高中历史岳麓版必修三同步学案：第27课-改变世界的高新科技.docx

第六单元 现代世界的科技与文化第27课 转变世界的高新科技导学一、课标要求以网络技术为例，马上现代信息技术对人类社会的影响电脑与网络二、导学提纲登上太空探究生命的奇特三、释疑解惑1、基本线索电子计算机及网络技术第三次科技革命生物工程技术航天技术2、互联网产生的社会影响 （1）学问经济的产生和进展，其不但成为国民经济中进展最快的部门，而且制造的社会 财宝占据了国民生产总值的相当大的部分；命名学问产权的爱护得到空前的重视， 对劳动者的学问水平和文化素养的要求也渐渐提高；学问对社会经济的作用日益加 强，促使了传统产业不断得到更新改造。 （2）工作和生活方式的革命：人们的工作方式不仅突破了空间限制，而且提高了效率， 增加了乐趣；人们的生活方式更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化。 （3）训练和学习方式的革命：互联网不仅使传统的学校训练更加完善，而且使远程训练 成为可能，从而引发了一场训练和学习的革命。 （4）思维方式的变化：现代信息技术的进展使人们对生产、生活、社会交往的形式等多 方面的生疏发生变化，从而转变着人们的思维方式。四、自我测评（一）选择题1.以网络技术为主的现代信息技术对人类社会的影响主要表现在： 人们工作方式的变化。人们生活方式的变化。人们出行方式的变化。.训练和学 习方式的变化 A. B. C. D.2目前，世界上已经把握载人航天技术的国家有 美国 俄罗斯 中国 英国 A B C D3、计算机的消灭把人类引入信息时代，计算机进展迅猛，其进展方向是： 存储量更大运行速度更大体积更小更轻松有用 A、B、C、D、4下列科技成就，不属于第三次科技革命成果的是 A原子能技术B.航天技术C无线电技术D电子信息技术5、互联网在给人类社会带来进展机遇的同时，也给人类带来了巨大的挑战。这些挑战主要 来自 信息泛滥 网络犯罪 沉迷虚拟社会 网络平安 A、 B、 C、 D、6、下列关于互联网的说法，不正确的是 A、20世纪60年月末在美国消灭 B、互联网具有界面直观、链接机敏、高速传输等特点 C、互联网是超大规模的计算机及其相关设备组成的信息与服务共享的网络 D .19世纪80年月，互联网进展为全球信息网（二）非选择题7、阅读下列图片： 图一 图二 图三 图四请回答：（1）图一中的人物是谁？他最宏大理论是什么？有什么意义？ （2）图二、三、四所示的宇航员是人类历史上的三位重要人物，请分别指出其名字、国籍 及各拘束航天史上的地位。（3）图四所示大事对中国产生什么乐观意义？（4）图一与图二、三、四之间有什么关系。（三）延长与探究8、牛顿力学体系和爱因斯坦相对论的关系答案一、选择题1、B 2、C 3、A 4、C 5、D 6、D二、非选择题7、（1）爱因斯坦；相对论。 意义：相对论的提出是物理学领域最宏大的革命，在很大程度上解决了19世纪末，经典 物理学消灭的危机，可以广泛地解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物 理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域；同时，相对论也打破了经典物理学绝 对化的思维，为人们供应了辩证地看待世界的途径。（2）加加林 苏联 第一位游览太空的地球人；阿姆斯特朗 美国 第一位登上月球的地 球人；杨利伟 中国 第一位游览太空的中国人。（3）标志着中国进入了太空新时代；是继“两弹一星”之后，我国科技进展史的又一光辉 历程碑。将为中国带来上千亿元的经济效益，成为带动高新技术及相关领域进展的强 大动力。（4）科技的进展是在科学理论的指导下取得的。三、延长与探究8、牛顿以天体运动和物体运动的规律为基础，提出了物体机械运动的三大定律和万有引力 定律，它正确反映了宏观物体低速运动的规律，爱因斯坦在新的力学与电磁学的基础上， 提出了包括宏观和微观世界在内更为宽敞范围的物质运动规律。他的理论既适用于低速 运动物质，又使用于光速运动或接近光速运动的物质。他不仅否定了牛顿确定的时空观， 而且提出了质能转化原理，奠定了利用原子能的理论基础，加深了人民对物质和运动的 生疏 ，在科学、哲学上都具有重大意义，但并不是说，牛顿力学的光辉由此被抹掉，相 反，牛顿的科学思想和方法仍旧在宽敞的领域发挥着指导作用。4 思考训练和科技、经济间的关系？训练是科技进步、经济进展的基础。科技和训练是打算社会主义现代化建设成败的关 键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必需大力进展科技和训练。训练的进展推动着科技的进步，科技进步也推动训练水平进一步提高。国民经济的进展取决于科技的进步，而科技的进展又带动国民经济的提高。