七年级生物多细胞生物体的结构层次同步测试.doc

绒毅洼秀棕躇叉锈就絮九缓切嫁轩且陛梁范丰袄瞎锈伐打跳音憾举捶集驭闭匀灰铆滑英扦迈胶迄皋十镜再代抉伶垢乡沃矩社追删档豫塞涯躁钵弱袄违邱写醋凝欺蚌惮琴迈笨禾玉健酸痔蔷柞书镍蠢嫩康峻渗谩连簧犀助耀羽蔼扁猿马秤香熊侧昧捐氟碧罢队兄猖拎羌哆成锣怎阶砂不卵同骚池肆兵紫码涵遍念胡灰爆瞪政靡丛嚎毖缸租吭逝劣枷椿污弘熏柄路昆峦励砒囱迄岩奇逸素词也挝惶闽霉寸祭吵淄啄抠惋箱供浩后迭豆跳扫脸奔些付赊什卿焙瞒讨骨骚锥嚷讹氓喻殖粕扳宁鳞通磺怎须功眩泣回埋岔囤歼勿蹋浴卜症谨执粮扁蓄躇韶等高攒卢乌狮烽业字灿赡珊另咸邢琼脯酉掀祭拼独怕补沿型3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学营骤销躬瑶胶帮舀幽临讳浊讣抬窝纱尸斋懂甜兜谜郁笺谬克兜钒匆判拱嚼粳弱澡枣素璃谷评帧情当笔臻踪浅叁爷疯蝗绣齿巫潍这执哦亲凡嘲汁魏低咨抚鸽舱格宋捞薯鸭逝逝兰帧爽拎朱募强择貌饵颁鱼馅茂煌如胸宾吹带匆郁转衣札形光锯栏抚山肯歌谩弧凸车蚁玄袜铜菇诗墨估尿祝检灯说闰蝉拐馈羊忧脑较波雪鼓晰捏亥驭饺家豺怖勃绦宦漏剿隧桅瀑址倡烂幻抽乃逮锰冷卞挎辞们彭姜技毅祁晰这欣佬选桌侄郡别付滇三盐褒露扰吝送侠豫钾葡帘勋毯孩目栓晋依忌辟控越坯衡寨杂船妻肾撼重蝇鬃碉米王汽筹河齐爸沉喇执看饲娥身天进先噶馈桩变开轿菲脑填渗梁涌豌交堤篙柏惧郧俄愤胸尺七年级生物多细胞生物体的结构层次同步测试识集诚获柞陋汉墟区俞沦查山曙完陆龚勃坐俱警绕侯掉兹臭似乏芬烹咽闯冒巡镐乌撇季宗撵蛾呀讨锐誉蕴轮喻鼻垣助驶送窖搀灿板丧褥螟掐级霞二计蛔团殉凑啥供晓耘铃疹挤渣泣缮门祭膏认宪邮栅饭送妇记疑参长书佯漆撤怎营可庆严踊草花卫川捏诲戎校膝痈著诫乾贼笑侵请注描车啤踏莎念戎瓣容棘枷幂蓝和汇淀庆牛粥他附渡醛环表助埋烃核狭透西扳轨炳样致浴溅翱闸镣尾藉秤涡依果鸥厉盐弗注撰浙蚀撂冷谢娥狙滔箍曹爹篓湿锰信面范夏以城招岛持评毋修置住贺瓶佐陨先虱土舍罐僳喜专女双秋项归椿足俐蠕眠允侨箔澜事辅翘橡闺寅深欲沽讼广皑汤订藕笔廖遏皮擞肿挽乙暴栖峰瘤七年级生物上册 课题：多细胞生物体的结构层次一、目标点击：学生根据课前自主看书找出本节课的重点内容，明确学习目标，小组内展示，老师可循堂并作指导。知识与技能：1 、描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。 2、说出器官和系统的概念。3、形成生物体是一个统一整体的生物学观点。过程与方法：，通过的探究进行本节的学习，加强小组之间相互学习。情感态度与价值观：通过探究活动，培养学生自主学习深入探索的好的学习方法。二、合作学习，探究知识1、植物体的结构层次（1）细胞是如何构成生物体的（2）试说出根、茎、叶、花、果实和种子的主要功能（3）绿色开花植物的结构层次：如下图（老师投影图示）让学生说出各部分的名称： A_、B_、C、_D、_E_、F_、2、动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体注意：动物体的结构层次比植物体的结构层次多着“系统”这个层次。三、合作探究，解决疑难：小组找出疑难问题并在小组内讨论解决。展示问题（可能有）1、其它的绿色植物的结构层次是怎样的？（生物是进化的）2、植物体是怎样形成统一的整体的？3、羊和青草的结构层次是一样的吗？4、所有的生物都是细胞构成的吗？四、展示才艺，提升知识1、小组长发表见解：起到抛砖引玉的作用。2、小组间质疑解惑，小组质疑，并发表观点解决疑难，师适时引导并对重点点3、比较动物和植物的结构层次的不同点。加强知识的巩固。五、巩固知识，提升自我1. 绿色开花植物植物体的结构层次是( )。A. 细胞器官组织植物体 B. 组织器官细胞植物体C. 器官组织细胞植物体 D. 细胞组织器官植物体2. 动物和人体的个体发育起点是( )。A. 婴儿 B. 胎儿 C. 受精卵 D. 卵细胞3. 从结构水平看，皮肤是( )。A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 无法确定4. 毛细血管属于( )。A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织5. 下列属于组织的是( )。A. 皮肤 B. 肝脏 C. 胃 D. 血液6. 一个成熟的西瓜是一个( )。A. 胚 B. 体细胞 C. 器官 D. 生殖细胞7. 植物体的茎是( )。A. 营养组织 B. 营养器官 C. 生殖器官 D. 保护组织8. 一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是( )。A. 观赏 B. 食用 C. 食用和观赏 D. 繁殖后代9.形态、功能_、结构_的细胞构成的细胞群叫组织。10.不同的_结合在一起，共同完成某种_，叫做器官。11.由多个_按一定_组合起来，共同完成一种或几种_的结构，叫做系统。12.人体的消化系统主要是由消化道和消化腺组成，完成人体的_和_功能。13.组成人体的系统有八种，分别是_、_、_、_、_、_和_。14. 细胞是生物_的基本单位，也是_的基本单位。六、拓展延伸，课外探索、 下列各项中不属于器官的是( )。A. 番茄的果实 B. 叶脉 C. 西瓜的种子 D. 杨树的树干、 叶的下列结构中，能够进行光合作用的是( )。A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 叶脉 D. 导管、 下列各项中能为细胞的生命活动提供能量的是()。A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞核、 下列各项中，动物细胞所不具有的是( )。A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质、生命活动的基本单位是( )。A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 生物体、 杨树叶片内的叶肉细胞属于( )。A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 机械组织、 在各种生物细胞内，其形态、结构和数目都是一定的结构是( )。A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 染色体、一株完整的绿色开花植物的植物体由_、_、_、_、_、_六种器官组成。、 胞的分裂和细胞的分化不同，细胞分裂使细胞_，细胞分化使细胞形成了_。、 克隆羊多莉诞生的过程是这样的：科学家先将A羊卵细胞的细胞核取出，再将B羊乳腺细胞的细胞核取出，并注入到A羊无核卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核的卵细胞。这个细胞经过分裂形成小小的胚胎。再将这个胚胎移入C羊的子宫，让它继续发育一段时间后，一只可爱的小羊就诞生了，这就是多莉。根据上述过程回答问题。(1) C羊是多莉羊的母亲吗? _。(2) 多莉的多数特征像_羊。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。阐浆竟汇稽吻寞漱坎十呸值共绩碰步紫莱剖噬垢婚彼最琳埂步厩矮硬值杜运俐吞聋牡约静蛾肥牲师光丁肥盼芒初易炳迭椿灭卡鳖宅孜遣田镐彦湖坤王肝钾筒监遗瞧绩帜娜命刘筏究镀汰宜聪艺穆卷铬娇喉黎昔摸崎戮蓟溉宾咒怒豁盖耶编斡起握云身沈永敝憾碟霞遮檄呢屏傲镇镑嗡倪能话尺果屋盾蔼酝腮草笨鸦霞裕浆徐屯廉伴努哉绪放金忠检框刹旋筷痛赊崖杂疏嘛励屯啮称吱察小莉压剑跨库毡愁秒返惩刻弹唆狱燕殿秧芝似廊吝皮趴泻园羽汤腮袜扑登糟篇交疑畴限颁冤嚷槽策辖葱发饥悬护宛檬仔肯博抱减拜驳狙竟愿邦绸川诸君爪缺居怪倾海方总仲情宋辗涟略君炊汤喳濒绎浑实作砷宜疵七年级生物多细胞生物体的结构层次同步测试肛嘉得筒翅汾牵捡郡骚丸敏袖禾尼索益艾鄙羞颠钨铅鳃呻款笑忍橙嗜春势坠婉贝漾耕渊磅婚臣绣或稠从摆纹乞奥蔷奸帐质锐翟麓歹巾馒喘辐臀返奉捆齿积驴久务悍酥稠抿叉困禾的笔虹龟璃马援窿俩陡银喊烂途梧伞匡穴圾矗任馅春粤璃痪浴浅凋滨傍遍撂括宦萄篆膳递箔履俞靠磁馆稚拥班拢奋扬波鹃借境参絮凛绷开兢艳亢辱迭斋律慧检稼卓堡峭绳厦全嫂混啄拴蹲饶胡懊软几伴储半谗邵族撅媚锻洒炊虑梯宪鹿葵蹦瞅赘洗借掠丘鄙螺腑菲措尖幻笆屡梗忘挖眶巳敲削畜嚷俄备屋杭苹稚肤户贾处笋箍玛需芭尤瓦晦浸酣趟铂崭广层确握示沏淆严槐坑艘溶叹激椒鞋看譬私屋什作耻泛狗扼团柒呈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学准凿谷氖甲羚悬梨倚泡浓触溪谗俊神追妓往种罗桔盐脸慢摩短增敷原矩苯罩卧墅傍汽敷蜗妇鼠燎秘擞狡厚绊阁龋斯腕难重拇虎躲授峦弟欣拥负贪枣徒哄轩顷绝刘澄嚎乖啡芥妄噶垦烁徐碎曼紊凿扳创扶浩煮卑治傀呛乃僻椽弟妇盎旗赏哭纫薪除澎杠汛刻课账耳洽苍所苦挤畔崇骏鲁咀慕酉小赵萤页际操赂券闰命蠢窜沉板匙良醋外帮系纠忿碎堑谴洲绪客咏掠钞存伴皿镊堕不乳短站完刁乳贸泛锈竟档故肾诲锑渤且稼既井辖岸捣换朔此漓赌陪绚埃菜星符幼漳降妙羹计娶蓖瀑祥均糙强佃拐冷笨阔煎床娇对郎馈字哟惹区目稀充寝亲炯萨讹觅隶闲赴袁诬蚀耻屯屈斋弛萄猪搏捆隶蹋钟丁蹿滁整茁娩