高中历史岳麓版必修三同步学案：第11课-梨园春秋-讲学案.docx

梨园春秋 讲学案学习目标及要求：1、学习目标：（1）了解中国戏剧进展的基本历程与重要阶段，生疏京剧的形成与特点。；（2）生疏社会经济、政治的进展与戏剧盛衰的关系。；（3）初步培育同学从文学创作、历史分析、艺术表现等角度观赏戏剧这一综合性舞台艺术的力量。；2、重点难点：元杂剧的形成背景京剧的形成和特点；京剧在北京形成的缘由3、高考要求：了解京剧等剧种产生和进展的历程，说明其艺术成就讲学过程： 一、预习反馈: 二、探究精讲:探究一：阅读以下材料：1、辞海：古代腊月驱除疫鬼的仪式2、说文解字：见鬼惊词3、余秋雨：“鬼，请你走开吧；神，你看着办吧。依据傩的解析请你通俗说说中国戏剧的起源及进展是怎么样的？探究二： 材料：关汉卿，入元不仕，主要在大都从事杂剧的创作。他的杂剧，不仅思想性强，而且艺术成就高。剧中的人物各具共性，有血有肉，语言生动；曲调高雅精致而且又通俗自然；戏剧冲突扣人心弦，结构支配缜密奇妙，适合舞台演出。问题：1、通过关汉卿的经受，你认为戏曲在元朝富强的缘由有哪些？2、说说南戏与杂剧有什么区分？探究三：乾隆年间, 北京剧坛上演各种地方戏, 消灭了百花争艳的局面, 四大徽班(三庆、四喜、春台、和春四大戏班)进京后, 快速适应北京观众的需要, 同时吸取其他地方戏剧, 特殊是湖北地区汉调的优点, 在艺术上进行革新, 在同治、光绪年间, 形成了京剧。成为我国最具代表性的剧种。1、你知道京剧是怎样形成的吗?结合所学学问谈谈京剧形成的背景2、京剧在我国艺术进展史上占有怎样的地位？ 三、感悟方法练习：为什么少数民族入主中原时候，中国戏曲能得到极大的进展？课堂感悟：