音乐跟岗学习心得体会.doc

跟岗学习心得体会3月16日至27日以来，能参与惠城区中小学新任教师跟岗学习，我感觉真很荣幸。惠州市第十一小学这一学习平台铺设，让来自不一样学校我们能相聚一堂，互相交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好再学习、再提高机会啊！通过跟岗学习，我理解到教师之间交流重要性，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养重要性，提高了思想认识、提高了学习理念、丰富了专业理论。在教学道路上，我不仅仅收获着，更是进步着，使我对教学有了更多新认识，我相信在此后教学中会学以至用。这次互相观摩美术教学活动，在老师们耐心指导下让我们受益非浅。下面谈谈个人收获：一：别开生面导入启动好课之门好导入能把学生热情充足调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，今天课有个共同特点是：引人注目开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，并且能发人深思，极大地激发了学生爱好。例如美术手形添画导入部分边唱边做小游戏就很明确却有趣，立即把学生吸引住了。二：教学理念新奇，资源运用合理。任何科目都同样，教师应重视师生情感交流，有较强亲和力；重视师生学习过程互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。例如这次听课中语文棉鞋里阳光、数学小小养殖场、音乐两只小象、美术画中画都重视师生交流，把积极权教给孩子。三、重视对学生自主学习习惯培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力培养，我还重视对学生课前预习能力和家里学习作业能力培养。教给他们自学措施，引导他们怎样进行课前预习，把碰到疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联络，及时互换信息，共同关注孩子成长。使他们学习自信心和学习爱好有了一定提高。四：教师综合素质提高一节好课设计当然重要，但更重要是要有一种综合素质高教师来驾御。教师形象感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫语言以及随机应变教育机智皆是一节好课必不可少调味剂。美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含关系。因此，它是素质教育中不可缺乏有机构成部分，把美术学习从单纯技能技巧层面提高到美术文化学习层面，可以使学生较为全面地理解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面联络，从而更好地学习美术。这就规定我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。讲课老师们都具有较强综合素质。虽然各个老师水平不一，风格各异，但每一节课均有诸多值得我学习借鉴东西。在这里，我忽然感到自己身上压力变大了，要想成为一名优秀教师，我需愈加努力地提高自身业务素质、教育理论水平和驾驭课堂能力。这就需要我付出更多时间和精力，努力学习多种教育理论知识，并勇于到课堂上去实践，及时对自己教育教学进行反思，虚心向其他老师学习。我相信通过我不停努力会有收获。跟岗学习心得体会惠州市第一小学白鹭湖分校黄春红篇二：跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会“为了每一位学生进步，为了每一位学生发展”，简朴话语中蕴含却是一种办学者最朴实心愿。到省实附属天河学校为期5天跟岗学习虽然过去了，但这次跟岗学习却给我留下了深刻印象。在这里，我享有了省实附属天河学校教育资源，我感受到他们“知、爱、能、品”办学理念正不折不扣地付诸实行，并且获得成功，让我大开眼界，收益良多。重要有如下几方面体会。一、宽松友好育人环境校园环境优雅漂亮，学习和生活设施一应俱全，人文气息浓厚。尤其是教学区，这里是孩子们天堂，教室外走廊墙壁上，教室前后都成了学生尽情展示舞台，有跟岗学习中，我感受了先进教育教学理念，名师成功经验，提高了自身教育教学水平。在三位品牌老师带领下和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评，我们跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次跟岗培训学习让我对教学理念有了愈加深刻理解，教学能力得到了一次新提高。且在三位品牌老师指导下我将所学理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感触良多。在黄老师课上，让我懂得重视识字教学。她充足相信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习快乐。在彭老师课上，让我领会到课堂语言艺术美，彭老师教课时朗诵指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服！我深深地体会到了老师课堂语言是一门艺术。而在周老师课身上，让我懂得用聊天形式可以善于激发学生情感。课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式课堂，值得我去深入探讨。尚有，听了周老师作文课以及彭才华老师“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们学校里吹起这一鼓作文风。培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充斥语文韵味好课。我和其他学员团结互助，形成了良好学习气氛，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中困惑，交流教学中体验，仿佛是彼此心与心交流，更是大家用情感谱写一曲值得回味篇章。在我上伯牙绝弦教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过度，拓展恰当。周老师在点评中，向我提出了某些需要改善地方。经他一点拨，深入发现了自己身上存在局限性，如正音方面还没注意，在追求答案过程尚有一种关键有价值鼓励，对知音内涵还可深入挖掘等等。周奇老师工作激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。本次培训，我看到了众多教师身上闪光点，同步发现了自身视野之局限，如同井底之蛙。但这次培训，却让我明白了此后前进目，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己东西，运用到教育教学过程中去，努力学习同行们学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。在这里，真诚地感谢广东天河中学为我们提供了这样一种集中学习机会，为我们深入发展充电、提高！篇三：跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会很荣幸有机会去了广州，参与为期三天校长跟岗学习，我非常爱惜这难得学习机会，做好充足准备。学习期间认真做好笔记，拍下了诸多有价值照片和录像。跟岗学习第一天我们坐专车 ，上午十一点就到了广州越秀区朝天小学，听了教务主任对学校简介，参观了校园。下午听了该校校长汇报，参观了音乐、舞蹈排练、现场书法课等。第二天去了广州番禺石桥中心小学，上午参观了该校校园文化，观看了大课间活动，下午听了校长汇报，参观了功能场室。第三天到了番禺市桥试验小学 ，同样参观了校园校园文化，听了校长汇报，也观看大课间活动，参观了功能场室。通过三天跟岗学校，我感触很深。回来后，我认真地进行总结，下面就谈谈自己一点体会：一、在学校管理方面。三位校长均有丰富专业知识和管理经验，都以“法治”来管理学校，有一套完整管理体系，有自己管理特色。他们管理经验，甚至是个人魅力都是值得我们去学习。二、教师方面。我感觉这三间学校教师很专业，很敬业，到处体现为人师表。我察看了某些教师上课，他们都使用现代教学手段，充足运用电教平台和多种教育资源，使课堂高效。从大课间活动，我看到他们每个老师都参与其中，每个特色活动教师都细心引导，与学生关系非常友好，这是值得我们教师很好地学习。三、学生方面。三间学校均有共同特点，就是养成教育做得很好。例如：一千五百多学生校园，看不到一块纸屑，墙面、走廊、教室整洁卫生；没有奔跑追逐，很有礼貌等。尤其是大课间操，列队、方阵、操演，动作整洁划一，严厉认真。这些规范行为习惯，体现了他们对学生付出。这些行为习惯培养对我们农村小学来说是可以做好，我们也应在这方面多花心血。四、学校文化方面。朝天小学是所百年名校，有深厚文化底蕴，当然不能同日而论，但他们充足运用学生多种作品：书画、美术、手工来点缀，这是一大特点；石桥小学、市桥小学也都充足地展示了他们校园文化。走廊、过道、草坪、甚至是地面，天花板都得到很好运用，每个板报均有主题，看起来爽心悦目。尤其是教室文化，都是学生亲手制作，各有特色。我们也可以发动学生动手，花很少钱，搞好我们校园文化，育人地方是应当有很浓厚文化气氛。五、校园特色。三间小学各具特色：朝天小学以三棵百年老榕树为主题，体现传承和顽强。学校培养出大批音乐、美术、体育方面人才。他们各功能场室设备设施先进，教师专业；石桥小学和市桥小学也有自己特色，大课间活动做得很好，就是一种例证，书画方面也有成就，尚有一点就是校本课程，如每天诵读一首古诗，每天诵读三字经等，我们也应根据本校实际，做好这一课题。三天跟岗学习，获益良多，我只谈了自己一点体会。下来我还要认真地再总结，再归类，把先进学校经验与做法有机地运用。篇四：跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会我有幸参与了教师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获诸多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来最大体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多真实常态课，它既没有过多修饰，也没有太多花俏。这样课堂让我感到朴实、自然，遵照了学生身心发展规律和学习特点，非常有助于小朋友多种能力及良好个性健康发展。在桂花园小学，我们2名跟岗学习组员受到了学校热情款待。本着“积极参与、积极融入、虚心学习、重视沟通”跟岗学习原则，我们认真观测、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵校园文化花园似校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，别具风格教学楼，在娇羞欲语花儿装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美景色。在这如诗如画环境中学习、工作，是一件多么享有事情啊！行走在校园走廊内，昂首就可以看到多种口号，没有豪言壮语，只有温馨提醒；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实句子、惬意环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要是从教师和学生身上散发出与众不一样精神面貌，是渗透在骨子里一种品质。它是通过校长不停引领，老师们不停领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表目前全体教职工工身上气质，最终形成学校独有一种精神气息。二、震撼人心行为习惯作为教育工作者，我们都懂得要把学生培养成为四有新人，这是教育终极目。不过我们也遗憾地看到现实离这个目还很远，学生行为习惯中总有某些不友好音符，可是在桂花园小学却看到了令我心灵震撼学生行为习惯。在桂花园小学，周一是全校升旗时间，平时由各个中队升旗，当国歌响起一瞬间，想不到事情出现了：校园内学生都会不约而同停下脚步，向着国旗升起方向举起小手，走廊内打扫卫生同学也会停下来敬队礼；还在教室里面学生也都面向朝着旗杆窗户举起手，一直站到国旗升完为止。学生们这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣爱国之情油然而生?三、匠心独具教学艺术课堂是教育学生、培养学生主阵地，教师更应当在传授知识同步，重视提高学生素养。一年级老师认识钟表，整节课教师围绕目，层层推进，这一节课教学对象是一年级学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟教学中轻易疲劳，注意力轻易分散。根据这一特点，为了抓住他们爱好，激发他们好奇心，老师采用了创设情境教学措施，设计了色彩鲜艳课件，让学生在课件所创设情境中学习。同步还让孩子们通过合作交流发现钟面构造，这样既活跃了学生思想，激发了认知爱好，又充足发挥了学生学习积极性。跟岗学习让我深深感受到：作为教师，一定要具有扎实技术技能和深厚文化底蕴、同步要具有丰富教学经验，才能在教学中获得成功！此后，我要努力提高自身素质，不停丰富教学经验，不停地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们！篇五：跟岗学习心得从化中学跟岗学习心得体会5月5至15日，我有幸参与了广东省教育厅和广东文促会组织广东省山村优秀教师赴从化中学跟岗学校管理学习，短短十天，使我如沐春风，受益颇多。真是不虚此行，这次学习让我深入明确了此后我校办学方向，理清了思绪，使我真正领悟到了团对式管理，以学生为中心，以人为本新理念、新思想现代教育摸式。下面就我学习和认识谈几点心得体会，与广大同仁们共勉。一、 一种好校长成就一所好学校。卢氏城关镇中9月整体搬迁完毕，一年时间便在全市中学考核中名列前茅发明了本市城镇中学一种奇迹。没有一种优秀校长，是不会有好学校。校长是学校领导者、决策者和高级管理者，是学校领导集体带头人，有什么样校长，就有什么样学校。校长思想高度决定着学校发展高度，卢氏城关镇中莫换章校长可以与时俱进，勇于改革，创出一条适合本校发展路子，能在夹缝中创出名气，离不开他对学校一种好定位，?发明适合学生发展教育，为学生毕生幸福奠定基础?。一句很朴实办学理念，与深山老区人淳朴性格相吻合。从莫校长身上我看到了一种有责任校长风范，作为学校最高领导校长，他没有高高在上，高枕就寝,而是沉下心来，积极引领教师，让他们尽快适应他办学思想。不厌其烦指导教师进行课改，培养学生团体关键。从他身上我也明白了校长应当做教学理念实践者、增进者，而不是旁观者。作为学校运行与发展负责人，有责任在学校中组织开展与学校办学理念相匹配校本培训和校本学习，打造精英教师团体。二、 显明校园文化让书香更浓。一流学校靠文化。文化是学校发展关键竞争力，是学校根。在与一般老师和学生交谈中，我感觉到，城关镇中非常重视教师和学生幸福指数、敬业精神和自主发展，这种文化精神无疑为学校可持续发展注入了动力。在这所学校里，到处透出儒学思想，着眼整体，专注于细节，六栋大楼精心命名，班级团体命名无不体现出中华民族儒学精髓。校园文化，家乡文化，龙文化、河洛文化、教学文化，六大文化让校园书香更浓，无论是班级层面文化建设，还是学校层面文化建设，都作了整体设计、体现了关键理念。昂首是五彩版面，学校精英团体和精英教师风彩，俯首是精选论语、卢氏古今名人画。厕所里、过道上；办公室、走廊中，到处是育人准则，条条是做人道理。浓郁校园文化，无所不在感染着每一种来到学校人，无时不在鼓励感召着每一种人。通过参观，联络到我校文化，我深切感受到：学校文化建设往往可以成为学校整体发展一种突破口。重要是：不能没有理念，并且应当是清晰、合理、基于自己学校发展理念，绝不能邯郸学步、东施效颦。三、 良好管理机制造就优秀教师团体。好机制可以把坏人变成好人，坏机制可以把好人变成坏人?。四天跟岗学习、参观，我感受到：城关镇中成功，得益于学校建立了一套良好管理机制，上至学校管理，下至班级管理，从物到人，都建立了一套?科学性?、?人文性?管理机制。教学质量评价制度、学校领导干部管理、绩效工资分派，学生团体管理等，无不体现了高效、务实优越性。在对学校管理方略上，学校立足于细，着眼于实，从老师工作到生活，从学生学习到心理。教师早上三节办公，下午二节办公，学生早上和下午大课间和特色教学无不体现了管理人性化。加上对老师每月生活补助，这些小小细节却透出管理者人性管理。对领导班，管理者严格规定，所有校级领导必须一线带课，争做学科带头人，另首先，重视干部培养，教优不必让其“仕” ，把好教工提拔到领导岗位上来，让他们参与学校管理。对教师管理上，管理者用欣赏眼光看教师，充足体现了学校管理者谦谦雅量。让他们知无不言，言无不尽，到达了集思广益，友好发展。共同提高。对学生，通过?心教?来管理，以平等身份走进学生群体，走进学生心灵，当好学生心理?按摩师?，通过?班呼?、大课间班训、学生特色课程和卢氏乡土文化教育，通过学校广播站弟子规，三字经、熏染着每一名学生。让他们可以健康，快乐成长。四，优秀高效课堂团体，成就今日辉煌。短短一年时间，高效课堂开展显出了成效，除了管理者科学管理和精心筹划外，与一支优秀教学团体分不开。城关镇中高效课堂成功在于它创新，它来源于杜郎口，来源于永威，但不一样于他们，城关镇中不是?拿来主义?不是全盘照搬，而是结合本校实际，开展了一条适合本校发展路子。三个阶段，两个提高，逐渐提高课堂效率，通过先规范化逐渐自动化，到达最终个性化，让学生自学潜质一步一步提高，课堂上通过学生先自学、后讨论、再展示、四质疑、五点评、六加分，一步一步加大难度，让学一步步提高。老师真正成了课堂引导都，真正把课堂回归给了学生。三问、三探、三展、三评，不仅能激发学生自学积极性，并且培养了学生处理问题，团对合作，自我展示能力，小老师培养培养了学生领导才能和艺术。这样团体模式给我留下了很深印象。短短一年时间能有如此成绩，这与他们辛勤服出是分不开，结合我校，我们高效课堂虽然开展很久了，但还停留在模仿和照搬阶段，只是?高效课堂?，而达不到?课堂高效?，通过学习让我茅塞顿开，愈加坚定了我们课改决心，我们课改不成功原因归结对管理者规定不到位，对教师规范不精细，对学生能力不自信，课改步子迈得不够大。不改就要落后，不改就是死路一条。这是学校发展硬道理！五、特色教学和大课间让学校充斥活动力。城关镇中在发展教学质量同步，不忘学生全面发展，他们特色教学、乡土教育，和大课间阳光体育，不仅发展了学生个性，还全面提高了学生素质，发掘了学生潜能。剪纸、腰鼓乡土课程，和围棋、象棋、音乐、舞蹈、合唱特色课程让学生在大山深处开花成果，享有这都市孩子才能享有到待遇。大课间活动开展，彰显出了深山农村学校特色，城关镇中大课间：1、重视发展，构建大课间体育活动理念体系，不仅增强了学生体质，并且通过教师集体诵读校训，班级集体班呼，经典诵读，增强了师生团体凝聚力。展示了校风校纪，体现了学校管理水平。培养学生良好行为、品质，合作精神、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。2、重视实效，构建大课间体育活动内容体系，城关镇中把老式跳绳活动作为大课间特色，既以便合用好操作，又能起到锻炼和培养爱好效果，他们跳绳已发展到绳操和绳舞，师生同跳成为了校园一道漂亮风景线。绳操演出更是让人眼前一亮，惊叹同步更多了一份动力。3、重视组织实行，强效有力保障发展。活动组织与实行是体育大课间重中之重，它组织好坏，直接影响到体育大课间开展好坏。做为有一千余名学生学校，大课间活动组织却井然有序，充足体现了学校管理方面和精与细，学生素质整体水平。这点是值得我回去好好学习。