1、
梨园春秋 讲学案
〖学习目标及要求〗：
1、学习目标：
（1）了解中国戏剧进展的基本历程与重要阶段，生疏京剧的形成与特点。；
（2）生疏社会经济、政治的进展与戏剧盛衰的关系。；
（3）初步培育同学从文学创作、历史分析、艺术表现等角度观赏戏剧这一综合性舞台艺术的力量。；
2、重点难点：元杂剧的形成背景
京剧的形成和特点；京剧在北京形成的缘由
3、高考要求：了解京剧等剧种产生和进展的历程，说明其艺术成就
〖讲学过程〗：
一、预习反馈:
二、探究精讲:
探究一：阅读以下材料：
1、《辞海》：古代腊月驱除疫鬼的仪式
2、《说文解字》：见鬼惊词
3、余
2、秋雨：“鬼，请你走开吧；神，你看着办吧。
依据傩的解析请你通俗说说中国戏剧的起源及进展是怎么样的？
探究二：
材料：关汉卿，入元不仕，主要在大都从事杂剧的创作。他的杂剧，不仅思想性强，而且艺术成就高。剧中的人物各具共性，有血有肉，语言生动；曲调高雅精致而且又通俗自然；戏剧冲突扣人心弦，结构支配缜密奇妙，适合舞台演出。
问题：
1、通过关汉卿的经受，你认为戏曲在元朝富强的缘由有哪些？
2、说说南戏与杂剧有什么区分？
探究三：
乾隆年间, 北京剧坛上演各种地方戏, 消灭了百花争艳的局面, 四大徽班(三庆、四喜、春台、和春四大戏班)进京后, 快速适应北京观众的需要, 同时吸取其他地方戏剧, 特殊是湖北地区汉调的优点, 在艺术上进行革新, 在同治、光绪年间, 形成了京剧。成为我国最具代表性的剧种。
1、你知道京剧是怎样形成的吗?结合所学学问谈谈京剧形成的背景
2、京剧在我国艺术进展史上占有怎样的地位？
三、感悟方法练习：
为什么少数民族入主中原时候，中国戏曲能得到极大的进展？
〖课堂感悟〗：
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