幼儿园奥尔夫音乐教案我的朋友在哪里.docx

2023—2023学年度
第X学期

幼儿园逐日计划

单   位：佛山市历下区天真幼儿园
班   级：小（xx）班
教师姓名：xxx
所在学科：xxx（第xx教研组）

X月 至 X月
主题一：【奥尔夫音乐教案】
计划时间：3周
第x周（2023年x月x日——x月x日） 
上午备课格式： 
星期x                  x月x日                  上午 
一、 晨间活动：
二、 早操活动： 
三、 教育活动： 
活动一：我的朋友在哪里
学习目的：在前面学习的基础上，进行质的奔腾，引导对音乐的理解，在学习上，理解音乐符号的示质，把握音乐的情感
　　节奏问好：宝宝早上、下午好
　　律动：
　　律动1 瑞典狂想曲
　　律动2 葡萄牙进行曲
　　曲目与操作：
　　歌词：
　　一、二、三、四、五、六、七、我的朋友在哪里，在这里，我的朋友在这里。啦啦啦啦真欢喜，同唱歌来同游戏，笑嘻嘻，多甜蜜，我的朋友就是你。
　　操作过程：
　　1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师同样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—
　　2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作
　　3、引题：
　　出示七个小动物，让小朋友来数，引出歌词，带宝宝念歌词。
　　4、串讲歌词
　　老师把七个小动物的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!
　　为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。
　　5、闭眼听一遍曲目。
　　6、念唱歌曲：
　　跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：
　　好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。
　　手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提醒语：摇头)，
　　尾奏时继续拍完(老师提醒语：继续)
　　7、听第一段歌，用中指和食指表演节奏，(两指并拢，食指向左分开，中指跟上，反之，食指跟上)
　　8、听第二段歌曲，双手做动作。
　　9、第一、二段合起来，听歌做动作，间奏小手跳舞，尾巴小手跳舞，最后双手拍三下(在这里)。
　　10、站起来指着小动物表演，小手换成小脚。
　　11、律动：
　　宝宝每人一个小动物。
　　第一段后的间奏宝宝把小动物藏起来，让妈妈找。
　　第二段间奏妈妈和宝宝拉手表演。脚踏节奏，轮换角色，妈妈藏玩具宝宝找。
　　12、游戏：
　　宝宝蒙眼，告诉妈妈四散，
　　听歌让宝宝表演，
　　最后唱 我的朋友找妈妈，间奏时找到妈妈，
　　在第二段时妈妈和宝宝拉手用脚打节奏表演。
　　13、总结：宝宝坐回自己的位置，
　　老师总结：我的朋友在哪里的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小动物的表演，小动物是我们最佳的朋友。
　　我们现在把小动物画出来，带回家，在家里让小动物和我们一起唱歌，出示小动物图，提醒图上小动物穿着美丽的衣服，请宝宝给空白的小动物涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。
　　请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。
　　14、拍手再见

（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） 
★活动反思：  xxx

活动二：Xx领域xx《xx》（待添加）
（一）活动目的： 
1. 2. 3. 
（三）活动准备： 
（四）活动过程： 
1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） 
★活动反思：    
四、 户外活动： 
（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》） 
    玩 法：   

补充备课（格式）： 
第一周（2023年  月   日——2023年   月   日） 
星期X              2023年   月    日                  上（下）午 
一、生活活动指导： 
二、区域活动： 
（一）材料投放： 
（二）活动过程：
（三）指导重点：
三、户外活动： 
体育游戏《xxxx》
（一）活动目的：
（二）活动准备： 
（三）玩     法： 
（四）指导重点： 
【以上需老师自行补充】
随堂教案音乐请联系扣扣：。
感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。