六年级下册英语一课一练Unit4-Then-and-now-PBLet’s-wrap-it-up∣人教版(PEP)(无答案.doc

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Unit4 Then and now
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 Part B Let's wrap it up
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 习题
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1．go（过去式）__________________
2．is （过去式）__________________
3．ride（过去式） ________________
4．talk（过去式）__________________
5．drink（过去式）________________
6．run（过去式）___________________
7．do（过去式）__________________
8．don’t（过去式）__________________
9．on（对应词）__________________
10．ice-skate（现在分词）____________
11．a（同义词）__________________
12．metre（复数）__________________
一、按要求写单词。
二、根据句意，填上所给单词的适当形式。
1．It _____________(is) an egg before.
2．Now Chen Jie _________ (is) 1.5 metres tall.
3．In summer, the __________ (tree) are green.
4．She _________ (read) a book yesterday.
5．Changes ________ (be) all around us.

机器人教学存在的问题三、单项选择。
（ ）1．I read a book ________ the tree.
A．with B．under C．off

昆虫记阅读题及答案（ ）2．In _________, the trees are yellow. A．autumn B．summer C．winter

更基础更广泛更深厚的自信（ ）3．There ________ a building here before.

教案的教学反思怎么写A．is B．were C．was

机器人教学存在的问题（ ）4．I _______ to the park and played football.

政治理论知识应知应会A．go B．goes C．went
（ ）5．I _______ drink tea last night.

暑假放假时间2019小学 A．didn’t B．don’t C．doesn’t
（ ）6．It is ________ egg.

A．a B．an C．two

方法分析课件（ ）7．There ________ no library in my old school.

昆虫记阅读题及答案 A．are B．was C．were
四、写出下列句子的否定句。
1．I was short before.
__________________________________________________________
2．They were active before.
__________________________________________________________
3．I went to the park yesterday.
__________________________________________________________
4．She took pictures of the food.
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5．He went to the park on foot.
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6．I did homework last night.
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