月光启蒙省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第1页“启启”：开导；：开导；“蒙蒙”：蒙昧无知；：蒙昧无知；“启蒙启蒙”：使初学人得到基本、：使初学人得到基本、入门知识，智慧得以初步开入门知识，智慧得以初步开发。发。第2页相关背景介绍：1、作者：孙友田，当代诗人。20世纪70年代后期任雨花编辑部编委、江苏省文联委员、中国诗歌协会理事。90年代后期任江苏作协诗歌工作委员会主任、扬子江诗刊执行主编。中国作家协会会员，江苏省作家协会理事。主要诗作有诗集煤海短歌，儿童长诗带血泥哨矿山鸟声等10部，儿童知识读物在黑宝石家里。第3页相关背景介绍：莲花落：绍兴民间曲艺，用竹板打拍，一人或两人演唱，每段惯用“莲花落，落莲花”一类语句作拖腔或结尾，俗称落子。牛郎织女：一是星名。牛郎，指牵牛星；织女，指织女星。二是神话人物，织女为天帝孙女，终年织造云锦，自嫁于河西牛郎后，变不再织锦了。天帝大怒，责令她与牛郎分离，仅准每年七夕相会一次。第4页暑热暑热 洒满洒满 时辰时辰 褂子褂子 流畅含蓄流畅含蓄歌谣歌谣 凤凰凤凰 吟唱吟唱 音韵音韵 沉醉沉醉 一尊雕像一尊雕像 思绪思绪 搂着搂着 洗澡洗澡凤凰凤凰 老鼠老鼠 花轿花轿 帐子帐子 幽默幽默筛米筛米 童谣童谣 缠着缠着 谜语启蒙谜语启蒙莲花落莲花落 混沌童心混沌童心 俺娘俩俺娘俩浓郁浓郁 陪同陪同 豁然开朗豁然开朗 篱笆小院篱笆小院 天资聪明天资聪明 嫦娥奔月嫦娥奔月 高深莫测高深莫测 已至中天已至中天 幽默幽默幽默幽默 梧桐树梧桐树 割荆草割荆草 编箔篮编箔篮 脆脆脆脆 啃锅沿啃锅沿第5页多音字：混：混：hn(混乱混乱)hn(混水摸鱼混水摸鱼)和：和：h（和气）（和气）h（一唱一和）（一唱一和）hu（和面）（和面）落：落：lo（落枕）（落枕）lu（落叶）（落叶）l（丢三落四）（丢三落四）解：解：ji（解放）（解放）xi（满身解数）（满身解数）ji（押解）（押解）第6页请同学们小组合作学习，把课文分分段，概括大意。第一段（第一段（15）：写童年夏夜生活美妙，）：写童年夏夜生活美妙，是母亲歌谣使是母亲歌谣使“我我”知道了对故乡爱，知道了对故乡爱，对民间艺术爱。对民间艺术爱。第二段（第二段（613）：写母亲在夏夜给我）：写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了了“我我”想象和智慧。想象和智慧。第三段（第三段（14）：写母亲是启蒙老师，为）：写母亲是启蒙老师，为“我我”飞向诗歌王国奠定了基础。飞向诗歌王国奠定了基础。第7页母亲对“我”启蒙教育：1、艺术启蒙（歌谣）。2、民间文学启蒙（民间神话）。3、智慧启迪（猜谜）。第8页 她用甜甜嗓音深情地为我吟唱，轻轻，她用甜甜嗓音深情地为我吟唱，轻轻，像三月和风，像小溪流水。小院像三月和风，像小溪流水。小院 马上飘满了她芳香音韵。马上飘满了她芳香音韵。母亲是怎样为我唱歌谣？母亲是怎样为我唱歌谣？母亲（母亲（）为我吟唱，像三月和风一）为我吟唱，像三月和风一样（样（），像小溪流水一样（），像小溪流水一样（）。）。甜甜甜甜深情深情轻轻轻轻第9页读第五自然段，思索：1、找出此段中两组对比。（1）日子清苦，精神生活是丰富。（2）故乡故道不长五谷，却长歌谣。2、作者受到了哪些方面艺术影响？（1）故乡影响：日子虽清苦，但精神生活丰富；黄河故道不长五谷长歌谣。（2）家庭影响：外婆与父亲影响母亲，母亲影响我。3、母亲歌谣对我有怎样影响？母亲用歌谣把故乡爱，伴着月光给了我，让一颗混沌童心豁然开朗。第10页养蚕谣养蚕谣小麦青青大麦黄，家家户户养蚕忙，小麦青青大麦黄，家家户户养蚕忙，姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养；姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养；一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，总共脱去四次壳，蚕老就把山来上，总共脱去四次壳，蚕老就把山来上，结茧子雪雪白，抽出丝来细又长，结茧子雪雪白，抽出丝来细又长，织成绸缎光又亮，穿在身上真清凉。织成绸缎光又亮，穿在身上真清凉。第11页小露珠小露珠 小露珠小露珠叶上哭叶上哭见了月亮妈妈呜呜呜见了月亮妈妈呜呜呜太阳父亲来劝她太阳父亲来劝她她笑了她笑了就往太阳父亲怀里扑就往太阳父亲怀里扑第12页 唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空 孙悟空跑快，后面跟着个猪八戒孙悟空跑快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒（要当心呵！）（要当心呵！）多亏孙悟空眼睛亮，冒金光多亏孙悟空眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪毁灭光！妖魔鬼怪毁灭光！第13页 那时，我们日子那时，我们日子清苦清苦，但精神生活是但精神生活是丰富丰富。黄河留黄河留给故乡故道不给故乡故道不长长五谷，却五谷，却长长歌谣。歌谣。（产生产生）（生长生长）第14页童谣：这些童谣写出了童真童趣。第15页猜谜活动：母子俩猜谜活动充满了欢乐。第16页母亲不识字，为何却是我启蒙老师？答：因为母亲用歌谣、故事、童谣、谜语，答：因为母亲用歌谣、故事、童谣、谜语，让我在不知不觉中受到了诗歌感染，丰富让我在不知不觉中受到了诗歌感染，丰富了想象力，使我爱上诗歌，所以，母亲是了想象力，使我爱上诗歌，所以，母亲是我启蒙老师。我启蒙老师。第17页全文中心段落：第十四自然段：点题，歌颂母亲无尽智慧。第18页 总结课文，母总结课文，母亲和我之间发生了亲和我之间发生了哪几件事？哪几件事？第19页第20页 你能用课文中一句话来解释一下你能用课文中一句话来解释一下“月光月光启蒙启蒙”意思吗？意思吗？母亲用歌谣把故乡爱，伴着月光给了我，母亲用歌谣把故乡爱，伴着月光给了我，让一颗混沌童心豁然开朗。让一颗混沌童心豁然开朗。第21页 她用甜甜嗓音深情地为我吟唱，轻轻，她用甜甜嗓音深情地为我吟唱，轻轻，像三月和风，像小溪流水。小院马上飘满了像三月和风，像小溪流水。小院马上飘满了她那芳香音韵。她那芳香音韵。母亲歌 母亲歌母亲歌_ 母亲歌母亲歌_ 母亲歌母亲歌_ 母亲歌是母亲歌是_ 母亲歌是母亲歌是_ 母亲歌母亲歌_第22页母亲歌母亲歌轻轻母亲歌轻轻母亲歌甜甜母亲歌甜甜母亲歌香香母亲歌香香母亲歌是三月和风母亲歌是三月和风母亲歌是小溪流水母亲歌是小溪流水母亲歌是永远月光母亲歌是永远月光 她用甜甜嗓音深情地为我吟唱，轻轻，像三月和她用甜甜嗓音深情地为我吟唱，轻轻，像三月和风，像小溪流水。小院马上飘满了她那芳香音韵。风，像小溪流水。小院马上飘满了她那芳香音韵。第23页 母亲患了老年痴母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她我赶回老家去看她时，她安详地坐在时，她安详地坐在藤椅里，依然那么藤椅里，依然那么和善、慈爱，但却和善、慈爱，但却不知我从哪里来，不知我从哪里来，不知我来干什么，不知我来干什么，甚至不知我是谁。甚至不知我是谁。不再谈她往事，不不再谈她往事，不再谈我童年，只是再谈我童年，只是对着我笑，笑得我对着我笑，笑得我泪流满面。泪流满面。第24页 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和善、慈去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和善、慈爱，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不爱，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她往事，不再谈我童年，只是对着知我是谁。不再谈她往事，不再谈我童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲满头白发，我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲满头白发，如同故乡天空飘满愁絮如同故乡天空飘满愁絮 坐在面前母亲忘却了她给我那份爱。故乡天空不坐在面前母亲忘却了她给我那份爱。故乡天空不会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月一轮明月第25页 母亲忌日是母亲忌日是1月月11日。这三个日。这三个“1”像三把尖刀插在我心里。像三把尖刀插在我心里。人常说，父爱如山，母爱似水。母亲爱如春天里飘洒小雨，人常说，父爱如山，母爱似水。母亲爱如春天里飘洒小雨，如青石中流出甘泉，滋润万物，细微周到。如青石中流出甘泉，滋润万物，细微周到。我老家在安徽北部黄河故道边上，全家就靠几亩盐碱地维持我老家在安徽北部黄河故道边上，全家就靠几亩盐碱地维持生计，也难指望风调雨顺。那时我已经有了三个弟弟，因生活生计，也难指望风调雨顺。那时我已经有了三个弟弟，因生活清苦，极少吃到荤腥。一天，父亲笑着从外边提一条羊腿进家，清苦，极少吃到荤腥。一天，父亲笑着从外边提一条羊腿进家，说：煮煮，喝顿羊肉汤。母亲忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆说：煮煮，喝顿羊肉汤。母亲忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆里拆肉时，母亲叫我们过去帮她干事。几个孩子围了上去，母里拆肉时，母亲叫我们过去帮她干事。几个孩子围了上去，母亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填在那个嘴里，像喂她一窝亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填在那个嘴里，像喂她一窝小鸟。转瞬间，一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲怕父亲发怒，小鸟。转瞬间，一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲怕父亲发怒，反倒埋怨他：反倒埋怨他：“买羊腿太瘦了，拆不出肉！买羊腿太瘦了，拆不出肉！”五十多年过去了，五十多年过去了，吃过山珍海味都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新，恍若吃过山珍海味都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新，恍若昨日。昨日。母爱似水第26页 母亲不识字，但她总喜欢一边为我纳鞋底，一边督促我：母亲不识字，但她总喜欢一边为我纳鞋底，一边督促我：“写字去！写字去！”我写字像她针脚那样齐整。自从我学会走路，我写字像她针脚那样齐整。自从我学会走路，就穿她做布鞋。鞋面是她织粗布，纳鞋底用她纺线绳。为了就穿她做布鞋。鞋面是她织粗布，纳鞋底用她纺线绳。为了我一双爱动赤脚，经常熬红她眼睛。直至以后，我出外上学我一双爱动赤脚，经常熬红她眼睛。直至以后，我出外上学了，工作了，还依然穿她做布鞋。了，工作了，还依然穿她做布鞋。母亲看着我们弟兄五人成家立业，生男育女。她心中装着母亲看着我们弟兄五人成家立业，生男育女。她心中装着儿子这一代，还装着孙子孙女这一代。我女儿断奶就送回家儿子这一代，还装着孙子孙女这一代。我女儿断奶就送回家由她照看。夏天蚊子多，她让孙女睡在软床子里。所谓软床由她照看。夏天蚊子多，她让孙女睡在软床子里。所谓软床子，是用绳子编起来代替床板，人躺上去就如躺进网兜里。子，是用绳子编起来代替床板，人躺上去就如躺进网兜里。母亲睡在孙女身边，不停地用扇子赶着蚊子，嘴里还唱着动母亲睡在孙女身边，不停地用扇子赶着蚊子，嘴里还唱着动听童谣。以后女儿告诉我：听童谣。以后女儿告诉我：“奶奶睡在床框上，那床框就是奶奶睡在床框上，那床框就是一根木头。一根木头。”第27页中心：本文作者回想了自己童年时，在夏夜月光沐浴下，听母亲唱民谣、童谣和讲神话故事情景，表示了作者对母亲启蒙教育感激及对母亲思念之情。第28页作者用“月光启蒙”做标题原因：1、忙碌母亲对孩子“启蒙教育”多在夏夜月光下进行。2、这种“启蒙教育”是充满着母爱与诗意，给孩子留下美好记忆，正如月光诗意与美好。3、月光朦胧，给人很多想象空间，激发人们对美好生活向往和追求，所以，“月光”本身对孩子也有启蒙作用。第29页写作特色：大量引用诗歌原文。第30页月光启蒙感激母亲祝福天下母亲：高兴、健康、长寿第31页 2.联络上下文，体会一下带点词意思。联络上下文，体会一下带点词意思。（1）黄河留给故乡故道不长五谷，）黄河留给故乡故道不长五谷，却长歌谣。却长歌谣。长：产生。长：产生。（2）小院马上飘满了她那芳香音韵。）小院马上飘满了她那芳香音韵。芳香：母亲甜美歌声沁人心脾，如芳香：母亲甜美歌声沁人心脾，如同同 花花 “芳香芳香”使人迷醉。使人迷醉。第32页3、默读课文，讨论一下：作者为何用、默读课文，讨论一下：作者为何用“月月光启蒙光启蒙”作为课题？作为课题？答：（答：（1）母亲对孩子启蒙教育多是在夏夜）母亲对孩子启蒙教育多是在夏夜月光下进行，所以以此为题。月光下进行，所以以此为题。（2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意，）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意，给孩子留下美好回想。而且月光能营造美给孩子留下美好回想。而且月光能营造美意境，以此为题与全文情景吻合。意境，以此为题与全文情景吻合。（3）月光朦胧，给人很多想象空间，激发）月光朦胧，给人很多想象空间，激发人们对美好生活向往与追求，所以月光本人们对美好生活向往与追求，所以月光本身对孩子也有启蒙作用。身对孩子也有启蒙作用。第33页小作文：世界上母亲都是一样，在世界上母亲都是一样，在母亲节里，好好回想一下，母亲节里，好好回想一下，你母亲在你成长过程中给过你母亲在你成长过程中给过你哪些帮助？你想对她说些你哪些帮助？你想对她说些什么？写封感恩信。什么？写封感恩信。第34页