工商企业经营管理模拟试卷1.doc

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《工商企业经营管理》模拟试卷1
一、 名词解释：
1. 企业经营

2. 初始决策

3. 商业信用

4. 正常采购品

5. 企业合作

二、 填空：
1．企业经营必须具有四个要素是： 、 、 、 。
2．企业经营权包括 、 、 、 。
3． 是把投入变为产出的活动。
4．营销活动是指借助一定的物质技术设备，运用 关系，通过多种方式，引导产品从生产者到达消费者或使用者从而实现产品由 到 转化的过程。
5．现代企业经营体系由企业 、 、 、 。
6．根据需要解决问题的来源，可以将决策分为 和 。（
7．根据决策的依据可以将决策分为 和 。
8．现代企业经营决策的主要构成要素是： 、 、 、 、
。
9．可行性方案的评价方法有： 、 、 。
10．现代企业经营决策方法可以分为 、 、 三种类型。
三、简答题
1． 简述产品决策的意义

2． 简述企业投资的原则

3． 采购物品的80/20规则

4． 简述企业合作的意义

四、单项选择题
1．现代企业的企业经营者一般是企业的（ ）
A．董事会 B．股东会 C．经理 D．董事长
2．企业经营权的核心是（ ）
A．决策权 B．控制权 C．产权 D．盈亏权
3．企业经营活动实际上是指企业经营对象的（ ）
A．经济活动 B．内容 C．经济利益 D．投入产出
4．制造企业最基本的经营活动是（ ）
A．销售活动 B．财务活动 C．人力资源开发活动 D．生产活动
5．在企业的所有经营活动中，被称为运转“血液”的是（ ）
A．生产活动 B．营销活动 C．供应活动 D．财务活动
6．依照法律建立起来的、使其人格化和获得独立法人地位的企业制度是（ ）
A．企业法人制度 B．公司制度 C．有限责任制度 D．现代企业制度
7．在现代企业中，企业所有者机构不享有的权力是（ ）
A．投资决定权 B．人事权 C．监督权 D．修改章程权
8．根据决策主体的标准，可以将决策分为（ ）
A．集体决策与个人决策 B．经验决策与科学决策
C．初始决策与改善决策 D．生产决策和营销决策
9．单位产品得到的销售收入减去变动费用后的剩余称为（ ）
A．利润率 B．边际贡献 C．税前利润 D．固定费用
10．在产品寿命周期中，销售增长最快的阶段是（ ）
A．投入期 B．成长期 C．成熟期 D．衰退期
11．确定企业产品的价格是否有竞争力，可以运用（ ）
A．产品寿命周期评价法 B．四象限评价法
C．盈亏平衡评价法 D．产品系列平衡法
12．固定费用和变动费用都低的产品称为（ ）
A．安全型 B．警戒型 C．成长型 D．危险型
13．固定费用和变动费用都高的产品称为（ ）
A．安全型 B．警戒型 C．成长型 D．危险型
14．固定费用高但变动费用低的产品称为（ ）
A．安全型 B．警戒型 C．成长型 D．危险型
15．固定费用低但变动费用高的产品称为（ ）
A．安全型 B．警戒型 C．成长型 D．危险型

五、多项选择题
1．供应决策的构成部分是（ ）
A．供应批量 B．供应方向 C．供应目标 D．供应方针 E．供应商
2．确定需要进行采购决策的资源种类可以借助（ ）
A．采购物品分类模块 B．采购物品市场结构 C．采购物品80/20规则
D．采购物品供应风险 E．采购物品生产复杂程度
3．企业生产决策的内容有（ ）
A．工艺和设备决策 B．产品成本决策 C．生产类型和厂址决策
D．生产组织决策 E．生产计划决策
4．塑造概念的三个重心是（ ）
A．视觉 B．形象 C．机能 D．系统 E．理念
5．企业形象识别系统的主要内容有（ ）
A．理念识别 B．行为识别 C．视觉识别 D．功能识别 E．信息识别
六.计算题
1.某企业生产某产品，预计产量700吨，年总固定成本100万元，单价4000元/吨，单位变动成本2000元，求盈亏平衡产量和经营安全率，问该产品是否可生产？

2.某投资项目各年年末的现金流出量（CO）和现金流入量（CI）以及它们的现值系数分别见表，年利率为10%，采用净现值法计算到投资起始年的净现值，问该项目是否可行？

年 份
91
92
93
94
95
96
97
98
合计
现金流出量（Co）
10000
10000

20000
现金流入量（CI）

8000
8000
8000
8000
8000
40000
现值系数
1.0
0.909
0.826
0.751
0.683
0.621
0.564
0.513

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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