氧化物）过氧化物稳定性不稳定稳定与水反应Na2O+H2O=2NaOH2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2与CO2反应Na2O+CO2=Na2CO32Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2用途强氧化剂、供氧剂、漂白剂【请思考】在面粉发酵或油条制作时常常用到纯碱或小苏打，你知道纯碱、小苏打的成分分别是什么吗？ 二、碳酸钠和碳酸氢钠（22min）碳酸钠（Na2CO3）俗名叫纯碱，也叫苏打；碳酸氢钠（NaHCO3）俗名叫小苏打。【探究实验2】(1)Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性及其水溶液的酸碱性步骤Na2CO3NaHCO3加5mL水 白色粉末，长时间振荡可溶解；放热 细小白色晶体，加水部分溶解；感受不到热量变化加2滴酚酞溶液 溶液变红（较深）溶液变微红色初步结论全部溶解，溶液碱性比NaHCO3的强 加水部分溶解，溶液碱性比Na2CO3的弱 【探究实验3】 (2)Na2CO3和NaHCO3的热稳定性现象化学方程式结论Na2CO3澄清的石灰水不变浑浊受热不分解 NaHCO3澄 澄清的石灰水变浊2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2受热易分解【探究实验4】（3）与酸反应Na2CO3NaHCO3现像溶液中有气泡溶液中有大量气泡冒出，反应很快完成。反应的离子方程式CO3 2-+2H+ =H2O+CO2HCO3- + H+ =H2O+CO2结论NaHCO3比Na2CO3与酸反应剧烈【思考与交流】1、用哪些方法可以鉴别Na2CO3、NaHCO3 ？2、如何除去NaHCO3中少量Na2CO3？3、如何除去Na2CO3中少量NaHCO3？【归纳】Na2CO3与NaHCO3性质比较化学式Na2CO3NaHCO3色态白色粉末细小白色晶体溶解性易溶于水较易溶于水(比Na2CO3小）热稳定性稳定，不易分解2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2HClCO32- + 2H+=CO2+H2OHCO3- + H+ = CO2+H2ONaOH不反应HCO3- + OH- =CO32-+H2OCa(OH)2CO32- +Ca2+ CaCO3有沉淀，两种反应BaCl2CO32- +Ba2+ BaCO3不反应CO2Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3不反应用途用于玻璃,肥皂,造纸,洗涤剂发酵剂,灭火剂, 治胃酸过多转化Na2CO3NaHCO3CO2 + H2O(1)固体: (2)溶液: NaOH三、板书设计（2min）四、课堂练习（2min）1. 下列叙述正确的是（ D ） Na2O与Na2O2都能和水反应生成碱，它们都是碱性氧化物 Na2O与CO2发生化合反应生成Na2CO3，Na2O2与CO2发生置换反应生成O2 Na2O主要作氧化剂，Na2O2主要作还原剂 Na2O2可作供氧剂，而Na2O不行 Na2O2是强氧化剂，Na2O是一种碱性氧化物 A、都正确 B、 C、 D、2下列说法中不正确的是（ D ） A、Na2CO3比NaHCO3 易溶于水 B、Na2CO3比NaHCO3稳定 C、Na2CO3和NaHCO3都能跟石灰水反应得到白色沉淀 D、物质的量相等的Na2CO3和NaHCO3分别与盐酸反应得CO2的物质的量之比为213不能用来鉴别Na2CO3和NaHCO3两种白色固体的实验操作是 （ D ）A、加热这两种固体物质，并将生成的气体通入澄清的石 灰水中B、在这两种物质的溶液中加入CaCl2溶液C、在这两种固体中加入同浓度的稀盐酸D、在这两种物质的溶液中加入少量澄清的石灰水五、布置作业、621、4、12六、教学反思 对这堂课进行教学设计时主要考虑到让学生体验科学探究的过程。教师创设问题情景，以问题组织教学内容，运用问题设计策略，培养学生发现问题、解决问题的能力，此过程中的核心是“问题”。所以本堂课站在有效教学的角度，针对“探究式教学”中问题设置的有效性进行了初步的探索。联系电话：[phone]邮箱: bjk66688 2013年11月9日仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6