大班健康教案：小猴运桃.doc

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大班健康教案：小猴运桃

活动过程：
一、小猴子下山了。
1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：今天猴王妈妈（教师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。
2、猴儿们，操练起来！幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。
二、小猴练武
1、教师指导说：在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。
2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。
3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴子运桃 1、做游戏小猴子搬运桃子，介绍游戏规则。
（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个桃（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个桃后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个桃跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。
（2）各组幼儿依次手拿桃子跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。
（3）教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。
2、表扬动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。

设计意图：
我们发现孩子们很喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。为了让幼儿更多地领略可乐瓶的玩法，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动，让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列赤脚运动――单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼儿勇敢地挑战自我，发展观察力、空间感受力，跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。
目标：
1．通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。
2．乐于参与运动，创新玩法。勇于挑战自我。
3．与同伴协商配合，有序参与活动。
准备：
1．教师用的一个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。
2．幼儿分成四组，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记。
3．幼儿运动时的背景音乐。
4．场地布置。
过程：
一、热身运动
1．师幼儿人手持一只可乐瓶入场。教师出示装有豆子的可乐瓶：可乐瓶会唱歌，你们想听吗?
2．播放音乐，教师用可乐瓶配打节奏。
3．师：可乐瓶不但会唱歌，还会跳舞呢!我们和它一起跳好吗?在音乐的伴奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操。
4．师：刚才我们的小脚又蹦又跳，现在我们来给它按摩一下吧!师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩：
①洗洗脚。将可乐瓶置于脚板，幼儿来回搓动双脚，活动脚板。
②弹弹琴。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾。
③抱起宝宝摇啊摇。幼儿平躺在地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉。
④我和宝宝睡个觉。幼儿身体前倾，双腿伸直夹住直立的可乐瓶，双手抱脚，活动腰部。
二、闯关游戏
一自创玩法。
1．师：可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可以用来做很多游戏。你们想不想试一试?
2．幼儿四散自创玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。
3．幼儿介绍自己创编的玩法，互相模仿学习。
二开展闯关游戏。
1．幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶，布置运动场地。
师：接下来我们要用可乐瓶来玩闯关游戏，现在请你们按手中可乐瓶的标记在活动区里摆放可乐瓶。
2．教师介绍闯关游戏的玩法及要求，并组织幼儿分组活动。
师：现在你们已将可乐瓶放到了四个活动区里，这四个活动区里不同的内容，就是我们要闯的四关。我们按要求闯过四关后，就可以到中间的城堡里去休息、游玩了。
标记一活动区：单脚跳过可乐瓶。
动作提示：双手叉腰，单脚连续跳过8个间距为30厘米的可乐瓶。
标记二活动区：双脚并拢跳过可乐瓶。
动作提示：双手叉腰，双脚并拢连续跳过8个间距为60厘米的可乐瓶，落地时注意弯曲双膝加以缓冲。
标记三活动区：跨越可乐瓶。
动作提示：左右脚交替跨越8个间距为80厘米的可乐瓶，注意不要踩在可乐瓶上，以免摔倒。
标记四活动区：跑步绕过可乐瓶。
动作提示：根据可乐瓶摆放的位置，在宽80厘米的跑道中呈S状跑步绕过8个间距为100厘米的可乐瓶。为了增加活动的趣味性，教师可将鳄鱼玩具零星摆放在某些可乐瓶的旁边，使幼儿在跑步绕行时保持与瓶子的距离，避免碰倒瓶子，被鳄鱼吃掉。
三、挑战游戏
教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置，如在同一活动区从两种标记的混放到三四种标记的混放，引导幼儿根据标记的变化及时更换动作，发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。
四、放松活动
1．师：今天，你们都成功地完成了闯关任务，让我们来庆祝一下，一起吃吃汉堡包吧!
2．用趣味互动小游戏汉堡包进行肢体放松活动。
七个拉答七个拉答炒炒炒全身放松做抖动状，
甭个拉答甭个拉答饱饱饱双手叉腰，双脚环绕，
七个拉答炒，甭个拉答饱同上两种动作，
七个拉答，甭个拉答，汉――堡――包。嗷呜做吃汉堡包状!
3．足部按摩放松活动：捏捏脚放松脚背、数数脚趾放松脚趾、小脚跳舞放松脚腕、碰碰小脚幼儿互相蹬碰小脚，放松整个足部。
4．组织幼儿洗脚，穿上鞋袜，结束活动。
反思：
从整个活动过程来看，孩子们积极投入，跳、跨、跑等各方面能力得到了锻炼。我觉得该活动有以下几个方面的特点：
1．场地安排巧妙。为了满足幼儿动作练习的要求，提高运动质量，我设计了环形运动场地，巧妙地将四种活动内容安排在四个区，每个区都有进、出口。四组幼儿可以同时运动，循环进行。这样，既能让幼儿充分、自主地运动，又便于教师观察幼儿的活动情况，并给予有针对性的指导和帮助，提高活动效果。
2．活动设计合理。精心设计准备活动、闯四关活动、放松运动等环节，符合幼儿的运动特点，同时具有一定的挑战性。
3．活动内容循序渐进。从根据一种标记做动作到根据两种甚至多种混合标记做动作，从易到难，对幼儿反应灵敏度和运动能力提出了挑战。在逐渐变难的动作中，幼儿积累了经验，得到了快乐，增强了自信。

设计思路：
我是中国人的主题已经悄悄的进入了尾声，孩子们的热点转移，因为班中有孩子发了水痘，班中的突发事件引起了孩子的兴趣，也让我确确实实看到了孩子生成的契机。所以开展相关活动。
目标：
1体验水痘这一传染病对我们生活带来的影响及危害性，增强幼儿主动预防传染病的意识和能力。
2共同完成宣传栏，培养幼儿的爱心和责任感。
过程：
一、 切入话题、进行谈话。
1说说最近班级里发生有关水痘传染的事件，幼儿谈谈自己的切身体会。
2了解水痘（传染病）对我们小朋友生活上的影响和危害。
二、 制作预防传染病宣传栏
1自己制作宣传纸。
2给朋友介绍怎么预防。
3教室里布置预防传染病宣传栏。

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