碎步测量实习报告.doc

课程编号： 课程性质：必修数 字 测 图 实 习数字测图实习报告学院： 测绘学院 专业： 测绘工程 地点： 三校区、大花岭 班级： 0908 组号： 07 姓名： 胡冯伟 学号： 10284 教师： 曾文宪 申丽丽 20011年06月14日 至 20011年06月26日一、 实习目的和要求1.熟练掌握全站仪的使用2.了解数字测图的基本要求和成图的过程3.掌握小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用二、测区概况及实习任务地物测量:在信息学部观测500m*500m范围的地形图地貌测量：主要以大花岭为主观测500m*500m范围的地形图（等高线为主）所成的地形图都是1:500比例尺三、作业所需仪器及其依据的规范1.测量仪器：5全站仪一台、棱镜两个、脚架3个、棱镜杆一根2.其他工具：计算器一个，雨伞一把3.规范：1:500,1:1000,1:2000地形图图式GB/T14912-2005 1:500,1:1000，1:2000地形图图式GB/T20257.1-2007四、大比例尺数字地形图测绘基本过程1.技术设计： 任务概述：信息学部以地物为主，大花岭以地貌为主，测量两幅以1:500比例尺地形图 测区情况：信息学部主要是公路、教学楼，图书馆，房屋公寓，及人工草地和花坛为主的地物，所涉及的地貌很少，高程点主要以一定密度的高程注记为主 大花岭主要是四座小山丘，配合有一定的地物（公路，草地，食堂，教学楼）技术方案设计： 在信息学部先通过控制测量建立控制网，然后将各个控制点的坐标平差。最后在控制点的基础上碎步测量，在碎步测量期间，如果有直接观测不到的点，就通过支导线来解决，支导线不参与平差计算 由于时间有限在大花岭不通过建立控制网，直接运用碎步测量的方法计算各个控制点的坐标，不经过平差计算，控制点随着碎步点同时测量（一步测图法）。组织与劳动计划：在信息学部测图的过程中，胡冯伟，万磊负责草图，李杨，彭敏负责测量，每隔一天测量人员和草图人员互换 在大花岭实习过程中，主要是以山头做为边界，彭敏画南面山头，李杨画东面山头，万磊画西面山头，胡冯伟画地物，在山头上扶尺人员按照信息学部测图的人员安排。整个测图期间胡冯伟保管全站仪和一个三脚架，彭敏保管棱镜杆和工具包，万磊保管一个棱镜和一个三角架，李杨保管一个棱镜和三脚架财务预算：主要是在大花岭实习过程中中午吃饭，大家AA制2.图根控制测量控制点不设及网图采用图根导线测量，在高级点间布设闭合导线，在特别困难的地段布设成支导线，并假设一点坐标及一边的坐标方位角作为起始数据；方便仪器安置且通视良好利于导线测角和测距；周围无遮挡、视野开阔便于施测碎步点；考虑仪器与人的安全问题，避免选在道路中央；选定点后，立即用红油漆标记并编号测量方法测距：往返观测一测回测角：观测一个侧回，采用盘左，盘右观测高程测量：光电测距三角高程导线测量方法布设支导线，水平角观测应联测两个已知方向技术指标图上地物点相对于临近图根点的点位中误差不超过图上正负0.5mm邻近地物点位中误差不超过图上正负0.4mm高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不大于正负0.15mm图根导线测量:导线相对闭合差不大于1/2500；测回数1；方向角闭合差不大于正负40倍根号n秒；圆周角闭合差不超过正负40三角高程测量：联测是用四等水准测量方向法观测，其往返高差不符值不超过正负20被根号L（L为路线长度，以km计）；竖角指标差不超过25；对向观测较差不超过0.4*S；环线闭合差不超过正负40倍根号D（D为导线总水平距离）计算成果及质量分析评价 见所计算的表格（三角高程计算表、导线坐标计算表）3.碎步测量测量步骤首先建立控制点和碎步点文件，在控制点假设全站仪，棱镜放到与其邻近的控制点，在全站仪上输入测站坐标（采用调用的方式），然后调用后视点的坐标，瞄准棱镜，输入仪器高和棱镜高，进行检核和定向。一切满足精度后，进行碎步测量；棱镜杆放在所测的点上，用全站仪测量碎步点的坐标和高程，草图人员跟着扶尺人员绘制工作草图，在工作草图上记录地形要素名称，碎步点的连接关系。地物地貌特征点的选取 地物特征点主要是房角点，公路的转点，花坛的边界点、适当密度的高程注记点，在圆弧处适当多选取几点 地貌特征点主要是山脊线和山谷线，在山谷线和山脊线上适当选取多点，然后再山的两面按照1015m的距离选取一定的碎步点 碎步测量中遇到的技术问题及处理方法在遇到一些测不了的点时，采用支导线的方法解决，测量房屋的房角点时，有时只能测量房屋的两个房角点，用支导线又太麻烦，采用卷尺量取房屋的宽度和长度，这样减少了工作量在导入数据的时候，出现导入数据的格式不对，在几台电脑上导入数据（所有的参数都正确的前提下）都不成功的前提下，各组先是讨论问题，然后问老师出现的问题的原因，最后只得在一定的时间测完后到老师办公室导数据。 测量地物时，在山头上选取碎步点的间距不清楚应该是多少，主动问老师解决问题（是1015m） 在测量碎步点定向检核时出现了测量的坐标与输入的坐标差了太多，先是检查后视点的点位是否正确，如果正确再检查测站点的坐标调用是否正确，如果都不正确的话，让扶尺的人将尺子扶正。4.内业成图 成图要点定显示区：进入CASS7.0后移动鼠标至“绘图处理”项，按左键选择测点点号定位成图法：选择“绘图处理”中的“展野外点点号”，选择相应的数据文件点号定位：选择屏幕右侧“点号定位”，选取相应的数据文件然后根据草图中各个点之间的连接关系及其相应的地物属性，连接各个点绘等高线：展高程点。用鼠标左键点取“绘图处理”菜单下的“展高程点”，将会弹出数据文件的对话框，找到C:CASS50DEMOSTUDY.DAT，选择“OK”，命令区提示：注记高程点的距离(米):直接回车，表示不对高程点注记进行取舍，全部展出来。建立DTM：用鼠标左键点取“等高线”菜单下“用数据文件生成DTM”，将会弹出数据文件的对话框，找到相应的数据文件，选择“OK”。然后在画图区域选取一定的范围，按下enter键 画等高线：在“等高线”中选取“绘制等高线”画图幅：在“绘图处理”中选取“图纸空间图幅”，精确到米，指定图幅的左下角坐标。 成图中遇到的问题及解决方案由于定向不准的问题，导致整幅图偏了，在cass中“编辑”选取“旋转”按照提示旋转所需旋转的图形在所有的画图结束后，发现图幅不够，只能再到现场补测，以填补空缺的图幅在cass成图的过程中由于扶尺不是那么的精确，导致房屋有些角不是直角，通过移动点的方式解决此问题遇到有些需要修剪的图形，可以再工具栏中选择修剪命令，修剪相应的边绘制等高线时，发现有些等高线竟然相交了，这是不允许的。还是通过移动点的方式解决问题由于cass是盗版，可能有些命令无法实现，在等高线修剪时，在通过亭子，花圃等的地方无法修剪等高线，还是通过修剪的方式，修剪等高线四、成图结果大花岭地物图大花岭的细部图幅组成信息学部数字化成图：信息学部数字化成图细部图幅处理：五、实习总结1.个人在实习中所做的工作在图根控制测量中，参与实地选点、担任测量人员、并计算导线计算表。在碎步测量中担任画草图人员、扶尺人员、测量人员看管全站仪和一个脚架同时还作为小组的安全保卫任务，时刻提醒小组成员安全第一参与了小组整个实习计划的制定 2.对实习的建议 就是在大花岭实习的时间可以适当的加长，在大花岭的实习的日期可以选择天气比较炎热的天气，这样可以更好的让同学们体会测绘的艰辛，从而培养吃苦耐劳的精神。 还有就是全站仪导数据的数据线可能有点过时了，好多电脑都没有配套的借口，建议学院换个直接可以用USB作为借口的数据线。 在测量大花岭地形图时，很有可能因为天气的原因会有体质差的同学中暑，所以建议学院在野外实习的时候配上一名护理医生。这并不会影响同学们实习锻炼。综合评语：平时成绩所占比例30%报告成绩所占比例50%考核成绩所占比例20%总评成绩指导教师： 年 月 日