2022年广东省揭阳市一中附属中学高三语文下学期期末试卷含解析.docx

2022年广东省揭阳市一中附属中学高三语文下学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题“红学泰斗”周汝昌2012年5月31日凌晨，95岁高龄的著名红学家周汝昌先生悄然离世。他的女儿对外表示，按照父亲遗愿，不开追悼会，不设灵堂，让他安安静静地走。1918年，周汝昌降生。先生自幼聪慧，少年时常听母亲讲红楼梦的故事。然而，真正使他步上“研红”之路的，是著名学者胡适先生。那是1947年，在燕京大学读书的周汝昌收到兄长的信函，说他看到亚东版红楼梦卷首有胡适的一篇考证文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说，他嘱周汝昌查证。周汝昌遍查燕大图书馆，终于在敦敏诗集中发现了那首咏芹诗。周汝昌将这一发现撰写成文，在民国日报发表。看到文章的胡适当即复信周汝昌，自此，胡、周书信往来，切磋讨论红楼梦，成为现代红学史上的一段佳话。从那时起，周汝昌开始了长达60来年的“红楼”之旅，因痴迷红楼梦，他的书斋就叫脂雪轩。痴迷到什么程度？痴到不记得自己和家人的生日，却对曹雪芹的生日、忌日记得一清二楚。痴方能执著，方能锲而不舍。曹雪芹当年创作用了10年，“十年辛苦不寻常”；周汝昌先生则用了近60年。有两句诗为证：“五十六年一愿偿，为芹辛苦亦荣光。”几十年下来，研究硕果累累，著述等身：1953年出版代表作红楼梦新证，以丰富翔实的内容，将红楼梦实证研究体系化、专门化，此书被誉为“红学史上一部划时代的著作”；另一部代表作石头记会真是他历经50余载潜心努力、对11种红楼梦古钞本的汇校勘本，堪称当今红学版本研究之最。另出版有曹雪芹、红楼梦与中华文化、献芹集等数十部专著，涉及红学领域各个层面。尤其是晚年，研究成果呈现井喷的态势，令不少后学钦佩不止。要知道，周汝昌先生继1954年双耳失聪之后，1974年又因用眼过度，两眼近乎失明。可以想见，能取得如此丰硕的学术成果，先生要付出怎样的艰辛！周汝昌是继胡适等诸先生之后，新中国研究红楼梦的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者。他把胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹、贾互证”方法最大限度地、最完整地发挥出来。由于崇尚实证，他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础。又因为崇奉实录，他把全部实证工作都作为论证实录的手段。周汝昌的红楼梦新证乃至后来的“曹学”，其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证，在以历史材料推证小说本事的同时，又以小说情节反推历史，史学与文学合而为一。正是从红楼梦新证开始，“红学”实证研究开始体系化、专门化，后来它被称作“红学史上一部划时代的著作”，这年周汝昌35岁。红学家梁归智认为周先生是一个“解味道人”，是解曹雪芹味道的人。梁归智用“痴人”和“赤子”这两个词语形容周汝昌，他说周先生的一生全部投入到红学研究中，为红学发痴，为人单纯。周汝昌不仅是红学家，还是中华文化学家。他对中华文化、对学术真理,坚守不渝,穷追不弃。“我喜欢国货,喜欢民族风俗。我喜欢民族建筑、民族音乐对这些方面,也许有些人看我很保守、落后,甚至冥顽不化。不了解这一切,很难理解我为何后来走上了红学道路,为何又如此地执著痴迷,甘受百般挫辱而无悔意,也不怨尤。”周汝昌在其自传体色彩的著作天地人我中这样写道。先生一生淡泊名利，一直蛰居在一幢小楼内，过着俭朴至极的晚年生活。脂雪轩内陈设简单，唯一现代化的设备就是一台电脑，是他的女儿兼助手周伦苓帮他打印文稿用的。先生快乐地沉浸在他的研究中。“百读红楼百动心，哪知春夜尚寒侵。每从细笔惊新悟，重向高山愧旧琴。只有英雄能大勇，恨无才子效微忱。寻常言语终何济，不把真书换万金。”这便是这位泰斗级学者一位真正意义上的中国传统知识分子最值得骄傲的精神写照。【相关链接】 周汝昌读中学时研习宋词。在燕大读书时，与顾随、张伯驹、钱锺书等都有唱和，其诗词功底颇得各位先生赏识。他为刘旦宅先生石头记人物画中的40位人物每人配写了一首诗，令画册生色不少。他在诗词上的造诣，使他选注的范成大诗选、杨万里选集一直为学林推重。幼年时醉心欧楷笔法，20岁后又致力于唐人写经，深研兰亭后，得右军真脉，其“横逸飞动、作草如真”的周体书法，在众多书家中神采焕然。 周汝昌大学毕业时，他的论文英译中国古代文学理论著作文赋。后来，他成为被燕大中文系研究院录取的第一名研究生，把二十四诗品译成英文介绍到欧洲，也把英国诗人雪莱的西风颂以离骚的文体翻译成中文。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分 ）A. 因为年轻时支持著名学者胡适的观点，并得到胡适的赏识，所以周汝昌走上了研究红楼梦的路。当然兄长周祜昌的指点也很重要。B. 周汝昌研究“红楼”和“曹学”时， 崇尚实证和实录，以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证，在以历史材料推证小说本事的同时，又以小说情节反推历史，史学与文学合而为一。C. 作为中华文化学家，作为红学家，周汝昌喜欢民族风俗、民族建筑，喜好作诗和书法，因而有些人认为他保守落后，甚至冥顽不化。D周汝昌生长于乱世，身体多病，晚年双耳失聪，两眼近乎失明，生活简朴不富裕，但他不以为苦，因为他有追求，有目标。E. 石头记会真是周汝昌历经50多年的研究而完成的红楼梦古钞本的汇校勘本，堪称当今红学版本研究之最。他也凭借众多的研究成果成为中国的“红学泰斗”。 （2）红学家梁归智用“痴人”形容周汝昌，他对红学研究的“痴迷”体现在哪些方面呢？请结合材料简要分析（6分）答： （3）周汝昌一生硕果累累，被誉为“泰斗”的他在学术研究方面上取得了那些成就呢？请结合材料简要分析（6分）答： （4）周汝昌先生是“一位真正意义上的中国传统知识分子”，纵观他的一生，这位大家的身上体现了哪些“最值得骄傲的精神”？请结合材料简要概括。（8分）答： 参考答案：（1）（5分）答B给3分，答E给2分，答D给1分；答A、C不给分。A、“支持胡适的观点，并得到了胡适的赏识”属于无中生有，“兄长周祜昌的指点”有误，原文是“他嘱周汝昌查证”。C、“因而有些人认为他保守落后，甚至冥顽不化。”不准确，原文是“也许有些人看我很保守、落后,甚至冥顽不化”是作者的主观推断，并非客观事实。D“晚年双耳失聪”有误，是1954年，那时周汝昌还不到四十岁。（2）（6分）因痴迷红楼梦，他给书斋取名为“脂雪轩。他不记得自己和家人的生日，却对曹雪芹的生日、忌日记得一清二楚。他为刘旦宅先生石头记人物画中的40位人物每人配写了一首诗，令画册生色不少。从1947开始，他对红楼梦的研究长达60来年，所著的石头记会真花去了大半生的时间。他的研究著述涉及红学领域的各个层面，广泛而深刻。在中年双耳失聪、老年近乎失明的情况下，克服一切困难，坚持研究，取得了丰硕成果。（每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分）（3）（6分）书法方面：创立周体书法，特点是“横逸飞动、作草如真。诗词方面：与名家唱和，颇受赏识；造诣高，所选注的范成大诗选、杨万里选集一直为学林推重。翻译方面：把文赋二十四诗品译成英文，把西风颂以离骚文体译成中文。 红学方面：将“曹、贾互证”的方法最大限度地、最完整地发挥出来，使“红学”实证研究开始体系化、专门化；出版红学研究专著数十部，涉及红学领域的各个层面。（6分）（每点2分，答出三点即可得满分，概括出一方面并举出一个例子来说明即可。照抄原文，没有概括的视情况扣12分。没有概括只举例，或有概括没举例，不给分。）（4）（8分）广博的学习，深厚的积累：多领域的研习，在书法、诗词等中华文化上有精深造诣，奠定了研究红学的基础。痴迷、执着、坚持的精神：身体多病，中年失聪，老年失明，但他从30岁起研究红学，专注、痴迷，甘受挫辱而不悔。认真细致的工作态度：做查证工作时，一丝不苟，遍查燕大图书馆。既善于继承又努力创新：借助胡、顾、俞的“曹、贾互证”方法，将红楼梦实证研究体系化、专门化。淡泊名利，生活简朴：蛰居小楼，屋内陈设简单，快乐地沉浸在自己的研究中。（每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分）2. 阅读下面的作品，完成1821题。给匆忙低头走路的人严文井 （1）我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们的头低下，往往已经走过了几次，还不知有些什么曾经在我们旁边存在。有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为他在即使不需要匆忙的时候，他的心也俨然是有所焦灼，等到稍微有一点愉快来找寻他，除非是因偶然注视别人一下，使他反顾到自己那些已陈旧的时间内的几个小角落。这种人的唯一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。 （2）这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消费在期待一个时刻，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还他的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子在粗率焦虑之中，也许真的那一刻可以令他满足。可是不知道他袋子内所有的时刻已经花尽了。我的心不免替他难过。 （3）一条溪水从湖泊往下注时，它就迸发着，汩汩地冲击着发着光向平坦的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个旋涡，一块红沙石可以使它跳跃一下。它让时间像风磨一样的转，经过无数的曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐的带着白沫流入大海里。它被人赞叹决不是因为它最后流入大海。它自然得入海。诗人歌颂它的是它的内光，它的旺盛；哲学家赞扬它的是它的力，它的曲折。这些长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的完结，到达了终点，已经没有了它，它完结了。 （4）我们岂可忽略我们途程上的每一瞬。 （5）如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这个说话的人的忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏。 （6）一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但它的光到达我们的眼里需要好几千年要多。我们此刻正在惊讶的那有魅力的耀人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，或者甚至于没有了。如果说一颗星想知道它自己的影响，就是愚人也会说它是妄想。星是静静地闪射它的光，绝没有想到永久同后来，它的生命就是不理会，不理会将来，不理会自己的影响。它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都发现过那蓝空里的一点，却为什么没有多少人于星体有所领悟呢？ （7）那个“最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程如同一条线，我们是说一点长还是一条线长呢？ （8）忽略了最大最长的一节，却专门守候那极小的最后的一个点，这个最会讲究利益同价值的人类却常常忽略了他自己的价值。 （9）伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，超越以前一切的吗？告诉我，我不是怀疑者。 （10）最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善，生命的各个小节综合起来方表现得生命，同各个音有规律地连贯起来才成为曲子，各个色有规律地组合起来才成为一幅画一样。专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是在寻找一个曲子完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在最后一下表现出他的杰作来？ （11）故此我要强调陨星的存在不是短促的，它那摇曳的成一条银色光带消去的生命比任何都要长久，它的每一秒没有虚掷，它的每个时辰都在燃烧，它的最后就是没有余烬，它的生命发挥得最纯净。如果说没有一点遗憾留，有什么比那一瞬美丽的银光的印象留在人心里还要深呢！ （12）过着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。18下列对文意理解准确的两项是（ ）（ ） A这是一篇哲理散文，作者为了阐明观点，在文中用溪水、星星、曲子、绘画等事物多方面、多角度设喻。 B文中溪水的曲折、星星的光芒、曲子完善的收尾、画作最后有力的笔触表达的意思是一致的。 C第二段中“我的心不免替他难过”一句，表明作者为那些因不懂得珍惜并合理地安排时间而匆忙赶路的人难过。 D第七段中有关“点和线”的内容形象地说明了结果与过程间的相互关系，同时反问句式的运用，起到加强语气的作用。 E第十一、十二段中，陨星的一瞬与一千年的空白日子形成强烈对比，强调生命不当虚掷，要有理想、有目标。19第八段中提到“这个最会讲究利益同价值的人类却常常忽略了他自己的价值”，依据文意回答“他自己的价值”应当是怎样的？（不超过15字）（3分） 20请体会文中第三段划线语句的表达手法，回答这样写的作用。（5分） 21著名生物学家巴斯德说：“立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。”请思考这句话与本文文意的异同。（6分） 异： 同： 参考答案：18A D19生命过程中每一瞬间的意义20内容与结构上：启迪人们应像小溪一样重视族途中的每一瞬间，尽自已的最大努力把握好生命中的每个环节。更好地得出第四段的结论。（2分） 表达效果上：运用比喻，以小溪奔流入海作比使抽象的哲理变为具体可感的形象，易于为读者接受。（2分） 语言表达：1分（作答意思对即可）21异：巴斯德的话更强调人生中奋斗的意义，强调理想与奋斗之后的结果。本文更强调人生过程中每一时刻要充满意义。 同：他们之间并不予盾，都是要提醒读者生命应当有价值。3. 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一:智慧交通是未来交通系统的发展方向，我国高度重视智慧交通的发展，交通运输部近年来提出了要建设交通基础设施和信息化基础设施两个体系，也出台了关于全面深化交通运改革的意见，而智慧交通成为其重要手段，扛起了引领交通现代化的大旗。近年来，随着我国城市化进程的推进和机动车数量的快速增长，各种交通问题凸显，发展智慧交通可保障交通安全、缓解拥堵难题、减少交通事故，还可提高车辆及道路的运营效率，促进节能减排。（摘编自王贝贝“十三五”中国智慧交通发展趋势判断）材料二:2018年中国网民短途出行交通方式选择频率调查2018年中国网民长途出行交通方式选择频率调查【注】分数越高代表率越高，满分为5分。（数据来源于“艾媒咨询”）材料三:目前，我国城市智慧交通普遍缺少顶层设计，迫切需要建立一个系统全面的智慧交通框架体系。同时，随着各地交通系统规模扩大，设备故障点也呈几何级数增长，运营维护单位忙于应付设备故障，维修成本过高。另外，以现在的技术手段，人、各类交通工具在时间、空间上留下的痕迹信息都会被采集到，但这些数据汇聚起来，并不一定产生有价值或者价值高的信息，也消耗了大量的存储空间资源。当前对智慧交通信息安全问题重视不足。在信息的收集、传输、处理的各个环节中，都可能存在信息泄露、伪造、网络攻击等安全问题。智慧交通的建设运营要各部门群策群力，但现状是各部门都有其各自的业务系统，难以协调一致；我国智慧交通系统项目的建设先于行业统一标准的推出，许多地区的智慧交通系统自成体系，标准互不统一。目前很多中小城市的智慧交通还是比较低层次的操作，还没有“大交通”的概念，当下所谓的智交通其实只是管控。而各地还或多或少地存在地方保护主义的现象，影响了系统运行效率，提高了系统运行的维护和再建设成本。（摘编自姜秀明浅析智慧交通的未来）材料四：随着人工智能、大数据时代的来临，智慧交通应用前景将更加广阔。通过人工智能技术，既可识别车辆特征、交通违法行为等信息，也可实现平面二维的展示，让城市交通参与者变得透明，从而实现了“所见即所现”。通过仿真试验寻求现实交通问题的最优解，获取交通设计方案的评价，为交通规划和整改提供决策辅助。我们还可以利用大数据技术分析收集起来的人和交通数据，通过AR实景指挥作战系统将其深化应用。系将所有交通资源和信息集约在一张实景地图上，实现道路交通从“治”理到“智”理的转变。不过，智慧交通在做好自身行业的同时，还需要横向的延伸，与智慧城市的各行业如智慧医疗、智慧安防、智慧环保等做到相互服务，避免信息孤岛或重复建设。（摘编自赵锦祥智慧交通在智慧城市的深入应用与发展趋势）4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 在我国交通运输全面改革的征途中，智慧交通发挥的作用无疑会十分巨大，它会带来我国交通现代化一系列的变化。B. 从材料二中2018年的调査数据来分析，网民们在短途出行中所选择的各类交通方式的频率相差不大，其中轻轨的使用频率最低。C. 通过技术手段采集人、各类交通工具所留下的痕迹信息没多大价值，还消耗了大量的存储空间资源，因此，保存它们，实际意义不大。D. 人工智能、大数据对智慧交通的应用很重要，如实现“所见即所现”平面二维的展示图景就需依靠人工智能来完成。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 我国之所以对智慧交通的建设十分重视，是因为智慧交通可解决许多交通问题，也是未来交通系统的发展方向。B. 从材料二中的调查数据来看，2018年中国网民在长途出行中最喜欢选择高铁、动车，而选择轮船的频率最低。C. 目前，我国很多城市都在进行智慧交通的建设，地方对智慧交通的理念理解不够，执行起来都是低层次的操作。D. 向智慧城市的各行业进行延伸，从而相互服务，避免信息孤岛或重复建设，是做好智慧交通自身行业的前提条件。6. 我国智慧交通发展迅速，但要充分适应社会发展，仍需做出哪些努力，结合材料进行简要概括参考答案：4. C 5. D 6. 对智慧交通进行顶层设计，建立一个系统全面的智慧交通框架体系；协调各行业各部门机构，群策群力；制定统一的标准；提升信息安全，实现信息共享；加强人工智能技术在智慧交通的实际运用。立足“大交通”理念，进行全面管理【4题详解】本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。C项“没多大价值”错，原文“但这些数据汇聚起来，并不一定产生有价值或者价值高的信息，也消耗了大量的存储空间资源”，不一定产生有价值的信息并不等同于产生的信息没价值。同时该选项还犯了“强加因果”的错误。故选C。【5题详解】本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。注意选项中过于绝对的说法。要看原文是否有这样的表述，没有就可以判定为错。D项原文“智慧交通在做好自身行业的同时，还需要横向的延伸，与智慧城市的各行业如智慧医疗、智慧安防、智慧环保等做到相互服务，避免信息孤岛或重复建设。”文中并没有说是前提条件，无中生有。故选D。【6题详解】本题考查信息筛选、整合、分析能力。首先审题，明确答题方向和要点。本题问的是智慧交通要适应发展应做的努力，材料中智慧交通存在的问题或不足就是努力的方向，每则材料侧重点不同，再结合关键句子。分别叙述提高的措施即可。如材料三“我国城市智慧交通普遍缺少顶层设计，迫切需要建立一个系统全面的智慧交通框架体系。”很容易知道提升措施为对其进行顶层设计，建立一个系统全面的智慧交通框架体系。其他依照这个方法很容易得出答案。从“智慧交通的建设运营要各部门群策群力，但现状是各部门都有其各自的业务系统，难以协调一致”可知各部门要群策群力，协调一致。由“我国智慧交通系统项目的建设先于行业统一标准的推出，许多地区的智慧交通系统自成体系，标准互不统一。”可知要建立统一的标准。从“目前很多中小城市的智慧交通还是比较低层次的操作，还没有“大交通”的概念，当下所谓的智交通其实只是管控。”我们要立足“大交通”理念，进行全面管理。从材料四“我们还可以利用大数据技术分析收集起来的人和交通数据，通过AR实景指挥作战系统将其深化应用。系将所有交通资源和信息集约在一张实景地图上，实现道路交通从“治”理到“智”理的转变。”可知要加强人工智能技术在智慧交通的实际运用。从“不过，智慧交通在做好自身行业的同时，还需要横向的延伸，与智慧城市的各行业如智慧医疗、智慧安防、智慧环保等做到相互服务，避免信息孤岛或重复建设。”可知我们要做到信息共享，确保信息安全。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文字，完成题目。 楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮!何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而，已而!今之从政者殆而!”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。 （论语微子第十八） 子路宿子石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？” （论语宪问第十四） 简要分析接舆与晨门对孔子的情感态度，并阐述孔子“知其不可而为之”精神与后世“经世致用”思想的内在关联。字数200字左右。（12分）参考答案：5. 阿房宫赋项脊轩志辘辘远听，杳_不知其所之也。独夫之心，日益_骄固。族_秦者秦也，非天下也。使六国各爱其人，则足_以拒秦。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下_注。每移案_，顾_视无可置者。垣墙周庭，以当_南日。又杂_植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂_增胜_。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往_而是。庭中始为篱，已_为墙，凡_再变矣。2.娘以指叩_门扉曰一日，大母过_余曰“何竟日默默在此，大类_女郎也？”比_去，以手阖门。瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁_。轩东故尝_为厨，人往，从轩前过。余扃_牖_而居。轩凡四遭火，得不焚，殆_有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归_，时_至轩中。庭有枇杷树，吾妻死之年所手_植也，今已亭亭如盖矣。参考答案：1.渺远，远得没有尽头；更加；灭族，名词放在谓语位置上作动词用；足够，充足；向下，往下，方位名词作状语；案，书桌；顾，回头看；同“挡”；杂，多；遂，就；胜，优美的景象；到处；已，已经，这里指后来；凡，总共2敲；访，探望，这里指看；类，像；比，等到；jn禁得起，受得住；以前，曾经；扃，关闭；牖，窗户；大概；来归，嫁过来；时，时时；亲自略6. 文言文阅读阅读下面的文言文，完成47题韦伦，少以荫累授蓝田县尉。以吏事勤恪，杨国忠署为铸钱内作使判官。国忠多征诸州县农人令铸钱。农夫既非本色工匠，被所由抑令就役，多遭箠罚，人不聊生。伦白国忠曰：“铸钱须得本色人，今抑百姓农人为之，尤费力无功，人且兴谤。请厚悬市估价，募工晓者为之。”由是役使减少，而益铸钱之数。天宝末，宫内土木之功无虚日，内作人吏因缘为奸，伦乃躬亲阅视，省费减倍。乾元三年，襄州大将张瑾作乱，乃以伦为襄州刺史、兼御史大夫、山南东道襄邓等十州节度使。时李辅国秉权用事，节将除拜，皆出其门。伦既为朝廷公用，又不私谒辅国。伦受命未行，改秦州刺史。时吐蕃、党项岁岁入寇。伦至秦州，屡与虏战。兵寡无援，频致败衄，连贬巴州长史、思州务川县尉。德宗即位，选堪使绝域者，征伦拜太常少卿、兼御史中丞，持节充通和吐蕃使。伦至蕃中，初宣谕皇恩，次述国威德远振，蕃人大悦，赞普入献方物。朝廷得失，数上疏言之。又为宰相卢杞所恶，改太子少保，累加开府仪同三司。及卢杞、白志贞、赵赞等贬官，关播罢相为刑部尚书，伦于朝堂呜咽而言曰：“宰相不能弼谐启沃，使天下一至于此。仍为尚书，天下何由致理？”闻者敬惮之。从驾梁州，还京，又欲擢用卢杞为饶州刺史，伦又上表切言不可，深为忠正之士所称叹。以年逾七十，表请休官，改太子少师致仕，封郢国公。又表请置义仓以防水旱择贤良任之左右又言吐蕃必无信约专须防备，不可轻易。贞元十四年十二月卒，时年八十三，赠扬州都督。选自新唐书韦伦传，有删节4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A农夫既非本色工匠 本色：本行。B请厚悬市估价 估价：估计价格。C伦乃躬亲阅视 躬亲：亲自。D时李辅国秉权用事 用事：执政。5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A又表请置义仓以防水旱/择贤良任之/左右又言吐蕃必无信约/专须防备B又表请置义仓以防水旱/择贤良任之/左右又言吐蕃必无信/约专须防备C又表请置义仓以防水旱/择贤良任之左右/又言吐蕃必无信/约专须防备D又表请置义仓以防水旱/择贤良任之左右/又言吐蕃必无信约/专须防备6下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分 ）A韦伦为官勤恳认真。天宝末年，皇宫内大兴土木，那些营造的工头、官员狼狈为奸，韦伦躬亲阅视，节省许多钱财。B韦伦为官正直有节。朝廷任命韦伦为襄州刺史，当时李辅国掌权用事，节度使的任命都出自他的门下，但韦伦不拜见李辅国。C韦伦抗击吐蕃、党项入侵。韦伦任秦州刺史时多次和入侵的吐蕃、党项人作战，多次失败，因此他免去了巴州长史、思州务川县尉等人的官职。D韦伦正直敢言，受人敬畏。韦伦曾就朝廷的得失多次上疏，当关播被罢免宰相而担任刑部尚书时，韦伦在朝堂极力反对。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）伦至蕃中，初宣谕皇恩，次述国威德远振，蕃人大悦，赞普入献方物。（5分）（2）又欲擢用卢杞为饶州刺史，伦又上表切言不可，深为忠正之士所称叹。（5分）参考答案：4B 估价，价格。“估”也是价格的意思，这里是同义复词。5.D6.C 选项C对应的原文“兵寡无援，频致败衄，连贬巴州长史、思州务川县尉”是因为韦伦战败，被贬为巴州长史、思州务川县尉。7（1）韦伦到达吐蕃，首先宣示皇帝的恩宠，其次叙说国家的威力，以及德政远扬的情况，吐蕃人非常高兴，国王献上当地特产。（关键词“宣谕”“次”“振”“方物”各1分，句意1分）。（2）皇上又想提升、任用卢杞为饶州刺史。韦伦又奉上表章，恳切地提出不可任用卢杞，深深地被忠良正直的人士称赞、叹赏。（关键词“擢”“切言”“称叹”各1分，被动句1分，句意1分）【参考译文】韦伦，年轻时以祖荫积官被授予蓝田县尉之职。因为担任吏职勤恳认真，杨国忠命他暂署铸钱内作使判官。杨国忠征召各州县农民，让他们铸钱，农民既不是本行当的工匠，被差遣他们的人逼着服役，多数遭受鞭打责罚，人人都过不下去。韦伦对杨国忠说：“铸钱须得本行当的手艺人，如今逼着一般农民干这种活，特别费力却没有效果，人们还会生出议论。请公开在市面上以优价招募懂得这种手艺的人干这活。”从此被强派来服役的人减少了，铸的钱数却增加了。天宝末年，皇宫内土木营造的工程一天都没有停止过，那些营造的工头、官员狼狈为奸，韦伦便亲自监督视察，节省许多钱使耗费减少了一半。改任大理寺评事。乾元三年（760），襄州大将张瑾作乱，朝廷即任命韦伦为襄州刺史、兼御史大夫及山南东道、襄州、邓州等十州的节度使。当时李辅国掌权执政，节度使的任命都出自他的门下。韦伦既然是被朝廷公开任用的，私下里又不拜见李辅国，因而韦伦接受任命还没有上路，又被改任为秦州刺史。当时吐蕃族、党项族年年入侵。韦伦到达秦州以后，多次和敌人作战，因为兵少又缺乏后援，以致多次失败，接连被贬为巴州长史、思州务川县尉。德宗即位，要挑选一个能够出使极远地域的人，召回韦伦，拜他为太常寺少卿兼御史中丞，持节旄充任通好吐蕃的使臣。韦伦到达吐蕃，首先宣示皇帝的恩宠，其次叙说国家的威力，以及德政远扬的情况，吐蕃人非常高兴，国王献上当地特产。韦伦曾就朝廷的得失多次上疏谈及。然而韦伦又被宰相卢杞所厌恶，改任太子少保，积官加授为开府仪同三司。等到卢杞、白志贞、赵赞等人贬官降职，关播被罢免宰相而担任刑部尚书时，韦伦在朝堂上呜咽着说：“当宰相的不能辅佐朝廷以使其和谐，向皇上开诚布公地进行忠告，使国家落到这个地步!还要当尚书，天下怎能治理得好呢!”听到这话的人对他又尊敬又畏惧。跟随皇上到梁州，返回京师以后，皇上又想提升、任用卢杞为饶州刺史。韦伦又奉上表章，恳切地提出不可任用卢杞，深为忠良正直的人士所称赞、叹赏。因为已经年过七十，韦伦上表请求辞官，朝廷改任他为太子少师让他离任，封他为郢国公。又上表请求设置义仓以预防水旱灾荒，选择贤良的官员在皇上身边任职；又说吐蕃必然不守信义诺言，必须特别进行防备，不可轻视他们。贞元十四年（798）十二月去世。时年八十三岁。朝廷追赠他为扬州都督。略三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列诗句与画面意境最不相符的一项是（ ）A有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。B何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。C对局清宵解客醺，坐窥玄妙杳难群。D春来故国归无期，人言秋悲春更辈。参考答案：C试题分析：诗句中的内容是“对局”，画面中只有一个人，诗歌和画面的内容不吻合。8. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是A. 热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上夜班车。B. 深处春秋鼎盛的伟大时代，我们这些年轻人应该积极向上，刻苦学习，发愤图强，为国家和社会多作贡献。C. 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。D. 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。E. 如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了参考答案：AB试题分析：本题考查成语运用。A、全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。一般用于学习、工作方面。此处不合语境。B、春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象是人，不能用于修饰“时代”等，此处对象使用有误。C、崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。D、“明日黄花”：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节后逐渐萎谢的菊花。后多比喻市区新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。E、言不及义：所说的话没有一句涉及正经的道理。此处用来表示作者对自己的书的自谦的说法，符合语境。9. 下列各句中，表达得体的句是A. 至于两校学生交流活动一事，我虽然诸事缠身，公务繁忙，但一定拨冗参加。B. 志愿者送给留守儿童礼物，他领到礼物后说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”C. 欣闻敝校首届中学校友峰会即将召开，本人忝为校友，因事不能躬临为歉。D. 您惠赐的大作已收到。拜读后，深感对我的写作有莫大的帮助，定当珍存。参考答案：D试题分析：本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得体。A项，“拨冗”是请别人推开繁忙的工作，抽出时间来做某事，不能用于自己。B项，“笑纳”用于请人收下礼物，此处使用不得体。C项，“敝校”不得体，应用“母校”，“躬临”为敬辞，此处使用不得体。D项，“惠赐”是称人所赠的敬词；“拜读”是读别人作品或书信的敬词。词语使用得体。所以选D项。10. 下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是（3分） A人家在何许?云外一声鸡 B小女子已许配了人家C你走了，教人家怎么办呢 D诗书门第，勤俭人家参考答案：A六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面的材料，根据要求写作。 宜昌某中学一个班级做了一项体能测试，20位学生，能达到合格的