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安徽省宣城市广德县桃州中学2022年高二语文测试题含解析.docx

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1、安徽省宣城市广德县桃州中学2022年高二语文测试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文章,完成各题。赵一眼韦延才赵一眼本名赵小雅,三十来岁,是铜州城鼎鼎有名的古董店德宝坊的掌门人。别看他年纪轻轻,钟鼎瓷陶,书画古玩,到了他手里,不用半支烟的功夫,他就能说出个子丑寅卯,分个真假虚伪来。因为他的眼睛毒,故得了个“赵一眼”的雅称。大约七八年前,“赵一眼”的雅称悄然被“走了眼”这个别号取代,本来做得风生水起的生意也从此走上了平淡之途。那时的赵小雅,已是年近七旬的人了。话说有一天,德宝坊来了个四十上下的中年客人,一进门就迫不及待地说道:“赵老师,今天给您带来了个宝物。”赵小雅觉得来

2、人眼熟,就问:“贵客以前来过小店吧?”中年人把包裹轻轻稳稳地放到桌上,回道:“都说赵一眼的眼睛毒,果然不错。”中年人一边解开捆绑着包裹的红绳子,一边看了眼赵小雅,不紧不慢地道:“两年前进过贵店一趟,还记得么,那个赵司机。”中年人如此一说,赵小雅脑中的印象逐渐清晰,这个赵司机当时是和他的“老板”一起来的。“老板”话不多,倒是这个赵司机像个话唠子,不停地和他攀起五百年前的本家关系来,并乱扯了一通不搭边不搭界的宝物知识,让赵小雅留下很深的印象。赵小雅也经常关注新闻,那次相见之后,此本家之“老板”一路顺风,新闻中常见其影。就问:“还帮老板开车?”中年人点点头:“桐油罐还是得装桐油。”说话间已把包裹打开

3、,只见一件古朴的瓷器在灯光下呈现出笨拙而又雍容华贵的气度。这样的瓷器民间极为少见。赵小雅只一眼,就基本可以断定那是宋代景德镇官窑出产的一件梅花缠枝青花瓷,心中不禁叫了声“好!”便一边看一边询问了起来:“贵客是鉴定还是出手?”中年人极爽快:“出手!赵老板看值多少钱?”一杯茶的功夫,东西已经鉴定完毕,赵小雅只是笑而不语。中年人又道:“请赵老板给个价。”赵小雅答非所问道:“是您的还是代人问价?”中年人四下看了看,说:“别管谁的,价钱好,咱们以后还有更多交易。”赵小雅问:“贵客意向多少?”中年人伸出两个手指,十分自信:“我查过,去年的拍卖会上,此宝物拍了二十三万元,咱要二十万,您看如何?”赵小雅摇了摇

4、头,中年人见状,又降了两万,赵小雅又摇了摇头。中年人又是一番好说歹说,最后把价钱压到十五万,赵小雅依然是摇了摇头。无奈,中年人悻悻地离去。看着中年人的背影,赵小雅轻轻地叹了口气。后来,中年人的青花瓷在德宝坊斜对面的天宝坊出了手,据说出手价二十五万元。不久,天宝坊又以三十万元的价格卖出。正是因为这个缘故,赵小雅便得了个“走了眼”的绰号。各种不利言辞甚嚣尘上,赵小雅倒是泰然自若,并不将其放于心间,还是那样开了门,就在柜台里坐着,或看书,或干他的爱好刻篆书印章,有朋友来,就泡一壶龙井或普洱,叙叙旧。也有朋友问起那个青花瓷,是不是天宝坊故意使的坏,先拿一赝品给他过目,再把真品卖给天宝坊,来个瞒天过海,

5、刻意炒作。赵小雅对朋友一笑,说:“你的想象力足够丰富。”说完,又为朋友续上一道茶。又过了些日子。一天,天宝坊前围了不少人,警车在门前闪着警灯。据目击的客人说,警察押着落马市长的赵姓司机去了天宝坊指认现场,警察也从天宝坊取走了很多赵司机拿去那里出手的宝物。“难怪很久没在电视上看见本家的老板了。”送走了客人,赵小雅自言自语地说了句,然后又埋头刻他的篆书印章。(摘选自小说选刊2018年第1期,有删改)19. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A. 赵司机两年前和他的老板到德宝坊拜访“赵一眼”,并主动与“赵一眼”攀亲,这一情节从侧面烘托出“赵一眼”在古玩鉴赏方面的名气之大,也为

6、老板急于脱手手中文物埋下伏笔。B. “赵一眼”成功鉴定过无数珍贵的古玩,却在这件梅花缠枝青花瓷上看走了眼,落得个“走了眼”的坏名声,这说明做人一定要谦虚谨慎,不可过于自负。C. 小说善用伏笔。“老板”之神秘面纱,直到小说结尾“警车在门前闪着警灯”才真正被揭开,这使得整篇小说悬念丛生,跌宕起伏,有很强烈的戏剧效果。D. 作者对“赵一眼”这个人物,纯用白描,不多加渲染,通过人物的语言,寥寥几笔,就勾勒出人物的风神,真可谓是“计白当黑,意在言外”。20. 结合小说情节,概括“赵一眼”这个人物的形象。21. 小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品简要分析。参考答案

7、:19. B 20. “赵一眼”有很精湛的文物鉴赏技艺,他在文物鉴赏这一领域,名至实归。“赵一眼”通过与赵司机攀谈,认定赵司机急于脱手的贵重文物属于赃物,这可见“赵一眼”不仅文物鉴定水平高,而且洞察人情世态,是个极有社会经验的商人。“赵一眼”明知买下这件文物可以挣大钱,但他却故意压价,迫使卖主放弃出手,这说明“赵一眼”注重人的品节,不唯利是图。“赵一眼”无论被社会误解(他被称为“走了眼”),还是做了件天大的好事(拒收赃物),他都不事张扬,这说明他宠辱不惊,淡泊名利。 21. 小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章结尾,与上文“赵一眼”在被社会误解后照样干他的爱好刻篆书印章相照应,使得文章线索连贯,

8、行文紧凑严谨。小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章结尾,进一步凸显出人物宠辱不惊的崇高品格,使得人物形象更加饱满,令读者对这个人物肃然起敬。小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章作为结尾,为读者留下广阔的想象空间,使得文章余音袅袅,耐人寻味。小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章作为结尾,进一步深化了小说的主旨,玩弄权术追名逐利者身陷囹圄,淡泊名利者却令人高山仰止,从而辛辣地抨击了官场的不正之风,弘扬了草野之民的崇高节义。【19题详解】本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题,主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核,设错点概括类一般为文意、主旨

9、、情感、人物的心理表述不当,赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。B项,“却在这件梅花缠枝青花瓷上看走了眼,落得个走了眼的坏名声,这说明做人一定要谦虚谨慎,不可过于自负”错误,小说中说,“赵一眼”第一眼就基本可以断定那是宋代景德镇官窑出产的一件梅花缠枝青花瓷,心中不禁叫了声“好!”,这说明“赵一眼”知道这是一件宝物,所以不是看走了眼。他不接受这件宝物,正可凸显人物的崇高精神。故选B。【20题详解】本题考查学生分析人物形象的基本能力。本题要求结合小说情节分析,把握小说人物形象特征要从两点入手:一是重视小说

10、中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写,以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。此题可根据文中的句子“钟鼎瓷陶,书画古玩,到了他手里,不用半支烟的功夫,他就能说出个子丑寅卯,分个真假虚伪来”“这样的瓷器民间极为少见”概括第一点;根据“这个赵司机当时是和他的老板一起来的”“那次相见之后,此本家之老板一路顺风,新闻中常见其影”“警察也从天宝坊取走了很多赵司机拿去那里出手的宝物”概括第二点;根据“无奈,中年人悻悻地离去。看着中年人的背影,赵小雅轻轻地叹了口气”概括第三点;根

11、据“赵小雅自言自语地说了句,然后又埋头刻他的篆书印章”概括第四点。【21题详解】本题考查分析文章的结尾的艺术效果,要求小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章结尾,这样处理有怎样的艺术效果,答题时首先明确结尾的方式,然后从结构、人物的塑造和主旨的表达等角度分析效果。此文以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章结尾,属于意味深长的结尾方式,给人留下思考的余地,耐人寻味;从结构看,和前文“各种不利言辞甚嚣尘上,赵小雅倒是泰然自若,并不将其放于心间,还是那样开了门,就在柜台里坐着,或看书,或干他的爱好刻篆书印章”照应;从人物性格看,“各种不利言辞甚嚣尘”和“真相大白”其都在刻印章,表现出一种淡定,使得人物形象更加饱

12、满;从主旨看,这种淡定的性格和“司机”形成对比,表现出的是玩弄权术和追名逐利者,最终会身陷囹圄,成为阶下囚,这是一种必然,淡泊名利者,却能够让人崇敬,这也是一种必然,两者之间形成一种巧妙的对比,突出官场不正之风,是被社会人民所抨击的,这样很巧妙的升华了小说的主旨内容,弘扬出的是社会的正能量,使得草野之民的崇高结义得到淋漓尽致的展现。【点睛】小说几种常见结尾的作用:1、出人意料的结局。好处:内容上,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。结构上,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。2、悲剧结局。从主题上看,能更好地深化主题;从表现人物性格看,能更

13、好地塑造人物性格;从表达效果看,这种结局令人感动,令人回味,引人思考。3、大团圆结局。从表达效果看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味;从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾给人以欣慰、愉悦之感;从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。4、留下空白的结尾。留下了 “空白”,给读者想象的空间,让读者进行艺术再创造。2. 读下面的文字,完成下列小题材料一人工智能(Artificial Intelligence) ,英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能在2016年迎来了

14、一次爆发,背后的原因就是的“三驾马车”大数据、超级计算平台和机器学习技术都取得了突破性进展。在全球竞相发展人工智能之际,我国也早已开始进行战略布局。资料显示,2015年7月,“人工智能”被写入国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见;2016年3月,“人工智能”一词被写入“十三五”规划纲要;2016年5月,国家发展改革委等四部门联合下发“互联网+”人工智能三年行动实施方案;2017年3月,“人工智能”首次被写进政府工作报告;7月20日,国务院发布新一代人工智能发展规划,提出到2030年,人工智能产业竞争力达到国际领先水平,核心产业规模超过1万亿元,带动相关产业规模超过10万亿元。(摘自金融

15、时报)材料二: 图 人工智能产业链三层结构材料三:从打败人类棋手的AlphaGo到无人汽车,人们对人工智能的认识越来越具象。最为新一轮产业变革的核心驱动力,作为新一轮产业变革的核心驱动力,人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域有着广泛应用。“党的十八大以来,我国人工智能产业快速崛起,凭借着互联网产业快速发展积累的庞大规模的数据量和数据挖掘技术的进步,数据、技术和政策效应相互叠加,催生了一大批新型人工智能企业。”赛迪智库互联网研究所副所长陆峰表示,目前我国人工智能企业数量占到全球人工智能企业数量近25%,我国人工智能专利申请数累计超过1.57万项,位列全球第二。2017年

16、,百度公司创始人、董事长兼首席执行官李彦宏强调百度将不再是互联网公司,而是一家人工智能公司。百度的人工智能战略由三大板块组成:致力于自动驾驶的Apollo、专注智能语音服务的DuerOS、技术研发与场景探索的AIG。阿里巴巴成立了“达摩院”,引入顶尖科学家计划,并表示3年内在研发上的投入将超1000亿元。腾讯的AI布局主要以业务为驱动,比如,腾讯发布人工智能语音平台“小微”,构建其智能服务开放平台。(摘编自中国经营报)材料四:特斯拉和SpaceX创始人兼CEO伊隆马斯克在一次全国性州长会议上表示,应该警惕人工智能崛起的潜在风险,并建立监管机构来引导这项强大技术的发展。马斯克列举了几个A1成胁的

17、最糟糕情况全人类的工作可能受到威胁,AI还可能引起战争。它是人类文明面临的最大风险。”马斯克说。马斯克的担忧一方面米自社会稳定和工作流火层面,但更深层次的担忧在于他们可能会对人类造成伤害,他还举了一个假设的例子,即AI可以通过黑客手段或假消息来增加国家对国防工业的投资,从而触发战争。马斯克还强调。政府全方位的监管至关重要,原因是企业日前经受着发展高尖端AI技术的压力,甚至开始不管市场。这就是监管者应该出面的时候,应该喊停,并确认技术是安全的。(摘编自马斯克称人工工智能是人类文明根本威胁)7. 下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是()A. 作为一门新技术科学,人工智能在近年来实现了爆发性发展

18、,人工智能的“三驾马车”也因此在2016年取得了突破性进展。B. 人工智能产业结构包括基础支撑层、技术驱动层和场景应用层,基础层主要以硬件为核心,是支撑人工智能应用的前提,为整个人工智能的运算提供算力。C. 应用层按照对象不同,分为消费应用以及行业场景应用。前者包括智能机器人、智能无人机以及智能硬件三个方向,后者主要对接各类行业的AI应用场景。D. 未来,可以预期的是,金融、医疗、教育等行业将涌现出大量的人工智能场景应用,一个全新的“人工智能+”时代正在到来。8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是()()A. 科技的发展是一把双刃剑,如同汽车的发明颠覆了传统的马车行业,人工智能的发

19、展也颠覆了许多传统行业,并导致大量的人口失业。B. 相较腾讯的AI布局主要构建人工智能语音平台“小微”,百度的人工智能战略显得更加全面,在智能语音服务之外,还致力于自动驾驶以及技术研发与场景探索。C. 根据材料二可知,作为一门新技术科学,人工智能最终仍然需要通过与产业场景的深度融合才能实现真正的落地。D. AI可以通过黑客手段或假消息来增加国家对国防工业的投资,从而触发战争,因而它将是人类文明面临的最大风险。E. 无论人工智能如何发展,都必须保证技术的安全,在不伤害人类的情况下服务于人类。9. 根据上述材料,概括说明中国人工智能产业快速崛起的原因。参考答案:7. A 8. CE 9. 全球背景

20、:人工智能的“三驾马车”大数据、超级计算平台和机器学习技术都取得了突破性进展,迎来人工智能的爆发;国家政策:国家对新兴产业的重视,早已做了有关人工智能的战略布局;技术支持:我国互联网产业快速发展积累了庞大规模的数据量和数据挖掘技术的进步;企业投入:各大企业积极探索,资本大量涌入。7. 试题分析:这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。B项,前后分句之间因果倒

21、置,而且也并不是“在2016年取得突破性进展”。8. 试题分析:本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。A项,“人工智能的发展也颠覆了许多传统行业,并导致大量的人口失业”说法没有依据。B项,腾讯的AI布局主要以业务为驱动,人工智能语音平台“小微”只是举例。C项,这是马斯克个人的看法,并非公认的客观事实。9. 试题分析:本题要求概括说明中国人工智能产业快速崛起的原因,考查学生筛选信息归纳概括的能力。语言组织方法主要有:(1) 采用摘句法:抓各段的

22、中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩。 (2) 采用合并法:在各层意思不可缺时,可将各层内容合并起来;(3) 采用提炼法:对于没有中心句的段落,要分析语句间的关系,把握其内容的重点,选择主要内容。材料一“人工智能在2016年迎来了一次爆发,背后的原因就是人工智能的“三驾马车”大数据、超级计算平台和机器学习技术都取得了突破性进展”和“在全球竞相发展人工智能之际,我国也早已开始进行战略布局”,能概括出第一、二点答案。材料三“党的十八大以来,我国人工智能产业快速崛起,凭借着互联网产业快速发展积累的庞大规模的数据量和数据挖掘技术的进步,数据、技术和政策效应相互叠加,催生了一大批新型人工智能企业

23、”和材料三最后一节内容,可以概括出三、四点答案。3. 阅读下面的文字,完成1-3题。老子哲学与中华精神李存山 雅斯贝尔斯在大哲学家一书中首列苏格拉底、佛陀、孔子和耶稣为“思想范式的创造者”,并将老子列入“原创性形而上学家”。的确,孔子和老子是中国文化在“轴心时期”实现“哲学的突破”的两个开创性的伟大哲学家。 孔子所创建的“思想范式”,不同于苏格拉底、佛陀和耶稣所创建的“思想范式”,即其不是古希腊哲学那样的思辨理性,亦不是佛教的追求“涅槃”出世和基督教的依靠上帝“救赎”,而是一种以“仁者爱人”、“智者知人”为中心的“道德性的人文主义”的思想范式。正如雅斯贝尔斯所说,“孔子坚持着他自己的使命,要在

24、世间建立一种人道的秩序”,他把自己的思想“限制在现世的可能性之中”,他所追求的是在现世或世间“建立一个新世界”。这种人文主义的、坚持在现世或世间“自强不息”地追求和实现“厚德载物”的道德理想的精神,就是“中国的精神”或“中华精神”。 老子作为“原创性形而上学家”,他的哲学虽然“原创性”地赋予了“道”“德”以新的意义,主张“自然无为”、“柔弱不争”,提出了与儒家不同的价值取向,但亦如雅斯贝尔斯所说,“从世界历史来看,老子的伟大是同中国的精神结合在一起的”,“虽然两位大师放眼于相反的方向,但他们实际上立足于同一基础之上”。这“同一基础”就是老子与孔子都主张在现世实现人生和社会的理想,他们对于现世都

25、“保持着乐观的心境”。“在这一心境之中,人们既不知道佛教轮回给人构成的威胁也没有认识到基督教的十字架”在老子之前,“唯天为大”,此“天”虽然与“地”相对而言,但亦是指最高的神或“上帝”。老子在中国思想史上首次提出天地并不是恒久存在的,而是“有物混成,先天地生”。也就是说,在天地产生之先已经有“道”存在了。“道”是天地之“根”,万物之“母”,“渊兮似万物之宗”。老子哲学的“道”,不仅是天地万物的总根源,而且是天地万物的总根据。如张岱年先生所说,在老子哲学中本体论和宇宙论“是相互结合的”。因为有了这种结合,所以中国哲学的“本根论”避免了“本体实而不现,现象现而不实”的“自然之二分”,亦因此“天道”

26、才能成为“人事”应该如何的根据。 老子说:“孔德之容,惟道是从。”老予所讲的“道”与“德”的关系,相当于后来儒家所讲的“理”与“性”的关系。“道”具有形而上的超越性,而“道”寓于天、地、人、物之中就是“德”。因此,“道之与德无间”,它们的区别只在于“道”是超越的,而“德”则是内在的。这种“道”与“德”的同一关系,在儒家哲学中表述为“天命之谓性”,“性与天道合一”,“性即理也”。因为超越的“天道”或“天理”就在人之中,为人之内在的“性”,所以这可以说是“内在的超越”;因为有了这种“内在的超越”,所以人可以依靠“自力”而不必依靠上帝的“救赎”来实现人生和社会的理想。 老子说:“道生之,德畜之,物形

27、之,势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。”老子建构“性与天道”的形而上学,不是出于纯粹理性的思辨,而是要“推天道以明人事”,故其最终要落实到“尊道而贵德”的价值观,为其“自然无为”、“柔弱不争”的价值主张作论证。从消极方面讲,儒家批评“老子有见于屈,无见于伸”,而实际上“老聃贵柔”与儒家所推崇的刚健有为、积极进取亦形成互补的关系,这两者正是中国文化的“一阴一阳”、“刚柔相济”。老子的思想为中华民族“自强不息”的精神增强了柔韧耐久性,也为其“厚德栽物”的精神增强了博大宽容性。1下列各句中对文中相关概念理解错误的一项是 A大哲学家认为“思想范式”是由苏格拉底、佛陀、孔

28、子和耶稣等哲学家创造出来的形而上学的哲学概念。 B“道”是天地万物的总根源,也是天地万物的总根据,是先于天地而存在的。这是老子赋予“道”的新的意义。 C“德”与“道”从根本上讲是一致的。“德”是“道”在天、地、人、物之中的具体表现。这体现了老子哲学中本体论和宇宙论相互结合的特点。 D儒家的“性”是“天理”在人之中的具体存在,与“道”与“德”一样,“理”与“性”也是同一关系。2下列理解,不符合原文意思的一项是 A老子作为“原创性形而上学家”,其“原创性”体现在他的哲学赋予儒家的“道”“德”以新的意义,主张“自然无为”、“柔弱不争”。 B孔子的哲学不是思辨理性的,而是道德性的人文主义的,主张在现世

29、间自强不息地追求和实现厚德载物的道德理想。 C老子的思想与孔子的思想有着相互矛盾的地方,但从宏观上看,他们都主张在现世实现人生和社会的理想,是立足于同一基础之上的。 D“天理”是人的“性”的内在超越,依靠存乎人“性”中的“天理”而不是上帝的救赎,人就可以实现人生和社会理想。3根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是 A不用来世的轮回之苦来威胁人们,不用上帝的救赎来迷惑人们,主张在现世实现人生和社会的理想,对现世保持着乐观的心境,这显示出中国哲学优于其它哲学的特点。 B着眼于现实世界,坚持在现世或世间自强不息地追求和实现厚德载物的道德理想,自然无为,柔弱不争,孔子与老子思想,体现积极进取、博大宽

30、容的中国精神。 C老子原创性地建构了一种“性与天道”的形而上学,但这种形而上学只有同中国的精神结合在一起,才能显示其思想的伟大。 D老子“推天道以明人事”,正是为了弥补儒家刚健有为,积极进取精神之不足,为中华民族自强不息的精神增强了柔韧耐久和博大宽容性。参考答案:1【A】(苏格拉底等人创造的是有具体内容的不同的思想范式,“思想范式”这个概念不是他们创造出来的。)2【A】(其“原创性”体现在他的哲学赋予“道”“德”以新的意义,“道”“德”并非是儒家的。)3【B】(A.“中国哲学优于其它哲学”在原文中没有依据。 C.“只有才”判断过于绝对。D. 客观上是互补的,而不是“为了”互补。)二、 古代诗文

31、阅读(35分,共3题)4. 文言文阅读徐阶,字子升,松江华亭人。嘉靖二年进士第三,性潁敏,有权略。皇太子出阁,召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除,擢国子祭酒,寻改吏部。故事,吏部率鐍门,所接见庶官不数语。阶折节下之,见必深坐,咨边腹要害,吏治民瘼。皆自喜得阶意,愿为用。尚书熊浃周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之命兼翰林院学士寻进礼部尚书。帝察阶勤,又所撰青词独称旨,召直无逸殿,赐飞鱼服及上方珍馔,上尊无虚日。廷推吏部尚书,不听,不欲阶去左右也。嵩怙宠弄权,猜害同列。既仇夏言置之死,而言尝荐阶,嵩以是忌之。一日独召对,语及阶,嵩徐曰:“阶所乏非才,但多二心耳。”盖以其尝请

32、立太子也。阶危甚,度未可与争,乃谨事嵩,而益精治斋词迎帝意。寻兼文渊阁大学士,参预机务,密疏发咸宁侯仇鸾罪状。阶与鸾尝同直,嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶,乃愕然止,而忌阶益甚。帝既诛鸾,益重阶,数与谋边事。时议减鸾所益卫卒,阶言:“不可减。又京营积弱之故,卒不在乏而在冗,宜精汰之,取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载,进勛为柱国;满六载,再录子为中书舍人;满九载,改兼吏部尚书。杨继盛下锦衣狱,嵩属陆炳究主使。阶戒炳曰:“即不慎,一及皇子,如宗社何!”又为危语嵩曰:“上惟二子,必不忍以谢公,所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧,乃寝。倭躏东南,帝数以问阶,阶力主发兵。又念边卒苦饥,请收畿内麦

33、数十万石,自居庸输宣府,紫荆输大同。帝悦,谕行之。万历十一年卒,年八十一,赠太师,谥文贞。(节选自明史,徐阶传)10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A. 尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书/B. 尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书/C. 尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书/D. 尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚

34、书/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的项是( )A. 出阁,即出阁读书,皇太子出阁造明朝培养太子的一项很重要的内容,出阁有隆重的讲学仪式。B. 服除,守丧期满。古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧,期满后就官复原职。C. 青词,又称绿章,道教举行斋醮时献给上天的奏章祝文,嘉靖因帝笃信道教,常让臣下写青词同进献。D. 飞鱼服,是补色为飞鱼图案的袍服。被赐予飞鱼服是极大的荣宠,后多为东厂和锦衣卫头领所穿。12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A. 徐阶很被皇帝看重。廷推他做吏部尚书,皇帝不愿他离开左右,没让他任职;进入内阁官居一品后,九年之内一再

35、加官进爵,钱多次和他谋划边境亊宜。B. 徐阶非常关心边事。仇鸾被诛,时议减去他增加的卫卒,徐阶没有同意,倭寇侵犯东南,徐阶力主发兵,还请求收畿内麦数十万石运输到边关,皇帝大多同意了。C. 徐阶行事讲求谋略。在吏部折节庶官,庶官皆愿为用。自度不可与严嵩争锋,恭谨事奉他,且更加精心写青词迎和帝意。杨继盛一案,又用危语使严嵩害怕罢手。D. 徐阶深遭严嵩忌惮。严嵩害怕夏言置他于死地,而徐阶又与夏言关系密切,所以对徐阶忌惮有加,曾借独对的机会诋毁他,又想借仇鸾事件扳倒他,都没有成功。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)阶折节下之,见必深坐,咨边腹要害,吏治民瘼。(2)阶戒炳曰:“即不慎,一及

36、皇子,如宗社何!”参考答案:10. B 11. B 12. D 13. (1)徐阶屈尊(降低自己身份)礼遇(礼待)他们。会见必定久坐,咨询边塞腹地要害,吏治的情况和民众的疾苦。(2)徐阶告诫陆炳:如果不谨慎,一旦涉及皇子,宗庙社稷该怎么办! 10. 试题分析:参考标点:尚书熊浃、周用皆重阶。用卒,闻渊代,自处前辈,取立断。阶意不乐,求出避之,命兼翰林院学士,寻进礼部尚书。11. 试题分析:期满后不一定官复原职,可以提拔。点睛:文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等

37、。这类题目一般错误都比较明显,如此题“服除”期满后不一定官复原职,可以提拔。12. 试题分析:严嵩仇恨夏言,置夏言死地后,因夏言曾推荐徐阶,所以对徐阶忌惮有加。13. 试题分析:注意重点词语“折节”译为“降低自己身份”、“下”译为“礼遇”、“咨”译为“咨询”、“瘼”译为“疾苦”、“戒”译为“告诫”、“即”译为“如果”、“一”译为“一旦”、“如何”译为“怎么办”。参考译文:徐阶,字子升,松江华亭人。嘉靖二年(1523)考取进士第三名,性情聪颖机敏,有权术谋略。皇太子出阁读书,皇帝召拜他为司经局洗马兼翰林院侍讲。遭逢母亲丧事归乡。守丧期满,被提拔为国子监祭酒,不久调任吏部。旧例,吏部总是大门紧闭,

38、接见下层官吏不多言语。徐阶屈尊礼遇他们,会见必定久坐,咨询边塞腹地要害,吏治民疾。他们都高兴自己被徐阶赏识,愿意为其所用。尚书熊浃、周用都看重徐阶。周用死后,闻渊接替他,以前辈自居,做事独断。徐阶不乐意,恳请将自己调出以回避他,被任命兼任翰林院学士,不久晋升礼部尚书。皇帝明察徐阶的辛勤,加之唯独他所撰写的青词合乎圣意,召他值宿无逸殿,赐给飞鱼服和宫廷饮食,皇帝对徐阶优礼不断。朝廷推举徐阶为吏部尚书,皇帝没有同意,不想徐阶离其左右。皇帝诛杀仇鸾后,更重视徐阶,屡次同他谋划边疆事务。当时商议减去仇鸾所增加的卫兵,徐阶说:不能减。京营积弱的原因,终不在疲乏而在于闲散,应当做精选淘汰,提取他们的粮饷作

39、为奖赏的花费。都听从了徐阶的意见。徐阶一品三年满期,功勋有加,任柱国;六年考满,并任用其子为中书舍人;第九年,改兼吏部尚书。杨继盛被打入锦衣卫的牢狱,严嵩嘱托陆炳追究主使人。徐阶告诫陆炳:如果不谨慎,一旦涉及皇子,宗庙社稷怎么办!又说了令人害怕的话劝阻严嵩:皇上只有两个儿子,必定不忍心开罪于皇子,以回答你的质询,以此来向您道歉,问罪的只是左右朝臣。您为什么要公开同宫邸结仇怨呢?严嵩闻言惊恐,才算了结。倭寇蹂躏东南,皇帝几次询问徐阶,他力主发兵。又念及边关士卒苦于饥饿,奏请征收京都辖区的麦子数十万石,自居庸输往宣府,从紫荆输往大同。皇帝很高兴,下诏实施这个方案。万历十一年(1582)徐阶去世,享

40、年八十一岁,被追封为太师,谥号文贞。5. 阅读下面的文言文,完成文后各题。南宫生传高 启南宫生,吴人。伟躯干,博涉书传。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博游戏,尽丧其赀。逮壮,见天下大乱,思自树功业,乃谢酒徒去,学兵,得风后握奇陈法。将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所合。遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山,渡浙江,泛具区而归。家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎候,门止车日数十辆。生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接。有二军将恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。其一尝召生饮,或曰:“彼酗,不可近也。”生笑曰:“使酒人恶能勇?吾将柔之矣。”即命驾往,坐上座,为语古贤

41、将事。其人竦听,居樽下拜,起为寿,至罢会,无失仪。其一尝遇生客次,顾生不下己,目慑生而起。他日见生独骑出,从健儿,带刀策马踵生后,若将肆暴者。生故缓辔当中道路,不少避。知生非懦懦,遂引去,不敢突冒呵避。明旦介客诣生谢,请结欢。性抗直多辩,好箴切友过。有忤己,则面数之,无留怨。时藩府数用师,生私策其隽蹶多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得,将中生法,生以智免。家虽以贫,然喜事故在,或馈酒肉,立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者,以告生,辄令削牍疏所乏,为请诸公间营具之,终饮其德不言。故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先而贤过之。久之,稍厌事,阖门寡将

42、迎。辟一室,庋历代法书周彝汉砚唐雷氏琴,日游其间以自娱。素工草隶,逼钟、王,患求者众,遂自秘,希复执笔。歆慕静退,时赋诗见志,怡然处约,若将终身。赞曰:生之行凡三变,每变而益善。尚侠末矣!(选自明代高启高太史凫藻集,有删节)【注】风后:传说是黄帝时的一个人物。具区:太湖的古称。藩府:指元朝末年张士诚占据苏州,称吴王。隽蹶:胜败。6对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A乃谢酒徒去,学兵 兵:兵法B数殴辱士类 数:屡次C带刀策马踵生后 踵:跟随D辄令削牍疏所乏 疏:疏通7下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A南宫生家中本来财物很多,但因为供养了大量的宾客,以致耗尽了家

43、产。B南宫生在家乡一向以有气节出名,士大夫们都仰慕他,他也愿意结交他们。C对两位蛮横的武官,南宫生先是以理服人,再示强不惧,故意抗衡,逐个制服了他们。D南宫生精通草书和隶书,但苦于索求的人太多,就隐藏不露,很少再拿笔写字。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所合。(3分)(2)古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。(3分)(3)东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。(3分)9文末说“生之行凡三变”,请简要概括说明南宫生一生经历的三次变化。(4分)参考答案:6D7A8(1)(南宫生)准备往北到中原去,追随豪杰们图

44、谋大事业,正赶上道路不通,各处游走未遇到中意之人。(2)自古以来,富贵却姓名埋没不传的人,多得数不清,只有那些卓越非同寻常的人才被后人称颂。(3)东家的狗朝着西面叫,客人越过厨房去赴宴,鸡在厅堂里栖息。庭中起初扎上篱笆,不久砌墙,一共变动了两次。9早年尚侠任性;成年后谋建功立业,曾壮游;居家初,尚气节,善交际,性抗直多辩,乐助人;后歆慕退隐,不求名利、安乐处世。6 试题分析:做这类题时常采用解题技巧有“代入推断法”“六书推断法”“语法推断法”“结构推断法”“联想推断法”。本题考查的实词主要是对一词多义的辨析,宜采用“代入法”,把所给解释放回原句中进行判断,看是否符合语境。D项“辄令削牍疏所乏”

45、的“疏”,结合后面内容“所乏”可知,译为条陈、陈述。1考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。7试题分析:这是一道内容归纳概括题。其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。可使用假设法与代入法,与选项所在段落进行比较:A项结合文本内容“家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博游戏,尽丧其赀”可知,主因“与少年饮博游戏”。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。8试题分析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。第一句中补充主

46、语“南宫生”,“从”译为追随,“无所合”译为未遇到中意之人。第二句“胜”译为尽,“非常”译为非同一般。第三句中“鸡栖于厅”状语后置句,“再”译为两次。考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。9试题分析:本题主要考查文意的概括,重要信息的筛选。南宫生一生经历的三次变化,立足文本,主要结合时间的变化来分析。早年尚侠任性;成年后谋建功立业,曾壮游;居家初,尚气节,善交际,性抗直多辩,乐助人;后歆慕退隐,不求名利、安乐处世。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。1【文言文翻译】南宫生,是吴地人。身材高大,读书很多。年轻时喜爱侠义的行为,爱好击剑和骑马,尤其擅长弹弓,对准飞鸟就能

47、把它击落。家中向来积蓄丰厚,南宫生就因此供养宾客,并且喜欢和年轻人一起喝酒赌钱,耗尽家中资财。等到成年,见天下大乱,就想着自己也要建功立业,于是离开酒肉朋友们,去学习兵法,掌握了风后布阵打仗的方法。(南宫生)准备往北到中原去,追随豪杰们图谋大的事业,正赶上道路不通,各处游走未遇到中意之人。就沿长江上行,在南京一带游走,又到了金华、会稽等地的山中,渡过钱塘江,泛舟太湖后回到家中。南宫生在家乡一向以有气节而出名,士大夫们都仰慕他,争着去邀请问候他,家门前停放(来宾)的车一天有几十辆。南宫生也喜欢与人结交,无论尊贵、低贱的人,(他)都俯身恭敬地跟(他们)交往。有两个武官仗着有武力,很蛮横,多次殴打侮辱读书人,人称他们是戴着帽子的老虎。其中一人曾请南宫生喝酒,有人说:“那家伙爱撒酒疯,不能跟他接近。”南宫生笑着说:“吃酒的人怎么会有能力呈勇?我将要让他屈服。”于是就驾车前往。南宫生坐在上座,给那个军将讲古代优秀将帅的故事。那个人非常恭敬地听着,又放下酒杯屈身下拜,起身后又给南宫生敬酒,直到宴会结束,也没有失礼之处。另外一个人曾经在别人家作客时遇到南宫生,看到南宫生不把自己放在眼里,就怒目而视南宫生并离开了。某一天看见南宫生一个人骑着马出去,就带了一些打手,拿着刀策马跟在南宫生的后面,好像就要动手打人。南宫生故意放慢缰绳在路中央走,一点也不躲避。那个人知道南宫生不是软弱的人,

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